【題目】回答下列問題：

（1）碳的單質有多種，具有下列結構的碳單質中，物理性質差異大的原因 。

（2）上海世博會體現(xiàn)的“低碳”亮點主要是降低了 氣體的排放。

（3）CO和CO2都是碳的氧化物，但由于它們的 不同，導致化學性質不同。

【答案】（1）碳原子的排列方式不同

（2）CO2（或二氧化碳）

（3）分子構成不同

【解析】

試題分析：（1）由于碳原子的排列方式不同，故碳單質的物理性質不同；

（2）低碳主要是減少了二氧化碳的排放量；

（3）一氧化碳是由一氧化碳分子構成的；二氧化碳是由二氧化碳分子構成的。由于構成的分子不同，故化學性質不同。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）金屬材料在國防建設中起著量要的作用，圖1為殲﹣15飛機在遼寧艦上起飛

（1）鋁合金用于制造飛機的外殼，鋁合金材質的主要優(yōu)點是 。

（2）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的 共同作用的結果，工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應的化學方程式為 。

（3）為了避免輪船的鋼質外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強金屬。小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了如圖2的兩個實驗：

①實驗一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是 。

②實驗二中，若出現(xiàn) 現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強于銅，該反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于水的說法不正確的是

A．蒸餾水是凈化程度較高的水 B．肥皂水可檢驗硬水和軟水

C．活性炭可降低水的硬度 D．過濾可除去水中不溶物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學，家庭廚房就是一個化學小世界。

（1）炒菜時油鍋里的油著火了，應立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是 。

（2）推廣使用強化加鐵醬油。這里的“鐵”指的是 (填“單質”“元素”或“原子”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是學習化學的一個重要途徑。

（1）根據(jù)下圖回答問題。

①儀器a的名稱是 。

②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號，下同），收集裝置是 或E。寫出該反應的化學方程式 。

（2）實驗室配制50g 5%的氯化鈉溶液的操作示意圖如圖所示。其中玻璃棒的作用是 。該實驗的正確操作順序為 （填字母序號）。

（3）實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中，反應完全結束后，共收集到1.6g氣體．請完成下列問題：

①反應結束后，過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質量為 g．

②計算原過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體的是

A．插入燃著的木條 B．觀察氣體顏色

C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有18.6g NaOH與Na2CO3的固體混合物，測得其中鈉元素與碳元素的質量比為23：3。在室溫下，將該混合物與100g稀硫酸混合，恰好完全反應，所得不飽和溶液的質量為114.2g，則原固體混合物中含有鈉元素的質量為

A．2.3g B．9.2g C．4.6g D．6.9g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗完畢后剩余藥品應

A.放回原瓶 B.倒入廢液缸

C.放入指定容器 D.倒入下水道

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于氣體溶解度的說法正確的是

A、氣體的溶解度和固體一樣只隨溫度的變化而變化。

B、壓強增大，氣體溶解度減小。

C、壓強增大，氣體溶解度增大。

D、溫度升高，氣體溶解度增大。

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