【題目】生活中處處有化學.下列說法正確的是( 。

A. 喝了汽水會打嗝,說明壓強減小氣體的溶解度減小

B. 圖書檔案著火用干粉滅火器滅火

C. 常見的鐵合金有生鐵和鋼,其中鋼的含碳量較高

D. 發(fā)現(xiàn)家中的燃氣泄漏時,要立即關閉燃氣閥門并打開門窗通風

【答案】D

【解析】氣體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而變小,隨壓強的增大而增大。喝了汽水會打嗝,說明溫度升高氣體的溶解度減小,錯誤;

圖書檔案著火用二氧化碳滅火器滅火,錯誤;

常見的鐵合金有生鐵和鋼,其中生鐵的含碳量較高,鋼的含碳量較低,錯誤;

燃氣屬可燃物,遇明火可能會發(fā)生爆炸,故發(fā)現(xiàn)家中的燃氣泄漏時,要立即關閉燃氣閥門并打開門窗通風,正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗結果或操作正確的是

A.用天平稱得某物質(zhì)的質(zhì)量為36.73g

B.用100mL的量筒量取8mL酒精

C.給液體加熱時,盛液量不能超過試管容積的2/3

D.給試管中固體加熱時,試管口略向下傾斜

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)無關的是( )

A. 氧氣供給呼吸 B. 用氫氣作還原劑冶煉金屬銅

C. 用活性炭除去冰箱異味 D. 工業(yè)煅燒石灰石制二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列操作中,鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的最簡便的方法是

A.插入燃著的木條 B.觀察氣體顏色

C.聞氣體的氣味 D.測氣體的密度

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗,請回答下列問題:

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 (填字母);反應的文字表達式 ;實驗結束后,某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實驗操作角度分析其原因是 ;

(2)若用B和D裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應的文字表達式: .D裝置驗滿的方法是:

(3)用E裝置收集,開始收集氧氣的最佳時刻是:

(4)若選用F裝置代替C裝置收集氣,氣體應從 (填“a”或“b”)導管口通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.紅磷在空氣中不能燃燒

B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

C.酒精燈的外焰溫度最高

D.鐵絲在氧氣中燃燒,生成了四氧化三鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案,不能達到實驗目的的是

選項

實驗方案

實驗目的

A

分別取少量液體,加入肥皂水

鑒別硬水和軟水

B

分別取少量液體,依次加入二氧化錳

鑒別水和過氧化氫溶液

C

將燃著的木條接近盛有二氧化碳的集氣瓶口

檢驗二氧化碳是否收集滿

D

點燃,在火焰上罩一個干冷燒杯,內(nèi)壁上出現(xiàn)無色液滴

證明該氣體為氫氣

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】凈水壺的濾芯中填充有活性炭,主要利用該物質(zhì)的

A. 可燃性 B. 穩(wěn)定性 C. 吸附性 D. 還原性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)氯元素有多種化合價,也能形成多種化合物,在KClO4、KClO3、KClO2、KClO、Cl2、HCl中,氯元素是按照________________排列的.

(2)同學發(fā)現(xiàn)他家菜園中蔬菜生長遲緩,便施用了一種氮肥(一種化肥),圖是氮肥包裝標簽的部分文字。求:

硝酸銨的相對分子質(zhì)量是多少?

硝酸銨中各元素的質(zhì)量比是多少?

硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?

多少克CO(NH2240NH4NO3含氮量相等?

圖中氮肥純度即化肥中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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