【題目】下列描述主要涉及物質(zhì)化學性質(zhì)的是（　�。�

A.金剛石用來做裝飾品

B.活性炭用來除冰箱異味

C.分離液態(tài)空氣制“液氧”

D.進入久未開啟的菜窖，需要做燈火實驗

【答案】D

【解析】

化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。

A、金剛石用來做裝飾品，不通過化學變化就具有的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故A不正確；
B、活性炭用來除冰箱異味，利用其吸附性，屬于物理性質(zhì)，故B不正確；

C、分離液態(tài)空氣制“液氧”，利用的氧氣的沸點不同的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故C不正確；

D、進入久未開啟的菜窖，有大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，不燃燒，也不支持呼吸，需要做燈火實驗，屬于化學性質(zhì)，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你結合下列裝置圖回答問題：

（1）儀器①的名稱是 ， 儀器②的名稱是。
（2）實驗室用A裝置來制取氧氣，A中盛放的是高錳酸鉀，反應的方程式為 ， 小海同學發(fā)現(xiàn)A中缺少的一種用品是。用C裝置可以制取許多種氣體，C裝置的氣密性檢查方法是。
（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳，反應的化學方程式為 ， 若實驗室用碳酸鈉與鹽酸來制備二氧化碳，用C裝置是否合適 （填“是”或“否”）， 若用G收集二氧化碳，則氣體應從（填b或c）口進氣。
（4）實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰共熱制甲烷，甲烷是無色、無味、可燃的氣體，不易溶于水，則制取并收集干燥的甲烷的裝置組合為 ， 甲烷在光照條件下能與氯氣（Cl2）以分子數(shù)1:1發(fā)生取代反應生成一氯甲烷（CH3Cl）,則另一種產(chǎn)物的化學式為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得數(shù)據(jù)見下表。下列說法中正確的是

A. X=7 g B. 該反應是分解反應

C. 在該反應中，丙物質(zhì)一定做催化劑 D. 在該反應的化學方程式中，丙、丁的化學計量數(shù)之比為l：l

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水電池是由鋁-空氣-海水構成的新型電池，該電池的總反應方程式為：4Al+3O2+6H2O=4Al(OH)3，該反應的類型是

A.化合反應B.置換反應C.分解反應D.復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，是“美麗中國”的重要元素。下列“水”屬于純凈物的是

A.河水B.自來水C.礦泉水D.蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年5月18日，我國全球首次試開采可燃冰成功！中國由此成為全世界第一個實現(xiàn)穩(wěn)定開采海洋超級能源的大國！可燃冰是一種外形像冰的天然氣水合物，可直接點燃，1立方米可燃冰可以分解釋放出160立方米以上的天然氣。

（1）天然氣最主要的成分是_________（填化學式）。

（2）其中甲烷在空氣中充分燃燒時的化學方程式是____________。

（3）可燃冰與天然氣類似，都是_________（填“可”或“不可”）再生資源。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置回答問題。

（1）請寫出儀器a的名稱：。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為（填字母，下同），此反應的基本類型為。二氧化錳在反應中的作用是。
（3）小曹老師帶領學生進行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”；對此，小曹老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。
① 用下圖方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是 (填字母)；

② 用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？答：；
③ 空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%。本實驗中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的%，所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。
（4）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應的化學方程式是 ， 若用F裝置收集二氧化碳，氣體應從端通入（填“b”或“c”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】給試管里的液體加熱時，下列哪些操作是正確的

A.試管要傾斜，與桌面成45角

B.先使試管均勻受熱，然后在液體的中下部加熱，加熱時還應不時地上下移動試管

C.應使用試管夾，注意從試管底部往上套

D.以上都正確

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案的設計中，所選試劑或方法正確的是

選項

實驗方案

所選試劑或方法

A

降低飲用水硬度

肥皂水

B

除去二氧化碳中的一氧化碳

澄清石灰水

C

測定空氣中的氧氣

細鐵絲

D

鑒別硫粉和木炭粉

觀察顏色

A.AB.BC.CD.D

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