已知硫化銅、硫化亞銅粉未的顏色和氧化銅相似，且都不溶解于水．在空氣中煅燒，硫化銅和硫化亞銅都轉(zhuǎn)化為氧化銅和二氧化硫．試根據(jù)上面的敘述，設(shè)計一個鑒別氧化銅、硫化銅、硫化亞銅三種粉未的簡便化學(xué)實驗方案，填寫于表中（可以不填滿）：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論及有關(guān)化學(xué)方程式
（1）
 
 
 
（2）
 
 
 
（3）
 
 
 
（4）
 
 
 
考點：化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：簡單實驗方案的設(shè)計與評價
分析：根據(jù)給出的物質(zhì)的性質(zhì)差異進行分析，在空氣中煅燒硫化銅和硫化亞銅都轉(zhuǎn)化為氧化銅和二氧化硫，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，而氧化銅受熱無變化，由于化銅和硫化亞銅的含銅量不同，故剩余的生成氧化銅的質(zhì)量不同，然后根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量差異進行鑒別．
解答：解：在空氣中煅燒硫化銅和硫化亞銅都轉(zhuǎn)化為氧化銅和二氧化硫，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，而氧化銅受熱無變化，由于硫化銅和硫化亞銅的含銅量不同，故剩余的生成氧化銅的質(zhì)量不同，然后根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量差異進行鑒別，
2CuS+3O2
  △  
.
 
2CuO+2SO2
 192        160
Cu2S+2O2
  △  
.
 
2CuO+SO2
160         160
故答案為：
實驗步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
（1）分別稱取相同質(zhì)量的樣品，在空氣中灼燒 有一種固體無變化，兩種固體產(chǎn)生刺激性氣味 固體無變化的是氧化銅，產(chǎn)生刺激性氣味的是硫化銅和硫化亞銅
（2）分別稱量硫化銅和硫化亞銅灼燒后剩余物質(zhì)的質(zhì)量 有一種樣品質(zhì)量減輕，一種樣品質(zhì)量不變 質(zhì)量減輕的是硫化銅，質(zhì)量不變的是硫化亞銅
點評：不同考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)差異進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有報告稱，部分品牌香煙中鎘含量為3.21μg/g，鉛為2.65μg/g，這里的鎘、鉛是指（　　）
A、原子B、離子C、分子D、元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有黃銅（銅鋅合金）樣品100t，某�；瘜W(xué)小組對其中的成份進行了分析，實驗數(shù)據(jù)如下表：（表中數(shù)據(jù)單位為kg）
實驗組 第一組 第二組 第三組 第四組
樣品質(zhì)量 10.0 10.0 15.0 25.0
所取稀硫酸的質(zhì)量 100.0 120.0 80.0 300.0
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量 0.2 0.2 0.2 X
（1）請分析表中數(shù)據(jù)得出樣品與稀硫酸恰好完全反應(yīng)的質(zhì)量比為
 
；
（2）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．
（3）表中X的值為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

認(rèn)識燃燒，科學(xué)地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的，某興趣小組為探究可燃物燃燒條件進行了如下實驗．
【查閱資料】木炭是一種可燃物．
【提出問題】可燃物燃燒需要滿足什么條件？
【作出猜想】猜想一：可燃物燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；
猜想二：可燃物燃燒需要
 
．

【進行實驗】某興趣小組用上圖所示的裝置進行了實驗．在完成氣密性檢查后填裝藥品，并已在整個裝置中充滿了氮氣．實驗過程中沒有拆裝儀器，請你參與完成后續(xù)的實驗，并按要求填表．
步驟 操作 實驗現(xiàn)象
① 點燃酒精燈                木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁
② 蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫 \
③ 打開活塞，通入氧氣         木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁
④ 點燃酒精燈，繼續(xù)通氧氣    
 
 
【結(jié)論】猜想一和二都正確．
【反思評價】
（1）上述實驗開始時充滿了氮氣，其目的是
 
．
（2）該實驗步驟②“蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫”中試管B的作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今天是實驗室的開放日，有甲、乙兩個興趣小組的同學(xué)來到實驗桌前，桌上擺放有下列儀器：
（1）寫出下列儀器名稱：B
 
，H
 
．
（2）甲興趣小組的同學(xué)想用高錳酸鉀制取并收集比較純凈的氧氣，他們應(yīng)選擇的儀器是
 
（寫字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）乙興趣小組的同學(xué)欲用鹽酸和大理石來制取二氧化碳?xì)怏w，你認(rèn)為他們一定不會選擇的儀器有
 
（寫字母，填2種），制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．
（4）已知：①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)，生成紅棕色的NO2氣體；③實驗室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO：3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O．據(jù)此可知：制取NO氣體的發(fā)生裝置與
 
組相同（填“甲”或“乙”），收集NO氣體的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化，回答問題：
紫黑色的固體A加熱生成無色氣體B和黑色粉末C及固體D，黑色粉末C和無色液體F作用可生成無色氣體B，鐵絲在氣體B中燃燒可得黑色固體E．
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：C
 
，D
 
，F(xiàn)
 
；
（2）寫出得到黑色固體E的文字表達式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用下列序號填空：
①燒杯、②試管、③膠頭滴管、④燃燒匙、⑤蒸發(fā)、⑥過濾、⑦攪拌、⑧量取
A．能直接加熱的玻璃儀器
 
；     B．吸取或滴加少量液體的儀器
 
；
C．由食鹽水制得食鹽晶體的操作
 
；D．取用6.8mL某溶液的操作
 
．
（2）用下列物質(zhì)的序號填空：
A．氧氣          B．干冰          C．水          D．硝酸鉀
①人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是
 
；        ②用于人工降雨與制作舞臺云霧的是
 
；
③蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是由于其中缺少
 
； ④可作農(nóng)作物復(fù)合肥料的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有相同原子數(shù)目的鐵、銅、鋅，質(zhì)量最大
 
，質(zhì)量最小
 
，現(xiàn)有質(zhì)量相同的鐵、銅、鋅三塊金屬，含原子數(shù)目最多的是
 
，最少的是
 
（相對原子質(zhì)量：鐵：56、銅：64、鋅：65）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C是三種常見的化合物，D是一種常見的單質(zhì)．在一定條件下，A和B可轉(zhuǎn)化成C和D，C還能進一步轉(zhuǎn)化為人類食物中的一種主要的營養(yǎng)物質(zhì)E；在人體內(nèi)，C和D也可轉(zhuǎn)化成A和B．C在一定條件下可與新制的氫氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生紅色沉淀．
根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）寫出A、B、C、D的化學(xué)式：A
 
，B
 
，C
 
，D
 
．
（2）E是
 
（填物質(zhì)名稱），它遇碘水呈現(xiàn)
 
色．
（3）A、B、C、D、E中元素組成相同的是
 
．
（4）A、B反應(yīng)轉(zhuǎn)化為C、D的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案