【題目】結(jié)合NaOH、Ca(OH)2的相關(guān)知識，回答下列問題

（1）可用來改變良酸性土壤的堿是 ；

（2）從微觀角度看，它們的溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是 ；

（3）除去NaOH溶液中混有的少量Ca（OH）2，可選用的試劑是 ．

【答案】Ca(OH)2、OH—、Na2CO3

【解析】

試題分析：（1）酸性土壤要用堿性物質(zhì)中和，Ca(OH)2的腐蝕性比NaOH弱，故用氫氧化鈣改變良酸性土壤；

（2）NaOH、Ca(OH)2在水溶液中都會解離出OH—，故有相似的化學(xué)性質(zhì)。

（3）少量Ca（OH）2會與Na2CO3反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，然后過濾得氫氧化鈉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下哪個現(xiàn)象最能說明鎂條燃燒屬于化學(xué)變化 （ ）

A. 發(fā)出白光 B. 放出熱量 C. 鎂條慢慢變短 D. 生成白色固體

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【題目】用化學(xué)用語填寫。

(1)氯酸鉀__________ (2)3個鋁原子_________

(3)2 個鈣離子_______(4)標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是教材中“二氧化碳的溶解性實驗”——向一個收集滿二氧化碳氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化。請回答：

(1)指出儀器A的名稱：____________。

(2)實驗操作中，旋緊瓶蓋后，還需進行的操作是____________。

(3)最后可觀察到的實驗現(xiàn)象是______________________。由此得出的結(jié)論是：二氧化碳______(填“能”或“不能”)溶于水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義不正確的是

A. Fe3+:“3+”表示一個鐵離子帶三個單位正電荷

B. 2N:“2”表示兩個氮原子

C. ：“+2”表示鋅元素的化合價為正二價

D. SO2:“Z”表示—個二氧化硫分子由兩個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時C如右圖所示)，將一根在空氣中放置很久的細鐵絲繞成螺旋狀，用坩堝鉗夾持，在酒精燈火焰上加熱片刻后迅速插入盛有純凈氧氣的集氣瓶下部C未跟水接觸)，但不見鐵絲燃燒。

(1)若要使實驗成功完成，他應(yīng)該將實驗做如下改進：_____；__________(任意寫2點)

(2)若改進后實驗成功，最能說明鐵絲燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是_________________；該反應(yīng)的符號表達式是_____________________________。

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【題目】元素的化學(xué)性質(zhì)由（ ）決定

A. 最外層電子數(shù) B. 中子數(shù) C. 質(zhì)子數(shù) D. 核外電子數(shù)

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【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)圖示填空：

(1)隨著溫度的升高其溶解度反而減小的是___________。

(2)t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是________________(用“甲”、“乙”、“丙”及“＞”、“＜”或“＝”表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上得一項重大突破，對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻。合成氨的工藝流程圖如下：

（1）合成氨需要的氮氣來自空氣，空氣中氮氣的體積分數(shù)約為 。

（2）制取氫氣的反應(yīng)過程為：C+H2OCO+H2，CO+H2OCO2+H2。上述第一個化學(xué)方程式中表現(xiàn)還原性的物質(zhì)是 （填化學(xué)式）;在第二個反應(yīng)中有CO2

生成，它對環(huán)境造成的影響是 。

（3）寫出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式 。

（4）將沸點不同的氣體分離開來，常采用液化分離法。如，控制溫度在﹣183℃時，可將空氣中N2與O2分離。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點判斷，要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來，溫度應(yīng)該控制在 ℃。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點

﹣252℃

﹣195.8℃

﹣183℃

﹣33.35℃

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