【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)了下列四個實(shí)驗(yàn)裝置，其中合理且實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Φ氖牵ā　。?/span>

A. 比較等量 MnO2和Fe2O3 的催化效果

B. 探究燃燒的三個條件

C. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

D. 稀釋濃硫酸

【答案】A

【解析】

A、比較二氧化錳和氧化鐵對過氧化氫的催化作用，需所選的過氧化氫的濃度等除催化劑種類以外的其它量都相同，否則沒有可比性，能達(dá)到目的，符合題意；

B、白磷和水中的白磷作對比，只能得出燃燒的條件：需要與氧氣接觸，不能得出燃燒的三個條件，不能達(dá)到目的，不符合題意；

C、稀鹽酸和鋅反應(yīng)生成的氫氣逸出，反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少，不能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，不能達(dá)到目的，不符合題意；

D．稀釋濃硫酸時應(yīng)將濃硫酸沿著容器壁慢慢注入水中，且用玻璃杯不斷攪拌，以防液體沸騰濺出傷人，不能達(dá)到目的，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是：（ ）

A. t3 ℃時，甲的溶解度為50

B. t2 ℃時，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 將甲溶液從t3 ℃降溫至t1 ℃，一定有晶體析出

D. 將甲、乙的飽和溶液從t2 ℃升溫至t3 ℃，甲、乙溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）寫出所標(biāo)儀器的名稱：①_____、②_____。

（2）根據(jù)我們所學(xué)的知識，你認(rèn)為A裝置和_____裝置相連進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就可以檢驗(yàn)雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽。寫出D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）寫出用A裝置還可以制取 的 日 常生活中一種常見氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。并說出它的一個重要用途_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《常見的酸》以后，對蚊蟲分泌的讓人痛癢不止的蟻酸產(chǎn)生了興趣。他們在老師指導(dǎo)下對蟻酸進(jìn)行探究。

（查閱資料）蟻酸的主要成分是甲酸，甲酸的化學(xué)式為HCOOH；甲酸溶于水，在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)生成兩種氧化物。

（提出問題）甲酸溶液是否具有酸性？

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）向盛有甲酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明甲酸溶液顯____性。

（提出問題）甲酸分解生成的兩種氧化物是什么？

（推斷與猜想）

⑴小組同學(xué)根據(jù)甲酸中含有氫元素，推測出生成物中含有水。

⑵他們對另一種氧化物提出兩種猜想：猜想①：二氧化碳；猜想②：一氧化碳。

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）

為了證明自己的猜想，他們將甲酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下圖所示的裝置(鐵架臺已略去)。

觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：

Ⅰ．裝置Ａ中澄清石灰水無明顯變化。

Ⅱ．裝置Ｃ中的黑色粉末變紅色。

Ⅲ. 裝置D中澄清石灰水變渾濁。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）甲酸具有酸性，在一定條件下分解生成水和_______。

（拓展延伸）人被蚊蟲叮咬后，在其叮咬處涂抹______________可減輕痛癢。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見化合物間的相互關(guān)系，且分別是由H、C、O、Cl、Na、Ca中幾種元素組成。其中D、E屬于氧化物，B、G是同一類別物質(zhì)，胃液中含有少量的A，可幫助消化，F是常用的補(bǔ)鈣劑的主要成份。圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫出物質(zhì)F的化學(xué)式_____。

（2）A和B之間反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）C→G反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）從微觀角度分析C→E反應(yīng)的本質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)只通過一步反應(yīng)，不能實(shí)現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系的是（ ）

甲

乙

丙

A

C

CO

CO2

B

CuO

Cu

Cu(NO3)2

C

CaCO3

CO2

H2O

D

H2SO4

H2

H2O

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】吸煙有害健康。香煙的煙氣中含有毒的尼古丁，其結(jié)構(gòu)式如圖，下列關(guān)于尼古丁的敘述正確的是　　

A. 尼古丁分子中質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)相等

B. 尼古丁分子中氮、氫兩種元素質(zhì)量比為1：1

C. 尼古丁是由碳、氫、氮三種原子構(gòu)成的

D. 尼古丁屬于有機(jī)高分子化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑．他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

氯酸鉀在試管中加熱，

①融化前伸入帶火星的木條；

②融化后繼續(xù)加熱，再伸入帶火星的木條，

①木條不復(fù)燃

②木條復(fù)燃

氯酸鉀加熱產(chǎn)生氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，

木條不復(fù)燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣．

實(shí)驗(yàn)三

木條迅速復(fù)燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解

（1）請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格；

（2）實(shí)驗(yàn)一中①②說明了什么？_____．

（3）在小明的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的作用是_____．

（4）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個探究實(shí)驗(yàn)，最終通過實(shí)驗(yàn)，完整地證明了二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑．第一個的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：_____；第二個的實(shí)驗(yàn)是要_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有25g石灰石樣品，請按下面要求計(jì)算

（1）25g樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)放出8.8gCO2（雜質(zhì)不溶于酸，且不與酸反應(yīng)），請計(jì)算該樣品的純度（CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是多少？_____

（2）若將25g樣品平均分成兩份，分別加工成塊狀和粉末狀，將兩份樣品分別放入錐形瓶中，同時加入相同體積，相同濃度的足量稀鹽酸充分反應(yīng)，請?jiān)趫D象上畫出塊狀樣品和粉末狀與稀鹽酸反應(yīng)放出CO2的曲線示意圖。_____

（3）若將一定質(zhì)量的該石灰石樣品高溫煅燒，有關(guān)物質(zhì)質(zhì)量反應(yīng)時間的變化如表所示：

時間/min

t1

t2

t3

t4

t5

CO2質(zhì)量/g

2.2

4.4

6.6

8.8

8.8

剩余固體質(zhì)量/g

22.8

20.6

m

16.2

16.2

則m＝_____，t3時剩余固體中除雜質(zhì)外含有的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）

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同步練習(xí)冊答案