甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某地石灰石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不參與反應(yīng))，分別設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．(相對(duì)原子質(zhì)量：H－1　C－12　O－16　Cl－35.5　Ca－40)

甲組：(1)實(shí)驗(yàn)：取石灰石樣品10.00 g，高溫煅燒至質(zhì)量不再改變后，把剩余固體放在密閉、干燥的容器中冷卻至室溫，稱量所得固體的質(zhì)量為6.04 g．

(2)計(jì)算：設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x

以上解法得出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過100％，造成計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤的原因是________．請(qǐng)你寫出正確的計(jì)算過程．

解：

乙組：也取原石灰石樣品10.00 g，按下圖所示裝置(氣密性完好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得完全反應(yīng)后C中氫氧化鈉溶液增重了3.90 g．由此計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要比甲組________(填高或低或相同)，造成該結(jié)果的原因可能是________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
 
（1））在圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱：①
分液漏斗
分液漏斗
②
錐形瓶
錐形瓶

（2）若用加熱高錳酸鉀來制取并收集較干燥的氧氣，應(yīng)選用的制取和收集裝置是
AC
AC
 （填裝置序號(hào)），反應(yīng)的表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，若用E裝置收集氧氣，水槽中出現(xiàn)紫紅色，最可能的原因是
試管口未放棉花
試管口未放棉花
；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)該先
將導(dǎo)管從水槽中移出
將導(dǎo)管從水槽中移出
，后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，目的為了
防止水倒吸引起試管炸裂
防止水倒吸引起試管炸裂
．若用E裝置收集O2，應(yīng)在
氣泡連續(xù)、均勻冒出
氣泡連續(xù)、均勻冒出
時(shí)開始收集；若用C裝置收集O2，驗(yàn)滿的方法是
將帶火星的木條放于瓶口，若木條復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放于瓶口，若木條復(fù)燃則滿
．
（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填裝置序號(hào)），反應(yīng)文字表達(dá)式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．若反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
①
①
（填序號(hào)）①控制液體的滴加速度②用體積較小的反應(yīng)容器③加熱反應(yīng)物
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選用的藥品是
大理石或石灰石
大理石或石灰石
和
稀鹽酸
稀鹽酸
（填名稱），反應(yīng)的表達(dá)式是
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
．若用C裝置收集CO2，驗(yàn)滿的方法是
將燃燒的木條放于瓶口，若木條熄滅則滿
將燃燒的木條放于瓶口，若木條熄滅則滿
．為了得到二氧化碳?xì)怏w，甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如上圖所示的F發(fā)生裝置．你認(rèn)為可行嗎？
不可行
不可行
，若不合理，應(yīng)如何改正？
長(zhǎng)頸漏斗下端伸入液面以下
長(zhǎng)頸漏斗下端伸入液面以下
．
（5）加熱銅綠應(yīng)選擇
A
A
裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（填裝置序號(hào)），反應(yīng)表達(dá)式為
堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水
堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水
．若實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)試管破裂的原因可能是
試管口高于試管底部（合理均可）
試管口高于試管底部（合理均可）
（寫出一種可能的原因）．
（6）聯(lián)想：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣．氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．制取氨氣應(yīng)選擇
A和D
A和D
裝置（填裝置序號(hào)）．請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅（CuO）反應(yīng)的表達(dá)式
氨氣+氧化銅
加熱
銅+水+氮?dú)?/div>
氨氣+氧化銅
加熱
銅+水+氮?dú)?/div>．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置．請(qǐng)按要求填空（填裝置的字母代號(hào)）：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
、②
酒精燈
酒精燈

（2）制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是
B、C或E、C
B、C或E、C
，檢驗(yàn)一瓶二氧化碳是否收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅，證明已收集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅，證明已收集滿

（3）用高錳酸鉀制取氧氣選用制氧氣的發(fā)生裝置是
A
A
，若用排空法收集完氧氣后應(yīng)如何操作
先撤導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈
先撤導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈
．
（4）為了得到較多的二氧化碳?xì)怏w，甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如上圖所示的E、F裝置，你認(rèn)為可行的是
E
E
裝置．
（5）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體．若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇
A
A
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)星港學(xué)校九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
 
(1))在上圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱：①__________②________
(2)若用加熱高錳酸鉀來制取并收集較干燥的氧氣，應(yīng)選用的制取和收集裝置是        (填裝置序號(hào))，反應(yīng)的表達(dá)式為                        ，若用E裝置收集氧氣，水槽中出現(xiàn)紫紅色，最可能的原因是                     ；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)該先        ，后         ，目的為了                     。若用E裝置收集O2，應(yīng)在
                        時(shí)開始收集；若用C裝置收集O2，驗(yàn)滿的方法是                           。
(3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是     (填裝置序號(hào))，反應(yīng)文字表達(dá)式為____________  _______。若反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是_________(填序號(hào))①控制液體的滴加速度②用體積較小的反應(yīng)容器③加熱反應(yīng)物
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選用的藥品是_____和   （填名稱），反應(yīng)的表達(dá)式是____     _____。若用C裝置收集CO2，驗(yàn)滿的方法是                  。為了得到二氧化碳?xì)怏w，甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如上圖所示的F發(fā)生裝置。你認(rèn)為可行嗎?    ，若不合理，應(yīng)如何改正?               。
(5)加熱銅綠應(yīng)選擇     裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(填裝置序號(hào))，反應(yīng)表達(dá)式為                       。若實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)試管破裂的原因可能是                             （寫出一種可能的原因）。
(6)聯(lián)想：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。制取氨氣應(yīng)選擇      裝置(填裝置序號(hào))。請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅（CuO）反應(yīng)的表達(dá)式                         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置．請(qǐng)按要求填空（填裝置的字母代號(hào)）：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①______、②______
（2）制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是______，檢驗(yàn)一瓶二氧化碳是否收集滿的方法是______
（3）用高錳酸鉀制取氧氣選用制氧氣的發(fā)生裝置是______，若用排空法收集完氧氣后應(yīng)如何操作______．
（4）為了得到較多的二氧化碳?xì)怏w，甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如上圖所示的E、F裝置，你認(rèn)為可行的是______裝置．
（5）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體．若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1））在圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱：①______②______
（2）若用加熱高錳酸鉀來制取并收集較干燥的氧氣，應(yīng)選用的制取和收集裝置是______ （填裝置序號(hào)），反應(yīng)的表達(dá)式為______，若用E裝置收集氧氣，水槽中出現(xiàn)紫紅色，最可能的原因是______；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)該先______，后______，目的為了______．若用E裝置收集O2，應(yīng)在______時(shí)開始收集；若用C裝置收集O2，驗(yàn)滿的方法是______．
（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是______（填裝置序號(hào)），反應(yīng)文字表達(dá)式為______．若反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是______（填序號(hào)）①控制液體的滴加速度②用體積較小的反應(yīng)容器③加熱反應(yīng)物
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選用的藥品是______和______（填名稱），反應(yīng)的表達(dá)式是______．若用C裝置收集CO2，驗(yàn)滿的方法是______．為了得到二氧化碳?xì)怏w，甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如上圖所示的F發(fā)生裝置．你認(rèn)為可行嗎？______，若不合理，應(yīng)如何改正？______．
（5）加熱銅綠應(yīng)選擇______裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（填裝置序號(hào)），反應(yīng)表達(dá)式為______．若實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)試管破裂的原因可能是______（寫出一種可能的原因）．
（6）聯(lián)想：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣．氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．制取氨氣應(yīng)選擇______裝置（填裝置序號(hào)）．請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅（CuO）反應(yīng)的表達(dá)式______．

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