（2011年湖南懷化，13題）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中不正確的是
A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色物質(zhì)
C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成無色無味的氣體
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
C
析：A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾的氣體，故選項(xiàng)說法正確．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確．
C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法錯誤．
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確．
故選C．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2011年廣東廣州，26題)實(shí)驗(yàn)室常用排空氣集氣法收集干燥氣體。下面是兩種簡易的排空氣集氣裝置。用編號填空：

(1)實(shí)驗(yàn)室收集CO2選用_____________，收集O2用___________。
(2)如果要收集SO2應(yīng)選用________________，收集CH4選用______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中不正確的是
A．木炭燃燒后生成黑色固體
B．硫燃燒后生成有剌激性氣味的氣體
C．熾熱鐵絲伸入氧氣瓶中劇烈燃燒
D．紅磷在空氣中不能自燃

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2011年江蘇南京，21題）請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室在B裝置中用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式：
                                               。
(2)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可用     (填編號)裝置，在收集過程中，當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后，將導(dǎo)管從瓶口處移開，                                 在桌上。
(3)用A裝置制取氧氣時，試管內(nèi)的棉花沒有發(fā)生燃燒，從根據(jù)燃燒的投機(jī)倒把分析 ，主要原因是                                             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2011年四川南充，16題）實(shí)驗(yàn)室通常采用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取
氧氣，寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式                   ，其中二氧化錳是          劑。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011年山東濱州，16題）下列圖像能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是
A．向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
B．t℃時，向硝酸鉀的飽和溶液中加入硝酸鉀晶體
C．向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液
D．向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（10南昌市）4．蠟燭、硫粉分別在空氣中燃燒，關(guān)于它們的說法不正確的是
A．都產(chǎn)生火焰B．都放出熱量
C．都是化合反應(yīng)D．都會生成氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(4分)用如圖裝置做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)。

(1)硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是      。
(2)觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中，要使燃燒的硫立即熄滅，應(yīng)采取的措施是       ，依據(jù)的滅火原理是       、         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）某化學(xué)興趣小組在刷洗試管時，用力過猛。造成試管底被穿通，留下圓形小孔。在老師的啟發(fā)下。興趣小組變廢為寶，將細(xì)銅絲揉成小球墊在試管底部，配上帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管和燒杯，裝配了一個在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，如圖所示。 

（1）若用此裝置制取二氧化碳，在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放塊狀___▲___ (填藥品名稱。下同)， 燒杯內(nèi)盛放的液體是    ▲     發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)表達(dá)式        _  ▲       （用化學(xué)式表示）；此裝置可做到隨時控制反應(yīng)的開始和結(jié)束，想要使反應(yīng)停止，可如何操作      ▲     。
（2）制備氣體之前，都必須要檢查裝置的氣密性。上述裝置檢查裝置氣密性的方法是
                                     ▲                                   。

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同步練習(xí)冊答案