【題目】小剛在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn),盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。小剛叫來小軍和小紅,共同探究這種白色粉末的成分。他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,對這種白色粉末的成分作了如下猜想:
①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是__________。為了驗證猜想,他們分別做了下面的實驗。
(1)小剛?cè)∩倭堪咨勰,滴加稀鹽酸,有氣體生成。由此小剛認為白色粉末是Na2CO3。請判斷小剛所得結(jié)論是否正確,并簡述理由。_________。
(2)小軍取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色。由此小軍認為白色粉末是NaOH。請判斷小剛所得結(jié)論是否正確,并簡述理由。______。
(3)小紅取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生。由此判斷白色粉末中含有________。為了驗證猜想③,小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀,然后過濾。你認為她接下來還應(yīng)進行的實驗是________。
在小紅所做的實驗中,若把BaCl2溶液換成Ba(OH)2溶液是否可行?請簡述理由。
__________。
【答案】和的混合物 不正確,和的混合物加入鹽酸也能產(chǎn)生氣泡 不正確,碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色 向濾液中加入無色酚酞試液 不可行,因為加入氫氧化鋇會生成氫氧化鈉,影響實驗結(jié)果
【解析】
盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末是由于氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉,氫氧化鈉和碳酸鈉都顯堿性,能使無色酚酞試液變紅色,氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉。
①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是和的混合物。
(1)小剛?cè)∩倭堪咨勰,滴加稀鹽酸,有氣體生成,氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉和二氧化碳,故白色粉末是Na2CO3。小剛所得結(jié)論不正確,因為和的混合物加入鹽酸也能產(chǎn)生氣泡。
(2)小軍取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色。由此小軍認為白色粉末是NaOH。小剛所得結(jié)論不正確,碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色。
(3)小紅取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加BaCl2溶液,氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,有白色沉淀產(chǎn)生,故白色粉末中含有。為了驗證猜想③,小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀,然后過濾。你還應(yīng)進行的實驗是向濾液中加入無色酚酞試液。
在小紅所做的實驗中,若把BaCl2溶液換成溶液不可行,因為加入氫氧化鋇會生成氫氧化鈉,影響實驗結(jié)果。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列化學(xué)實驗裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a_________,b________。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時應(yīng)選擇________(填代號)作為發(fā)生裝置。常溫下,下列收集氧氣的方法不可行的是_______(填字母序號a.向上排空氣法b.向下排空氣法c.排水法)
(3)用裝置E收集實驗室制取的二氧化碳,氣體應(yīng)從________(填“①”或“②”)端進入。
(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。由圖示判斷下列說法中不正確的是 ( )
A.在t1℃時,a的溶解度等于c的溶解度
B. c的溶解度隨溫度的升高而減少
C. a的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.當a中含有少量b時,可以用降溫結(jié)晶的方法提純a
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲利用其進行下列各探究實驗。試根據(jù)題目要求,回答下列問題
(1)該小組同學(xué)欲用過氧化氫溶液與二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣。
①選儀器的連接順序為A﹣___(填寫儀器序號字母)。
②檢驗裝置A氣密性的方法是___。
③裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(2)該小組同學(xué)欲用足量純凈的一氧化碳氣體測定某不純的氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),并驗證反應(yīng)生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序為:純凈的一氧化碳氣體﹣D﹣B﹣C。
①儀器中B的現(xiàn)象是___。
②儀器C的作用是___。
③儀器D中的現(xiàn)象是___。
④通過測量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量變化,來計算氧化鐵樣品的純度。若實驗結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵,則計算出樣品純度的結(jié)果將___(填“偏大”,“偏小”或“不受影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON)。請你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學(xué)式計算后填寫:
(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相對分子質(zhì)量為_______________;
(2) 丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子個數(shù)比為 ____________ ;
(3)碳元素和氧元素的質(zhì)量比是________;
(4)氫元素的質(zhì)量分數(shù)為_____________。
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【題目】(6分)觀察下圖并回答問題:
由上圖可知,HCl與NaOH的反應(yīng)實質(zhì)是H+ 和OH- 之間的反應(yīng),此反應(yīng)可表示為:H++0H-=H2O。像這種用實際參與反應(yīng)的離子來表示反應(yīng)的式子稱為離子方程式。任何復(fù)分解反應(yīng)都可用離子方程式來表示。
[練習(xí)] 按照書寫化學(xué)方程式的要求寫出下列反應(yīng)的離子方程式
HCl溶液與AgNO3 溶液反應(yīng): 。
HNO3溶液與Na2CO3溶液反應(yīng): 。
[歸納] 復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是:陰陽離子結(jié)合生成 的反應(yīng)。
[應(yīng)用] 判斷在水溶液中一定能大量共存的離子組是 。
a、Na+、H+、Cl-、CO32- b、H+、Ba2+、Cl-、SO42-
c、Cu2+、Na+、NO3-、OH- d、H+、K+、Cl-、SO42-
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度
B. 40℃時,硝酸鉀飽和溶液比氯化鈉飽和溶液的濃度大
C. 40℃時,100克硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀63.9克
D. KNO3中混有少量的NaCl可以采用蒸發(fā)結(jié)晶得到KNO3晶體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某反應(yīng)的表達式為:X(單質(zhì))+Y(化合物)→甲(單質(zhì))+乙(化合物),完成下列填空。
(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。
(2)若Y的溶液為藍色,甲為紅色固體單質(zhì),其反應(yīng)的方程式可能為_____。
(3)若X、Y均為黑色固體,甲是年產(chǎn)量最高的金屬,則X的化學(xué)式為_____,該反應(yīng)的方程式可以是_____。
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【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢?于是進行以下探究.
(猜想)
Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后____________ 。
(實驗)用天平稱量0.2g氧化銅(CuO),取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行實驗:
(1)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
___________,帶火星木條復(fù)燃。 | ___________ | 溶液中產(chǎn)生大量氣泡,___________ 。 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立. |
(2)步驟①的目的是______________。
(3)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)方程式為:___________
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