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【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。請回答：

(1)氣體的溶解度隨溫度變化情況與________(選填“甲”“乙”或“丙”)相似。

(2)若乙中混有少量的甲，最好采用________的方法提純乙。

(3)t1℃時，向盛有15g丙物質的燒杯中加入50 g水，充分溶解后得到65 g溶液。若要增大該溶液的溶質質量分數，可采用的方法是___________。

【答案】丙 蒸發(fā)結晶 降低溫度并增加溶質丙

【解析】

（1）氣體物質的溶解度隨溫度的升高而減小，所以氣體的溶解度隨溫度變化情況與丙相似；
（2）乙物質的溶解度受溫度變化影響較小，所以若乙中混有少量的甲，最好采用蒸發(fā)結晶的方法提純乙；
（3）丙物質的溶解度隨溫度的升高而減小，t1℃時，丙物質的溶解度是30g，所以向盛有15g丙物質的燒杯中加入50g水，充分溶解后得到65g溶液。若要增大該溶液的溶質質量分數，可采用的方法是：降低溫度并增加溶質丙。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學會從微觀角度看物質世界，是學習化學必須的要素，如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（____）

A 該反應屬于置換反應

B 該反應前后分子總數減少了

C 該反應的生成物都是氧化物

D 參加反應的單質與化合物的分子個數比為_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A~H是初中化學常見的物質。E、F、G、H為單質，其余均為化合物；B是一種最常用的溶劑，組成C和D的元素種類相同，F是目前世界年產量最高的金屬。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系，反應條件、部分反應物和生成物已略去。

（1）寫出化學式：B___________。

（2）寫出化學方程式：

C → D ________________________________________，

E → F ________________________________________，

G → A ________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2（OH）2CO3]，某化學興趣小組對銅生銹的條件進行了以下探究。

（提出猜想）根據銅銹的組成元素推測，銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質反應的結果。

（實驗設計）興趣小組同學取打磨光量的銅絲，設計了如圖所示的四個實驗。

（現象分析）若干天后，發(fā)現只有D瓶中的銅絲出現綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲均無銅銹出現。

（1）實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是_____。

（2）B瓶與D瓶中的現象對比，可以得出的結論是_____。

（實驗結論）由上述四個實驗可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的_____共同作用的結果。

（拓展探究）以銹蝕嚴重的廢銅屑為原料，回收制取純銅。查閱資料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑；Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑。如圖是該興趣小組設計的兩種回收銅的實驗方案：

（分析評價）

（3）步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是_____，該操作中玻璃棒的作用是_____。

（4）步驟Ⅱ過程發(fā)生反應的化學方程式為_____，此實驗開始時要先通一段時間CO再加熱，目的是_____。

（5）同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質量：方案一：_____（填“＞”或“=”或“＜”）方案二：以上兩種方案中，方案二優(yōu)越于方案一，理由是_____（任答一點）。

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【題目】如圖所示為A、B、C三種物質的溶解度曲線。t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小順序是_______。將t2℃時三種物質等質量的飽和溶液分別降溫到0℃時，無溶質析出的是_______。20℃時，將30g A物質放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質量是_______g。

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【題目】配制溶質質量分數一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行。

請回答下列問題：

（1）用如圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為_____。

（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現托盤天平的指針偏向左盤，應_____。

A．增加適量氯化鈉固體 B．減少適量氯化鈉固體

C．調節(jié)游碼 D．添加砝碼

（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是_____。

（4）在配制一定濃度的氯化鈉溶液時，下列操作會造成溶液中溶液的濃度偏小的是_____。

①用量筒量取水時，俯視讀數 ②試劑、砝碼的左右位置顛倒且使用游碼

③用量筒量取水時，仰視讀數 ④用于溶解的燒杯中有少量的蒸餾水

⑤轉移溶液時有部分液體濺出

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【題目】有一固體混合物A，已知其中可能含有MgCl2、CuSO4、CaCO3、FeCl3四種物質中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗，出現的現象如圖中所述（假設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全進行）。

試根據實驗過程和發(fā)生的現象做出判斷，填寫以下空白：

（1）氣體B的化學式為________________

（2）在混合物A里，上述四物質中肯定不存在的物質是______________________（寫化學式）

（3）在溶液F中，主要含有_________種溶質，其中大量含有的酸根離子符號是_____________

（4）寫出1個生成白色沉淀G的化學方程式：_________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組對某品牌牙膏中碳酸鈣的含量進行以下探究。

（查得資料）該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣組成,其他成分遇到鹽酸時無氣體生成。

（進行實驗）利用如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進行實驗，充分反應后，測定B中生成的沉淀質量，以確定碳酸鈣的質量分數。

（1）寫出B中反應的化學方程式__________________。

（2）準確稱取8.00g樣品三份，進行測量。待A中不再產生氣體后停止滴加鹽酸，將B中沉淀過濾，洗滌，干燥，測得沉淀平均質量為3.94g。則樣品中碳酸鈣的質量分數為_________。

（3）若過濾所得沉淀未經洗滌即干燥稱量，測定結果偏大。請簡述判斷沉淀是否洗滌干凈的方法________________。

（4）若計算值比實際值偏小，原因是_________________。

（5）小芳認為不必測定B中沉淀的質量，只要測定裝置B在實驗前后的質量差，一樣可以確定碳酸鈣的質量分數且操作更為簡潔。你同意她的說法嗎？為什么？_______________。

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【題目】如圖是稀HCl和NaOH溶液反應的pH變化曲線，以下說法正確的是（　�。�

A.A點溶液的溶質為NaOH和NaCl

B.B點溶液的溶質只有NaCl

C.a是NaOH溶液質量，b是稀HCl質量

D.該反應是NaOH溶液滴入稀HCl中

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