【題目】已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度如下表：

溫度/℃

0

10

20

30

40

溶解度/g

氯化鈉

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

碳酸鈉

7.0

12.2

21.8

39.7

53.2

(1)依據(jù)上表，繪制了氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線（如圖），圖中能表示碳酸鈉溶解曲線的是__________（填“A”或”B”）。

(2)圖中溫度t2的取值范圍是__________（填序號(hào)）。

a．0~10 b．10~20 c．20~30 d．30~40

(3)保持溫度為20℃，將氯化鈉的不飽和溶液變成飽和溶液，寫(xiě)出一種可行的方法__________。

(4)在20℃，將100g水加入到30g碳酸鈉固體中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖?/span>__________（填”飽和溶液”或”不飽和溶液”），將上述溶液升溫到30℃，該溶液的溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

【答案】A c 增加溶質(zhì) 飽和溶液 23.1%

【解析】

（1）通過(guò)分析溶解度表中的數(shù)據(jù)可知，碳酸鈉的溶解度受溫度變化影響較大，所以圖中能表示碳酸鈉溶解曲線的是A；

（2）20℃～30℃時(shí)，氯化鈉的溶解度從36g增大到36.3g，碳酸鈉的溶解度從21.8g增大到39.7g，所以碳酸鈉和氯化鈉溶解度相同的溫度在20℃～30℃，即t2的取值范圍是20℃～30℃；

（3）保持溫度為20℃，將氯化鈉的不飽和溶液變成飽和溶液，可以采用增加溶質(zhì)的方法；

（4）20℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度是21.8g，將100g水加入到30g碳酸鈉固體中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖秋柡腿芤�；將上述溶液升溫�?/span>30℃，碳酸鈉的溶解度為：39.7g，所以該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%≈23.1%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作的現(xiàn)象及相應(yīng)的結(jié)論均正確是（ ）

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

小燒杯A中裝有蒸餾水（滴有數(shù)滴酚酞），B中裝有濃氨水

一段時(shí)間后，A中溶液變藍(lán)色

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

將螺旋狀細(xì)鐵絲灼燒紅熱后，立即伸入充滿氧氣的集氣瓶中（瓶底部有少量水）

細(xì)鐵絲劇烈燃燒，火星四射，瓶底有黑色固體物質(zhì)生成

鐵與氧氣反應(yīng)生成了Fe2O3

C

將一段光亮銅片裝在敞口的試管中，用酒精燈火焰加熱試管一段時(shí)間

銅片變黑

Cu與O2反應(yīng)生成了CuO

D

往集滿CO2的軟質(zhì)礦泉水瓶里注入約1/3瓶蒸餾水，立即旋緊瓶蓋，充分振蕩

礦泉水瓶不變癟

CO2與水不反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們能從化學(xué)的視角去看物質(zhì)，感受化學(xué)的重要。

（1）水是生命之源，而無(wú)色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由_______構(gòu)成的。將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是物理變化，而將水通電生成氫氣發(fā)生的是化學(xué)變化，這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是___________。雖然地球上水的儲(chǔ)量很大，但是淡水資源卻很少，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句公益廣告詞以增強(qiáng)眾愛(ài)惜保護(hù)水資源的意識(shí)，你的設(shè)計(jì)是______________________________。

（2）我們用聯(lián)胺（N2H4）作燃燒將發(fā)射衛(wèi)星的火箭送入太空。發(fā)射時(shí)聯(lián)胺與N2O4燃燒生成氮?dú)夂退磻?yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求填寫(xiě)下列內(nèi)容：

（1）鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．鈉原子的核電荷數(shù)是__，最外層電子數(shù)是__，在化學(xué)反應(yīng)中容易__（填“得”或“失”）電子，形成的粒子符號(hào)為__．

（2）用下列五種元素（O、H、Ca、S、C）寫(xiě)化學(xué)式（各寫(xiě)一個(gè)）：?jiǎn)钨|(zhì)__；氧化物__；有機(jī)物__；酸__；堿__；鹽__．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，不正確的是

A. ①④屬于同種元素 B. ②③④都屬于離子

C. ⑤易失去電子成為陽(yáng)離子 D. ①⑤的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某食品包裝袋上的說(shuō)明如下：

商品名稱(chēng)

XX餅干

配料

小麥、白砂糖、精煉植物油、鮮雞蛋、奶油、食鹽、膨松劑、食用香精

規(guī)格

400g

儲(chǔ)藏方法

存放于陰涼干爽處，避免陽(yáng)光直射

保質(zhì)期

270天

生產(chǎn)日期

XXXX年XX月XX日

（1）在這種餅干的配料中，富含蛋白質(zhì)的是______________，富含油脂的是_____________。葡萄糖（C6H12O6）在人體組織里在酶的催化作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（2）已知蛋白質(zhì)中含N的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為15%，假設(shè)一個(gè)成年人從食物中提取的蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)人體新陳代謝后，完全轉(zhuǎn)化為尿素CO(NH2)2排出體外，每天排出尿素25g。計(jì)算成年人每天從食物中攝取的蛋白質(zhì)的質(zhì)量不少于________g（列出算式即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電子節(jié)能燈發(fā)光效率高、省電80％以上，壽命長(zhǎng)，是普通白熾燈的6~10倍，可直接取代白熾燈炮。如圖是節(jié)能燈的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）節(jié)能燈中屬于合成材料的是____，寫(xiě)出其中一種非金屬單質(zhì)的化學(xué)式__。氬氣除用于電光源，還可以___(寫(xiě)一種用途)。

（2）在鐵表面鍍一層鋅的目的是______。硅單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，從核外電子排布的角度解釋原因：__。

（3）焊錫的熔點(diǎn)比純錫_____(填“高”或“低”)�？梢杂�____________(填所選試劑的化學(xué)式)比較鋅和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從廢鋁鍋上剪下6g鋁片（表面被氧化，且含有不與酸反應(yīng)的雜質(zhì)）放在燒杯中。將100g稀鹽酸分5次加入燒杯中。測(cè)得燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示：

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

燒杯中的質(zhì)量/g

26

46

65.9

85.8

105.8

（1）第5次加入稀鹽酸時(shí)，燒杯中溶質(zhì)是

（2）求鋁片中鋁單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）在下圖中畫(huà)出生成H2的質(zhì)量與所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系。

（4）已被氧化的鋁占未被氧化前鋁片的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象與所對(duì)應(yīng)操作相符的是（ ）

A. ①是對(duì)氫氧化鈉溶液加水稀釋

B. ②是將等質(zhì)量鎂片和鐵片分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸（足量）混合

C. ③向裝有一定量鐵粉的試管中滴加硫酸銅溶液

D. ④稀釋氯化鈉溶液

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