11、有四瓶失去標簽的溶液，它們分別是：①CuCl2溶液、②稀鹽酸、③硫酸鈉溶液、④氫氧化鈉溶液，不用其他試劑就可以將它們加以鑒別，則鑒別出來的先后順序是（　　）
分析：可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)進行分析判斷．有些物質(zhì)的水溶液呈現(xiàn)一定的顏色，根據(jù)水溶液的顏色可以確定溶液中的溶質(zhì)，如氯化銅溶液呈藍色．由于銅鹽溶液與堿溶液能生成藍色沉淀，因此可以由銅鹽溶液來確定堿溶液．同時也可以利用已知的生成物來進行鑒別．
解答：解：由于氯化銅溶液呈藍色，因此可以用觀察的方法首先確定出氯化銅溶液．
由于氯化銅溶液與氫氧化鈉溶液能生成藍色沉淀氫氧化銅，因此可以將其它溶液取少量與試管中，分別滴入幾滴氯化銅溶液，能產(chǎn)生藍色沉淀的就是氫氧化鈉溶液．
由于稀鹽酸呈酸性可以和堿反應(yīng)，所以可以將剩余的兩種溶液分別和生成的氫氧化銅反應(yīng)，鹽酸可使其溶解．因此鑒別出各物質(zhì)的順序是①④②③．
故選B．
點評：不用任何試劑進行鑒別的題型常用的方法是特征現(xiàn)象法：根據(jù)待測物質(zhì)的特殊物理性質(zhì)（如溶液的顏色、揮發(fā)性等）先鑒別出一種物質(zhì)，再借用這種鑒出物做試劑鑒別其它物質(zhì)．這種方法可概括為：觀察-借用-再借用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

20、有四瓶失去標簽的溶液：①NaOH溶液②CuSO4溶液③Mg（NO3）2溶液④NaCl溶液，不另加其他試劑，則被鑒別出來的順序為（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

15、有四瓶失去標簽的溶液，它們是：①氯化鈉溶液；②硫酸銅溶液；③氫氧化鈉溶液；④硝酸鎂溶液．不另加試劑，只用相互反應(yīng)加以鑒別，鑒別出來的先后順序是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?哈爾濱）實驗室有四瓶失去標簽的溶液，現(xiàn)標為A、B、C、D，分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種．
[提出問題]如何區(qū)分出四種溶液？
[進行實驗]甲同學實驗如圖所示：由此甲同學認為A一定不是
碳酸鈉溶液或硫酸鈉溶液
碳酸鈉溶液或硫酸鈉溶液


[表達與交流]甲同學向?qū)嶒灪蟮娜芤褐械渭臃犹芤�，酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色，則甲同學的結(jié)論：A是氯化鋇溶液．乙同學不同意甲同學的結(jié)論，乙同學的理由是
若A是稀鹽酸，氫氧化鋇與稀鹽酸反應(yīng)后氫氧化鋇過量，也能使酚酞溶液變紅（或酚酞溶液變紅只能說明實驗后的溶液中有氫氧化鋇，不能說明A是氯化鋇溶液）
若A是稀鹽酸，氫氧化鋇與稀鹽酸反應(yīng)后氫氧化鋇過量，也能使酚酞溶液變紅（或酚酞溶液變紅只能說明實驗后的溶液中有氫氧化鋇，不能說明A是氯化鋇溶液）
．
于是乙同學另取少量A于試管中，向其中滴加一種試劑是
碳酸鈉溶液（或碳酸鉀溶液；或紫色石蕊溶液）
碳酸鈉溶液（或碳酸鉀溶液；或紫色石蕊溶液）
溶液，
觀察到的明顯現(xiàn)象是
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
．由此證明了甲同學的結(jié)論是錯誤的．同時確定了A．乙同學繼續(xù)實驗如圖所示：

[收集證據(jù)]觀察到C中產(chǎn)生氣泡，D中產(chǎn)生白色沉淀．
[解釋與結(jié)論]寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl

乙同學最終通過實驗區(qū)分出了四種溶液．
[反思與評價]請指出甲同學區(qū)分上述四種溶液時，在實驗方法上的一點不足之處
甲同學在實驗開始時只取A，沒有同時取A、B、C、D進行對比實驗是不科學的方法（或甲同學用實驗后的溶液證明A，沒有另取原溶液鑒別是錯誤的方法）．
甲同學在實驗開始時只取A，沒有同時取A、B、C、D進行對比實驗是不科學的方法（或甲同學用實驗后的溶液證明A，沒有另取原溶液鑒別是錯誤的方法）．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2003?攀枝花）有四瓶失去標簽的溶液，只知它們分別是氯化鐵溶液、稀硫酸、稀鹽酸和酚酞試液，若只選擇下列中的某一種試劑，就可將它們一一鑒別出來，則這種試劑是（　�。�

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