【題目】根據(jù)要求回答下列問題
(1)用化學用語表示①構成氯化鎂的陽離子;②過氧化氫中氧元素的化合價。
(2)化學肥料對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收起著重要作用,從組成上分析,硝酸銨屬于肥,施肥時不能和熟石灰混合施用,請用化學方程式解釋原因 ,
(3)為減少污染,逐漸用清潔能源替代傳統(tǒng)能源?扇急饕煞譃榧淄(CH4),它屬于 (填“無機物”或“有機物”)。
(4)實驗小組從某地取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味;水樣渾濁,有固體小顆粒。他們進行了一系列的凈化處理,請回答:
①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是。
②含氮的物質進入水中會造成水中藻類大量繁殖,使水體富營養(yǎng)化,導致水質惡化。這里的“氮”是指 (填序號)。A.元素 B.原子 C.離子 D.分子
【答案】
(1)Mg2+,
(2)氮,2NH4NO3+Ca(OH)2= Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑
(3)有機物
(4)煮沸,A
【解析】(1)①構成氯化鎂的微粒是氯離子和鎂離子,其中陽離子為Mg2+;②過氧化氫中氫元素為+1價,根據(jù)各元素正負化合價代數(shù)和為0,可知氧元素的化合價0為-1價,即 ;(2)硝酸銨含有氮元素屬氮肥;銨態(tài)氮肥與堿性物質混合后能放出氨氣,降低肥效,故施肥時硝酸銨不能和熟石灰混合施用;(3)甲烷是最簡單的有機物;(4)①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸;②“氮”是指氮元素,所以答案是A。
【考點精析】利用水的凈化和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭;注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(相對原子質量:H—1,C—12,Ca—40)某同學粗略測定家里所用白醋中醋酸的質量分數(shù)(假設白醋中的酸都看作醋酸,醋酸的化學式為CH3COOH),在玻璃杯中加入100g碳酸鈣粉末,再倒入200.0g白醋。反應停止后,碳酸鈣有剩余,稱得玻璃杯中的固體和液體總質量為297.8g。醋酸與碳酸鈣反應的化學方程式為:2CH3COOH + CaCO3 ===== (CH3COO) 2Ca + CO2↑+ H2O。若不考慮醋酸與水的揮發(fā)及二氧化碳的溶解,求:
①反應生成的二氧化碳質量為____________g;
②寫出求溶液中醋酸質量(X)的比例式___________________;
③所測白醋中CH3COOH的質量分數(shù)____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關碳及其化合物的說法正確的是( )
A.金剛石、石墨是碳的單質,而 C60 則是碳的化合物
B.利用活性炭的穩(wěn)定性來吸附冰箱中的異味
C.室內放一盆水能防止一氧化碳中毒
D.大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質用途與其相對應的物理性質說法合理的是_____
A 金剛石用于裁玻璃﹣﹣是因它硬度大
B 一氧化碳用于冶煉金屬﹣﹣是因它有還原性
C 二氧化碳用于滅火﹣﹣是因它不能燃燒,也不支持燃燒
D 活性炭用于凈水﹣﹣_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對比實驗,下列對有關判斷錯誤的是( )
A.實驗①中紅磷未燃燒,說明紅磷的著火點高于白磷
B.實驗②中白磷燃燒,說明實驗②中的熱水溫度高于實驗①
C.實驗②中如果停止通入氧氣,燃著的白磷會熄滅
D.可燃物燃燒需要氧氣(或空氣),并達到著火點
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為檢查某石灰石樣品中碳酸鈣的純度,取該樣品12g放入燒杯中,再向燒杯中加入35g稀鹽酸,恰好完全反應(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質不溶于水,也與稀鹽酸反應),反應后燒杯中剩余物質的質量共42.6 g。試計算:
(1)反應生成CO2的質量為 g。
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量是多少?
(3)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?(結果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】食醋里通常含有3%-5%的醋酸(CH3COOH),食醋與雞蛋殼反應產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。下列能作為醋酸屬于酸的證據(jù)的是
A.產(chǎn)生的氣體是二氧化碳
B.醋酸在水溶液里電離出的陽離子全部是H+
C.加水稀釋食醋,溶液pH變大
D.不宜用鋁制容器盛裝食醋
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