【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液,其上的標(biāo)簽是10%,他認(rèn)為該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不到10%,需要重新測(cè)定并更換試劑瓶的標(biāo)簽。他做了如下實(shí)驗(yàn):稱量該溶液34.0g倒入燒杯中,然后向其中加入0.5g二氧化錳,直到不再放出氣體后,再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量,稱量結(jié)果為33.7g。

1)該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的理由是_____。

2)反應(yīng)生成的氣體的質(zhì)量為_____。

3)計(jì)算該瓶溶液中溶質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

【答案】過氧化氫在常溫下能緩慢分解成水和氧氣 0.8g 5%

【解析】

1)該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的理由是溶液中過氧化氫在常溫下能緩慢分解成水和氧氣.故答案為:過氧化氫在常溫下能緩慢分解成水和氧氣;
2)二氧化錳的質(zhì)量是0.5g,則生成的氣體的質(zhì)量為:34.0g+0.5g-33.7g=0.8g;故填:0.8g;
3)設(shè)產(chǎn)生0.8g氧氣需要過氧化氫的質(zhì)量為x

x=1.7g
此過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=5%
答:該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。某;瘜W(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列探究實(shí)驗(yàn)。

1)第一組同學(xué)選擇鋅粒和稀鹽酸為原料,欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集一瓶干燥、純凈的氫氣。

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>______________(從左到右填寫裝置序號(hào)字母)。

②用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣的化學(xué)方程式為_______________,反應(yīng)后溶液的 pH 會(huì)______________(選填增大”“減小”“不變之一)。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,第一組同學(xué)欲利用化學(xué)方法檢驗(yàn)反應(yīng)后的剩余廢液中是否含有稀鹽酸。請(qǐng)從 AgNO3溶液、紫色石蕊試液、Na2CO3 溶液中選用一種試劑進(jìn)行檢驗(yàn),并簡(jiǎn)述依據(jù)原理:______________

2)第二組同學(xué)欲測(cè)定某鐵合金樣品中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(資料顯示鐵合金主要含鐵、碳兩種元素,假設(shè)其他雜質(zhì)成分不能反應(yīng)生成氣體),他們研討后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:將樣品變成粉末, 先通入足量氧氣并加熱樣品將其中的碳反應(yīng)去除,再將生成的二氧化碳通入足量澄清石灰水中, 利用生成沉淀的質(zhì)量來計(jì)算鐵合金樣品中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。根據(jù)上述方案設(shè)計(jì),所選儀器的 連接順序?yàn)椋?/span>A → D → C → F

①裝置 A 中用過氧化氫溶液和 MnO2 制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,第二組同學(xué)從反應(yīng)后的混合物中過濾得到了部分固體,從物質(zhì)性質(zhì)的角度分析,這些固體_______(選填不能)再繼續(xù)用來制取氧氣。

③若裝置 C 中放入 1.0 g 鐵合金樣品粉末,充分反應(yīng)后,測(cè)得裝置 F 中生成白色沉淀 0.25 g ,則該鐵合金樣品中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________,該鐵合金樣品應(yīng)屬于________。(選填生鐵。已知:生鐵含碳量 2.0%4.3% ,鋼含碳量 0.03%2.0%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中B為黑色固體,N為藍(lán)色沉淀,其中部分生成物和反應(yīng)條件已略去。

請(qǐng)回答:

(1)D的化學(xué)式為_______。

(2)BA的化學(xué)方程式_______。

(3)C和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______其基本反應(yīng)類型為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_______(填序號(hào)),為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是________,若用D裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到______時(shí),便可開始收集。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是_______(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn):________ 。

(3)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是_______ ;如圖F向裝滿CO2 的軟塑料瓶注入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無色液體,如圖所示。這瓶無色液體是什么呢? 某化學(xué)小組的學(xué)生進(jìn)行了討論

1)大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水,請(qǐng)說出理由是_____

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一:取該液體適量于試管中,向其中加入少量_____粉末。

沒有氣泡產(chǎn)生。

該液體不是過氧化氫溶液。

步驟二:取該液體適量于試管中,向其中滴加少量氯化鋇溶液。

_____

該液體是稀硫酸。

2)如果該液體可以用來制取氧氣,寫出反應(yīng)的方程式_____。

3)甲同學(xué)測(cè)定該液體能使紫色的石蕊試液變紅,則該液體可能是_____(寫一種符合條件的化學(xué)式)。

4)吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2CaCl2, CaCl2中鈣、氯元素的質(zhì)量比為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20175月,中國科學(xué)家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯,其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法不正確的是(

A.乙烯的化學(xué)式為B.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變

C.無機(jī)物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物D.生成物分子數(shù)之比是124

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示.

1)實(shí)驗(yàn)儀器a、b的名稱是a b

2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是

3)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .將裝置AC連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB通常在化學(xué)上認(rèn)為為白加黑,它們發(fā)生反應(yīng)可以產(chǎn)生可供呼吸的氣體C,另外一種暗紫色的固體粉末D加熱也能產(chǎn)生CC與一種金屬E劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,產(chǎn)生大量白煙。F是一種紅色固體,常用于測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)。按要求回答下列問題:

(1)D_____(填化學(xué)式,下同),E_____。

(2)請(qǐng)寫出AB發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

(3)F測(cè)定空氣的實(shí)驗(yàn)中,往往測(cè)定的體積小于1/5,原因是______(只寫一點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量(g

20

m

16

14

反應(yīng)后的質(zhì)量(g

4

6

60

50

下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí),正確的是( 。

A.m的數(shù)值為64

B.ZW的相對(duì)分子質(zhì)量之比為119

C.參加反應(yīng)的XY的質(zhì)量比為14

D.X為化合物,Y為單質(zhì),則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案