下列說法正確的是
A．氧氣是一種可以燃燒的氣體
B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧
C．氧氣是空氣中含量最多的氣體
D．氧氣可以用分離液態(tài)空氣的方法得到
D
A．氧氣是一種支持燃燒的氣體，本身不能燃燒，A錯(cuò)。
B. 紅磷在氧氣中燃燒生成的是白色固體，因此是產(chǎn)生白煙，B錯(cuò)。
C. 氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w，C錯(cuò)。
D. 分離液態(tài)空氣可以得到氮?dú)夂脱鯕�，利用的是氣體的沸點(diǎn)不同，D對(duì)。
故選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A．鎂帶在空氣中燃燒，生成黑色固體B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C．鐵絲在氧氣中燃燒，生成紅色Fe3O4D．煤炭燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，收集完畢后，拆卸裝置的正確順序是
①撤去酒精燈 ②從水槽中拿出導(dǎo)管 ③從鐵架臺(tái)上拆下試管
A．①③②B．③②①C．②①③D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列幾種氣體可用右圖所示裝置干燥、收集的正確組合是
①H2 ②O2 ③CO2 ④SO2   ⑤CH4 ⑥NH3
A．①②③B．②③⑤
C．③④⑥D．①⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在集氣瓶中預(yù)先放          ，目的是為了                                  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的簡(jiǎn)易裝置圖，按要求填充
　　(1)寫出標(biāo)明序號(hào)的儀器名稱①___________�、赺__________　
　　(2)如果②下端不插入稀H2SO4中，____  ____(填“能”“不能”)收集到氫氣。
　　(3)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：______________   __           ________

（4）圖中用儀器②的作用是________              __ _____；
儀器中的②還可以用___________                     ___代替（答一個(gè)就行）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9，且極難溶于水，那么收集該氣體的方法可采用 ①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法（ ）
A．①②B．①③C．②③D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（1）下圖是實(shí)驗(yàn)室制備物質(zhì)、探究物質(zhì)性質(zhì)的常用裝置，請(qǐng)回答：


①儀器a、b的名稱分別是______；
②連接裝置A、E可用來制取氧氣，裝置A應(yīng)與E的______端連接，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
③除去CO中少量的CO2，最好將氣體通過裝置______，理由是______；
④連接裝置B、C可用來驗(yàn)證CO的還原性，CO通過裝置B時(shí)可以看到______；裝置C中出現(xiàn)白色渾濁，那么，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）課外學(xué)習(xí)小組為進(jìn)一步探究活潑金屬與酸反應(yīng)的情況，做了以下兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)（見下圖）．
請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ后回答：①實(shí)驗(yàn)Ⅰ反映了同種金屬跟不同酸反應(yīng)的劇烈程度不同；實(shí)驗(yàn)Ⅱ則表明了______劇烈程度不同，原因是______；
②按照實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ設(shè)計(jì)思路，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案．______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖制取氧氣
（1）指出裝置中的錯(cuò)誤______；
（2）用向上排氣法收集氧氣，如何判斷氧氣已收滿？______；用排水法收集氧氣，如何判斷氧氣已收滿？______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案