【題目】下圖是常見的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題:

粒 子

結(jié) 構(gòu)

示意圖

編 號(hào)

A

B

C

D

（1）上述微粒示意圖中表示陽(yáng)離子的是_____（填編號(hào)）。

（2）由同一種元素B形成的單質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

（3）上述微粒中屬于同一種元素的是_____（填編號(hào)）。

（4）元素C在化學(xué)反應(yīng)中表現(xiàn)出的最高化合價(jià)是_____價(jià)，C元素最高價(jià)與氧元素形成氧化物的化學(xué)式是_____。

【答案】D Cl2 AD +6 SO3

【解析】

（1）D的質(zhì)子數(shù)=11＞電子數(shù)=10，表示的陽(yáng)離子。故填：D。

（2）B微粒的質(zhì)子數(shù)為17，表示的是氯元素，由氯元素形成的單質(zhì)是氯氣，故填：Cl2。

（3）由元素的定義可知，A和D的微粒中核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素；故填：AD。

（4）元素C的最外層電子數(shù)為6，在化學(xué)中最多失去6個(gè)電子，最高化合價(jià)是+6價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，C元素最高價(jià)與氧元素形成氧化物的化學(xué)式是SO3。故填：+6；SO3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是_______________，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________。

（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_______________，由此可得出氧氣約占空氣總體積的__________。

（3）如果小組同學(xué)操作不當(dāng)，會(huì)使測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生誤差，其中偏小的原因可能是__________、______________、_____________。

（4）若將紅磷換成硫粉，完成上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并未吸入水，原因是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式與事實(shí)相符且正確的是

A.碳在氧氣中完全燃燒2C+O22CO

B.用足量澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳：CO2 + Ca(OH)2 ═ CaCO3↓ + H2O

C.鋁在空氣中發(fā)生反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜：2Al + 3O2 = Al2O3

D.鐵與稀鹽酸反應(yīng)：2Fe + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a____________.

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________（填字母編號(hào)；下同），向上排空氣法收集氧氣的驗(yàn)滿應(yīng)如圖___________所示，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式： ____________

（3）實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫的方法制取較純凈的氧氣，應(yīng)選的裝置組合是___________；該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______，反應(yīng)中二氧化錳的作用是______________________作用.

（4）實(shí)驗(yàn)后某同學(xué)發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，原因可能是______________________.

（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中一氧化氮容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化氮，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置______________________。

（6）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激任氣味，易溶于水；密度比空氣小的氣體，小娟同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨（均為固體）的方法來制取氨氣。小娟同學(xué)應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置組合是__________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源，在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有極其廣泛的應(yīng)用：

（1）小麗同學(xué)用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量_____，攪拌，發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多，而井水中出現(xiàn)浮渣，結(jié)論_____是硬水。在日常生活中可以用_____方法達(dá)到軟化硬水的目的。

（2）自來水廠的自來水生產(chǎn)過程中，在過濾池中放有活性炭層，活性炭起_____作用，該過程發(fā)生的是_____變化。

（3）自然界中采集到的湖水、河水的水樣，一般比較渾濁，可通過_____（填一種操作）的方法得到澄清的水樣。

（4）如圖所示是電解水的裝置，反應(yīng)一段時(shí)間以后。與正極相連的乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_____，檢驗(yàn)該氣體的方法是_____，甲、乙兩試管內(nèi)匯集的氣體體積比約為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)寫出符合下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：

（1）有水生成的分解反應(yīng)： _____________

（2）有水參加的分解反應(yīng)： _______________

（3）有大量白煙生成的化合反應(yīng)：_______________

（4）有黑色固體生成的化合反應(yīng)：_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫黃、玻璃粉；火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的�；鸩裰鸬闹饕^程是：①火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的熱量使磷燃燒；②磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；③氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣與硫反應(yīng)，放出的熱量使火柴梗著火。

請(qǐng)寫出以上：①反應(yīng)的表達(dá)式（符號(hào)表達(dá)式）_____。反應(yīng)類型：_____

②中的反應(yīng)表達(dá)式_____。反應(yīng)類型：_____

③中的反應(yīng)表達(dá)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了消除人體碘缺乏病，我國(guó)政府規(guī)定食用鹽必須是加碘食鹽，簡(jiǎn)稱碘鹽。所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）。1000g碘鹽中約含20mg碘。計(jì)算：

（1）碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比K ：I ：O =_____；碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；

（2）_____mg碘酸鉀中含有20mg碘；

（3）成人每天約需0.15mg碘，假設(shè)這些碘是從碘鹽中攝取的，成人每天需要食用碘鹽_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用氯化鈉配制溶液，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)根據(jù)示意圖回答：

（1）上述操作中，有錯(cuò)誤的是_____（填字母）。

（2）通過計(jì)算可知，托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量應(yīng)為_____；在稱量氯化鈉的過程中，同學(xué)發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤，應(yīng)_____（填字母）；

A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調(diào)節(jié)平衡螺母

（3）操作中，玻璃棒的作用是_____。

（4）下列情況可能會(huì)造成所配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是_____（填字母）。

A得到的未完全干燥

B用量筒量取水時(shí)，仰視讀數(shù)

C配好的溶液裝瓶中，燒杯內(nèi)有溶液殘留

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同步練習(xí)冊(cè)答案