【題目】有一裝置如圖所示,用此裝置收集氧氣.

(1)用排水法收集氧氣時,氣體應(yīng)從 ________口進(jìn)入,用排空氣法收集氧氣時,氣體應(yīng)從 ________口進(jìn)入.

(2)若將此裝置倒置使用,用排水法收集氧氣時,氣體應(yīng)從 ________口 進(jìn)入,用排空氣法收集氧氣時,氣體應(yīng)從 ________ 口進(jìn)入.

【答案】b;a;a;b

【解析】

根據(jù)氧氣密度比空氣大,氧氣不易溶于水,進(jìn)行選擇收集裝置,氧氣的入口端。

(1)因氧氣不易溶于水,且密度小于水的密度,若用排水氣法收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氧氣應(yīng)從B端通入;因氧氣密度比空氣大,用排氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從裝置的A端通入,將集氣瓶中的空氣排出來;(2)將此裝置倒置使用時,用排水法收集氧氣時,氣體應(yīng)從A端通入;用排空氣法收集氧氣時,氣體應(yīng)從B口進(jìn)入

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知AG均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、C是組成元素相同的氣體,且C能參與植物光合作用;B為赤鐵礦主要成分;F是紫紅色金屬,根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去),請回答:

(1)寫出E的化學(xué)式____;

(2)寫出①對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式____,列舉出與此反應(yīng)中A的化學(xué)性質(zhì)相似的一種物質(zhì)____(填化學(xué)式);

(3)寫出②對應(yīng)的基本反應(yīng)類型____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀科普短文

稀土材料

稀土元素是指元素周期表中ⅢB族的鈧(Se)、釔(Y)以及銅系元素。這些元素的氧化物都不溶于水,外形像泥土,而且又稀少,因而人們喜歡稱它們?yōu)椤毕⊥猎亍。稀土元素的化學(xué)性質(zhì)較為活潑,若與其他元素結(jié)合,便可組成種類繁多、功能多樣、用途廣泛的新型材料,且性能會有較大提高,被稱作當(dāng)代的“工業(yè)味精”稀土元素的鑭(La)、鈰(Ce)、鐠(Pr)、釹(Nd)。在元素周期表中的位置如圖所示。

稀土元素的化合物還是生產(chǎn)特種玻璃和陶瓷的重要原料。如將三氧化二鈰(Ce2O3)加入玻璃中,可制成低散射、高折射的光學(xué)玻璃,用于生產(chǎn)精密的光學(xué)器材。

根據(jù)短文內(nèi)容,回答下列問題:

(1)從材料中可得出,稀土元素的化學(xué)性質(zhì)__。

(2)鈰元素的質(zhì)子數(shù)是__

(3)三氧化二鈰(Ce2O3)中Ce元素的化合價是__價。

(4)三氧化二鈰(Ce2O3)的用途是__

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一定量的澄清石灰水快速倒入盛滿CO2的軟塑料瓶中并蓋緊瓶蓋,振蕩,你看到的現(xiàn)象是________________________________________________請你設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明,塑料瓶內(nèi)剩余氣體是否還有CO2?(任選儀器和藥品)____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A是金屬氧化物,B是金屬單質(zhì),C是黃色溶液,D是淺綠色溶液,E是紅褐色沉淀,反應(yīng)③是物質(zhì)F與氧氣、水發(fā)生的化合反應(yīng),請回答下列問題:

(1)寫出C的化學(xué)式_____。

(2)化學(xué)反應(yīng)①的基本類型是_____。

(3)寫出反應(yīng)②和③的化學(xué)方程式:②_____;③_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )

A. t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C

B. t2℃時,A和C的溶解度相等

C. 將B的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎蒙邷囟鹊姆椒?/span>

D. A、B、C三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對中和反應(yīng)進(jìn)行探究,請你參與實(shí)驗(yàn)

(探究活動1)證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)小麗同學(xué)按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______;反應(yīng)的化學(xué)方程式________;玻璃棒的作用是_____。

(探究活動2)能否通過證明有水生成來證明其反應(yīng)的發(fā)生?

(設(shè)計實(shí)驗(yàn))小明同學(xué)取變色硅膠、無水醋酸和氫氧化鈉固體進(jìn)行如圖2所示的三個實(shí)驗(yàn)。

(小資料)a.變色硅膠吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色;

b.無水醋酸是一種酸,常溫下為無色液體;

(1)實(shí)驗(yàn)①、②的目的是____________________;

(2)加入試劑后,要迅速塞緊橡膠塞的原因是____________________;

(3)上述三支試管中能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是_______________;

(4)除了上述方法之外,還可以按照下表實(shí)驗(yàn)方法證明稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),說出對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量氫氧化鈉溶液于試管中,加入過量稀鹽酸,再加入少量氧化銅

_______

氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組用一定量 AgNO3 和 Cu(NO3)2 的混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn),已知溶液甲呈藍(lán)色。

(1)向固體乙上滴加鹽酸時_____(填“有”或“沒有)氣泡產(chǎn)生。

(2)原混合溶液的質(zhì)量比溶液甲的質(zhì)量_____填“大“小或“無法判斷”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)判斷下列說法錯誤的是(   )

A. 濃鹽酸有揮發(fā)性

B. 分子在不斷運(yùn)動

C. B燒杯溶液的顏色會改變

D. 實(shí)驗(yàn)后B燒杯內(nèi)溶液顏色為無色,說明二者恰好完全反應(yīng)

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