【題目】小金用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．①關(guān)閉K，打開甲的橡膠塞，點(diǎn)燃硫粉后迅速塞緊橡膠塞；②冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中，振蕩，使反應(yīng)充分；③打開K，觀察乙中的現(xiàn)象。下列說法正確的是（　�。�

A. 步驟中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，瓶內(nèi)氣壓減小

B. 步驟中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，直至與大氣壓相等

C. 步驟中，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡，水倒流進(jìn)入甲

D. 步驟中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，直至與大氣壓相等

【答案】D

【解析】

A、①中硫在空氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，消耗了氧氣生成了二氧化硫氣體，瓶內(nèi)氣壓不變，故錯(cuò)；

B、②中NaOH溶液擠入瓶中振蕩，NaOH與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉，二氧化硫氣體減少，壓強(qiáng)減小，小于大氣壓，故錯(cuò)；

C、③中打開K，外界大氣壓大于瓶內(nèi)氣壓，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡，擔(dān)水不會倒流進(jìn)入甲，故錯(cuò)；

D，步驟③中，打開K，空氣通過乙進(jìn)入甲，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，直至與大氣壓相等，故D對。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是教材中“二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)”——向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化。請回答：

(1)指出儀器A的名稱：____________。

(2)實(shí)驗(yàn)操作中，旋緊瓶蓋后，還需進(jìn)行的操作是____________。

(3)最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________。由此得出的結(jié)論是：二氧化碳______(填“能”或“不能”)溶于水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）根據(jù)下表信息，完成表中空格：

化學(xué)符號

2H

_______

Mg2+

_______

符號的意義

_______

2個(gè)氮分子

_______

氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如下所示：

①從微觀角度看，A圖表示：_______（填化學(xué)符號）

②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是________，單質(zhì)的是________，化合物的是________ （填字母代號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙．根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（　　）

A. 甲中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：2

B. 反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為2：1：1

C. 丙中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是碳元素

D. 甲、乙、丙都含有碳元素和氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉．

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與_____（填字母序號）有密切的關(guān)系．

A 電子層數(shù)B 最外層電子數(shù)C 質(zhì)子數(shù)

（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，圖中 A、B 處應(yīng)填入的離子符號依次為_____、_____．

（3）圖3所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小樂利用圖示實(shí)驗(yàn)裝置測定某大理石樣品的純度（所含雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，且不溶于水）。她取了該大理石樣品12.5g，并加入足量稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

時(shí)間/s

0

20

30

40

裝置和藥品的總質(zhì)量/g

117.9

114

113.5

113.5

（1）反應(yīng)共生成CO2的質(zhì)量為______g。

（2）計(jì)算該大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們圍繞“鐵在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)展開以下探究活動(dòng)。

活動(dòng)一：探究鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關(guān)系

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1：取直徑0.20mm、含碳0.1%

的鐵絲，在氧氣中燃燒

零星的火星四射

鐵燃燒的文字表達(dá)式是_____

0.20mm的鐵絲在氧氣中燃燒，“火星四射”與其含碳量的關(guān)系為_____。

實(shí)驗(yàn)2：取直徑0.20mm、含碳0.32%的鐵絲，在氧氣中燃燒

較明顯的火星四射

實(shí)驗(yàn)3：取直徑0.20mm、含碳0.52%的鐵絲，在氧氣中燃燒

___

（拓展延伸）同學(xué)們認(rèn)為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關(guān)，所以想收集不同濃度的氧氣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，若用排水法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為90%的氧氣，因?yàn)檠鯕饧s占空氣體積的_____，所以應(yīng)預(yù)先向容積為400mL的集氣瓶中加入水的體積為_____mL。

活動(dòng)二：探究鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中是否有鐵單質(zhì)

（查閱資料）

①自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；②鐵的氧化物均能溶于酸。③Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑，FeCl2溶液顏色為淺綠色。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

將冷卻后的黑色固體碾碎，裝入試管，加入稀鹽酸

_____

鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色固體中含有鐵單質(zhì)

（拓展延伸）

由此可知探究活動(dòng)二中為了防止集氣瓶炸裂，應(yīng)采取的措施是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有研究發(fā)現(xiàn)，在營養(yǎng)方面缺乏鈣，鉻元素是造成近視眼的原因之一（《人民教育》2018.19）。如圖是鈣、鉻元素在元素周期表的單元格，下列說法不正確的是（　�。�

A. 鈣和鉻都屬于金屬元素

B. 鉻比鈣原子核電荷數(shù)多4個(gè)

C. 鈣和鉻原子核外電子數(shù)之比為5：6

D. 鈣和鉻相對原子質(zhì)量之和是92.08g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】幾年前，墨西哥、美國等多國接連暴發(fā)甲型H1N1型流感（或稱H1N1型豬流感），這是一類由病毒引起的流感。對周圍環(huán)境采取嚴(yán)格的消毒措施，是預(yù)防H1N1型流感的重要方法。下面是自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀圖，產(chǎn)物之一是次氯酸（HClO），具有殺菌消毒作用。

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）可通過檢驗(yàn)產(chǎn)物C來證明該反應(yīng)已發(fā)生，方法是在反應(yīng)后的溶液里滴幾滴AgNO3溶液，C與AgNO3溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸（HNO3）。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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