【題目】根據(jù)下列圖示，回答與鐵有關的問題。

（1）圖A為鐵元素在元素周期表中的相關信息，可知鐵的相對原子質量為；
（2）圖B為鐵原子結構示意圖，其中χ的數(shù)值為；該原子在化學反應中容易電子(填“得到”或“失去”)。
（3）圖C為地殼中某些元素的含量(質量分數(shù))，其中含量最多的元素與鐵元素組成化合物的化學式為(寫出一種即可)。

【答案】
（1）55.85
（2）2,失去
（3）FeO
【解析】
（1）根據(jù)元素周期表每一方格中的信息可知鐵的相對原子質量為55.85；
（2）根據(jù)原子結構示意圖，鐵原子的質子數(shù)為26，原子中質子數(shù)=核外電子數(shù)，故26=2+8+14+x，x=2；該原子在化學反應中容易失去電子；
（3）地殼中含量最多的元素為氧元素，與鐵形成氧化物的化學式為：Fe2O3或Fe3O4、FeO。
所以答案是：（1）55.85；（2）2；（3）Fe2O3或Fe3O4、FeO

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質的分類不正確的是

A.氧化物：過氧化氫、臭氧（O3）B.酸：硝酸、碳酸

C.單質：紅磷、汞D.鹽：碳酸鈣、硫酸銨

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【題目】結合下圖所示實驗，回答下列問題。

（1）實驗一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性，驗證；
（2）實驗二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別；
（3）實驗三中，通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應前后的質量來驗證質量守恒定律，前后兩次稱量結果不一致，原因是沒有稱量的質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗．

實驗目的：①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗；
②粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
（1）儀器認識： 寫出儀器①②的名稱：①；②；
反應原理：(用化學反應方程式表示)
高錳酸鉀制氧氣：；
細鐵絲在氧氣中燃燒：。
裝置連接：
為達到實驗目的②，各裝置的正確連接順序是(填接口的字母)a→、→d。
注意事項：
（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是；
（3）實驗時火柴的作用是。
（4）問題分析：
①實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是；
②用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向盛有10mL的稀鹽酸燒杯中，加入20mL水，則溶液的酸性強弱變化是（　�。�

A.增強B.減弱C.不變D.無法判定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》第十一條，我市居民生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類。可回收物主要有以下四種，其成分屬于有機合成材料的是

A. 塑料B. 紙類C. 金屬D. 玻璃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物品主要不是由合成材料制成的是（　�。�

A.塑料水杯B.單車輪胎C.青銅雕像D.滌綸衣服

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質外，還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉．某化學興趣小組開展如下探究活動： 探究一：除去粗鹽中不溶性雜質

探究二：從濾液1中提取氯化鈉固體（該探究中，微溶物不沉淀）．可按照下列實驗步驟進行：
①加過量NaOH溶液；②加過量試劑甲；③加過量Na2CO3溶液；④過濾；⑤加入過量稀鹽酸．

（1）其中試劑甲是 ， 步驟②發(fā)生反應的化學方程式為 ．
（2）步驟③中，加過量Na2CO3溶液的目的是 ．
（3）濾液4中的溶質一定有 ， 往濾液4中加入過量的稀鹽酸，發(fā)生的中和反應方程式為 ．
（4）若向探究二所得的白色濾渣中加入過量的稀鹽酸，濾渣溶解（選填“能”或“不能”或“能部分”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示的實驗操作不正確的是（ ）
A. 給液體加熱
B. 測溶液的pH
C. 稀釋濃硫酸
D. 蒸發(fā)食鹽水

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