（8分）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在化學(xué)藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶保管不當(dāng)，標(biāo)簽?zāi)：磺宓臒o(wú)色溶液，（如圖）且實(shí)驗(yàn)員告訴小組成員該溶液顯堿性；已知這瓶溶液是以下四瓶溶液中的其中一種：H2SO4溶液、NaOH溶液、FeCl 3溶液、Na2CO3溶液。小組成員小強(qiáng)和小紅同學(xué)很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究（提示：碳酸鈉溶液顯堿性）

（1）小強(qiáng)和小紅根據(jù)上述信息判斷，該溶液不可能是      溶液和        溶液；
只可能是其他兩種溶液中的一種。
（2）為了進(jìn)一步確定該溶液是何種溶液，請(qǐng)你幫小強(qiáng)和小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，敘述
實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。
（實(shí)驗(yàn)室提供必要的實(shí)驗(yàn)儀器，限選以下試劑：氯化鋇溶液、鋅粒、澄清石灰水、食鹽水、稀鹽酸）
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
 
 
（1）H2SO4 ；FeCl3  (各1分)；
（2）答案合理都給分。
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
取少量無(wú)色溶液于試管中，（1分）滴入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象（1分）
若有氣泡放出，（1分）該無(wú)色溶液是Na2CO3溶液（1分）
若無(wú)明顯現(xiàn)象，（1分）該無(wú)色溶液是NaOH溶液（1分）
 
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
取少量無(wú)色溶液于試管中，
（1分）滴入氯化鋇溶液，觀察現(xiàn)象（1分）
若有白色沉淀生成（1分），該無(wú)色溶液是Na2CO3溶液
（1分）
若無(wú)明顯現(xiàn)象，（1分）該無(wú)色溶液是NaOH溶液（1分）
 
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
取少量無(wú)色溶液于試管中，
（1分）滴入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象（1分）
若有白色沉淀生成（1分），該無(wú)色溶液是Na2CO3溶液
（1分）
若無(wú)明顯現(xiàn)象，（1分）該無(wú)色溶液是NaOH溶液（1分）
 

試題分析：（1）因?yàn)樵撊芤猴@堿性且是無(wú)色溶液，因此不可能是硫酸和氯化鐵；（2）碳酸鈉能夠和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，和石灰水反應(yīng)產(chǎn)生沉淀鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉，分別依據(jù)不同現(xiàn)象可設(shè)計(jì)多個(gè)方案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常出現(xiàn)意外情況，要根據(jù)具體情況區(qū)別對(duì)待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。例如：
①做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部破裂�？赡艿囊粋�(gè)原因是 （27） 。
②用下圖所示的簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器制取二氧化碳時(shí)，若收集了一定量氣體后夾緊b，c內(nèi)反應(yīng)物固體與液體無(wú)法分開(kāi)，可能的一個(gè)原因是 （28） 。

③某同學(xué)向Na2CO3溶液中滴加BaCl2溶液，發(fā)現(xiàn)冒氣泡，則BaCl2溶液中 可能混有的雜質(zhì)是 （29） 
A．鹽酸                 B．硫酸             C．碳酸鈉
④用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁（裝置氣密性良好）。
【提出假設(shè)】假設(shè)一：澄清石灰水已變質(zhì)； 
假設(shè)二：氣體X中除了有CO2外，還有（30） 
【實(shí)驗(yàn)探究】用下圖所示實(shí)驗(yàn)探究上述假設(shè)是否合理。

【現(xiàn)象與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
分析與結(jié)論
一
若：試管①中（31） ，
試管②中無(wú)明顯變化，
試管③中液體變渾濁。
試管③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（32） ，
結(jié)論：假設(shè)二成立。
二
若：試管①中出現(xiàn)白色沉淀，
試管②中無(wú)明顯變化，
試管③中無(wú)明顯變化。
試管②中試劑的作用是（33） ，
結(jié)論：（34） 成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列所示初中化學(xué)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

有一包黑色粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成。某化學(xué)興趣小組為了探究它的成分，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)先對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析：黑粉中只有碳粉不溶解于稀鹽酸。取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過(guò)量的稀硫酸，則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況)。請(qǐng)你完成下表。
   燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
   結(jié)論
①                               
 只含Ｃ
②固體部分溶解，溶液變成藍(lán)色，無(wú)氣泡
 
             
③有黑色不溶物，有氣泡逸出，溶液呈淺綠色
含Ｃ、Ｆｅ
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，確定該粉末為C、CuO的混合物。為了進(jìn)一步探究C、CuO的性質(zhì)，他們又利用這種混合物補(bǔ)充做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)一】將此粉末敞口在空氣中灼燒完全，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過(guò)量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置。燒杯中   (填“有”或“無(wú)”)不溶物，溶液呈     色。
【實(shí)驗(yàn)二】將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng))，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過(guò)量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置。請(qǐng)回答：①燒杯中       (填“有”或“無(wú)”)不溶物；②若靜置后溶液呈無(wú)色，則該溶液中溶質(zhì)是       (寫(xiě)化學(xué)式)；③若靜置后溶液呈藍(lán)色，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式        、          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（某白色固體可能含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中的一種或幾種，現(xiàn)將該固體溶于水配成溶液后，甲同學(xué)進(jìn)行了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如下：

（1）由甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知，該白色固體中含有　_________　．（填名稱，下同）寫(xiě)出無(wú)色氣體與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式　_________　．
（2）乙同學(xué)經(jīng)過(guò)研究改換了上述實(shí)驗(yàn)中的①③兩種試劑，除實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與甲同學(xué)的完全相同外，還將白色固體的成分確定了，則乙同學(xué)是把試劑①換成了　_________　；把試劑③換成了　_________　，該白色固體的組成　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）有一包白色固體樣品，可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為探究其成分，小燕老師取用一定量樣品，加足量水溶解，過(guò)濾得到白色沉淀甲和無(wú)色濾液乙。
寫(xiě)出上述操作中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：           。
過(guò)濾時(shí)用到玻璃棒，玻璃棒的作用是          。
【探究活動(dòng)一】 奮進(jìn)小組探究白色沉淀甲的成分。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié) 論
取白色沉淀甲，滴加足量的稀硝酸
沉淀部分消失
白色沉淀甲中一定含有             
【探究活動(dòng)二】 智慧小組探究白色固體樣品中可能含有       ，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ
取適量無(wú)色濾液乙，加入碳酸鈉溶液
無(wú)明顯現(xiàn)象
無(wú)色濾液乙中一定不含         
實(shí)驗(yàn)Ⅱ
步驟①：取適量無(wú)色濾液乙，加入過(guò)量的       溶液，過(guò)濾
生成白色沉淀
原白色固體樣品中一定存在該物質(zhì)
步驟②：取步驟①中的濾液，滴加       溶液
       
【反思】 實(shí)驗(yàn)Ⅱ中步驟①加入過(guò)量試劑的目的是       。
【結(jié)論】 通過(guò)兩個(gè)小組的共同探究，得出了原白色固體樣品含有的成分。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”價(jià)格相差很大，但外觀、手感沒(méi)有明顯差異，某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)二者成分的不同進(jìn)行了探究。
【查閱資料】
①優(yōu)質(zhì)珍珠粉由珍珠加工而成，含有一定量的碳酸鈣、氨基酸等；氨基酸大部分能溶解于水，遇到濃硝酸并加熱會(huì)呈現(xiàn)黃色或黑色。
②廉價(jià)“珍珠粉”由貝殼加工而成，加工過(guò)程中會(huì)用到氫氧化鈉；貝殼的主要成分是碳酸鈣。
③優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”中，除碳酸鈣外，其他成分均不能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳。
【提出猜想】?jī)?yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”的區(qū)別可能有：
①廉價(jià)“珍珠粉”中含有         。
②廉價(jià)“珍珠粉”中不含氨基酸。
③優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同。
【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】將少量?jī)?yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”分別放入兩只燒杯中，加少量水溶解，靜置一段時(shí)間后過(guò)濾，取兩種濾液備用。
操作
現(xiàn)象
結(jié)論
取少量?jī)煞N濾液分別于兩支試管中，滴加少量         
優(yōu)質(zhì)珍珠粉的濾液沒(méi)有變色；廉價(jià)“珍珠粉”的濾液變紅
猜想①成立
取少量?jī)煞N濾液分別于兩支試管中，加入一定量       ，加熱至沸騰
優(yōu)質(zhì)珍珠粉的濾液有黃色出現(xiàn)，局部變黑；廉價(jià)“珍珠粉”的濾液沒(méi)有明顯現(xiàn)象
猜想②成立
【實(shí)驗(yàn)Ⅱ】將10.00g優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”分別放入兩只燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，邊滴加邊振蕩，直至恰好完全反應(yīng)。數(shù)據(jù)記錄如下：
 
優(yōu)質(zhì)珍珠粉
廉價(jià)“珍珠粉”
固體粉末的質(zhì)量
10.00 g
10.00 g
加入稀鹽酸的質(zhì)量
46.00 g
50.13 g
反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量
52.00 g
55.77 g
數(shù)據(jù)處理：通過(guò)上表數(shù)據(jù)計(jì)算廉價(jià)“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留至0.1%）
得出結(jié)論：廉價(jià)“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)     優(yōu)質(zhì)珍珠粉（選填“高于”、“低于”或“等于”）。
【反思與評(píng)價(jià)】已知實(shí)驗(yàn)Ⅱ中所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6% 。小明提出：用加入稀鹽酸的質(zhì)量乘以其質(zhì)量分?jǐn)?shù)，求出參加反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量，進(jìn)而利用化學(xué)方程式也能求出廉價(jià)“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量。你認(rèn)為小明的思路是否可行？         （選填“可行”或“不可行”）。你的理由是                                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）標(biāo)號(hào)為A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，為了探究物質(zhì)組成做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）觀察外觀：A為紅色粉末，B為黑色粉，末其余均為白色固體。
（2）分別加足量的水振蕩，A、B、F不溶，其他均成無(wú)色溶液。
（3）若向A、B、F中加足量的稀鹽酸，均可觀察到明顯的現(xiàn)象，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。B與稀鹽酸反應(yīng)生成一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體，由此可知B在常見(jiàn)的金屬活動(dòng)順序中的位置是______________（填“氫之前”或“氫之后”）。F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。
（4）取另外四種物質(zhì)的溶液，分別滴加酚酞試液，C、D、E顯紅色。G中無(wú)變化，且G為日常生活中常用的調(diào)味品，G為_(kāi)____________。
（5）為了進(jìn)一步確定余下的三種物質(zhì)，同學(xué)們查閱了資料：CO2可與Na2CO3溶液反應(yīng)，生成NaHCO3，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。
另取C、D、E中的溶液于三支試管中，用滴管分別加入少量的稀鹽酸，如圖所示，若出現(xiàn)___________（填現(xiàn)象），說(shuō)明試管中盛裝的是Na2CO3溶液。

（7）若另外兩種堿性物質(zhì)分別是NaOH和Ca(OH)2 ，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：（包括實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了“滅火器原理”后，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，并對(duì)反應(yīng)后瓶中殘留廢液進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】廢液中所含溶質(zhì)是什么？
【猜想與假設(shè)】
猜想1：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl
猜想2：廢液中的溶質(zhì)只有NaCl
猜想3：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl
猜想4：廢液中的溶質(zhì)是                。
【討論與交流】小明認(rèn)為猜想1無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的，他的理由是             。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)為驗(yàn)證猜想3成立：根據(jù)鹽酸性質(zhì)，小王選擇如圖五種不同類別物質(zhì)，其中X可以是        （填一種具體物質(zhì)名稱或化學(xué)式）。

小勇取少量于試管，滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，
再加稀硝酸沉淀不溶解，于是小勇認(rèn)為猜想3正確，請(qǐng)你評(píng)價(jià)小勇的結(jié)論：                。
(2)小麗為驗(yàn)證猜想4成立，可選擇的試劑是               。
(3)處理廢液，回收利用：欲從猜想4的廢液中得到純凈NaCl晶體，小芳設(shè)計(jì)了如下方案：在廢液中加入適量Ca(NO3)2溶液，過(guò)濾、對(duì)濾液蒸發(fā)結(jié)晶。請(qǐng)?jiān)u價(jià)該方案是否可行？理由                  。

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