把少量下列物質(zhì)分別放到水中，攪拌后可以得到無(wú)色澄清溶液的是（　�。�

　  A．             植物油              B． 面粉            C． 氯化鈉   D． 硫酸銅


考點(diǎn)：  溶液的概念、組成及其特點(diǎn)；懸濁液、乳濁液的概念及其與溶液的區(qū)別；酸堿鹽的溶解性．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

專題：  溶液、濁液與溶解度．

分析：  溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物；據(jù)此分析判斷．

解答：  解：

A、植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，不能夠形成溶液．故不符合題意．

B、面粉不溶于水，不能形成均一、穩(wěn)定的混合物，不屬于溶液．故不符合題意．

C、氯化鈉易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液．故符合題意．

D、硫酸銅能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，但所得溶液為藍(lán)色溶液，故不符合題意．

故選C．

點(diǎn)評(píng)：  解答本題的關(guān)鍵是要掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識(shí)．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組是(    )

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化中屬于物理變化的是                                    （    ）

A、煤炭燃燒      B、濕衣服晾干         C、食物腐爛        D、鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶中加入少量水，并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是                                 （    ）

A、實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量        B、點(diǎn)燃紅磷前要先夾緊彈簧夾

C、紅磷熄滅后立即打開(kāi)彈簧夾  

D、最終進(jìn)入瓶中的水的體積約為氧氣的體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下制取氧氣。分液漏斗可以通過(guò)活塞控制液體滴加速度（如下圖所示）。根據(jù)下圖，回答下列問(wèn)題：

 

 


（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是          ，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是         。放入藥品的順序是                      。寫(xiě)出用該方法制取氧氣的文字表達(dá)式：                                            。

（2）某同學(xué)要想收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是         （填序號(hào)）。若選用C裝置收集氧氣，集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管要伸入到      處（填C裝置中的字母）。但該同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用C裝置收集氧氣，一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因可能是                     

                                                。如果該同學(xué)動(dòng)作太慢，氧氣還沒(méi)有收集滿，錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)已經(jīng)停止。若想要收集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請(qǐng)你幫助他想出兩種辦法。①                                              。

②                                                                  。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣和氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí)，都可以選用     裝置作為發(fā)生裝置。寫(xiě)出氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的文字表達(dá)式                                                     。

（4）實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水與二氧化錳混合、加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳混和物的方法制取氧氣，三種方法相比，哪種方法更好？                          ，其優(yōu)點(diǎn)是           （填編號(hào)）①生成物中只有氧氣       ②生成物不污染環(huán)境     ③不需加熱         ④需加熱  

（5）若用裝置B制取氧氣，當(dāng)錐形瓶中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是

       （填編號(hào)）①控制液體的滴加速度   ②用體積較小的錐形瓶   ③加熱反應(yīng)物

（6）當(dāng)用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí)，所選用的裝置還缺少的是                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)比實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用比較的方法來(lái)揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實(shí)驗(yàn)方法．課本中設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)不屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)的是（　�。�

　  A．                                 探究可燃物燃燒的條件 B． 鐵釘銹蝕實(shí)驗(yàn)

　  C．                                 物質(zhì)在水中的分散實(shí)驗(yàn) D． 用濃鹽酸配制稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效、多功能水處理劑，比Cl2、O3、ClO2氧化性更強(qiáng)，且沒(méi)有二次污染．高鐵酸鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是：4K2FeO4+10H2O═4X↓+8KOH+3O2↑．以下有關(guān)高鐵酸鉀的說(shuō)法不正確的是（　　）

　  A．                                 高鐵酸鉀屬于氧化物  B． 高鐵酸鉀應(yīng)密封、防水保存

　  C．                                 高鐵酸鉀中鐵顯+6價(jià)  D． X的化學(xué)式是Fe（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是

A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子

B．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

C．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變

D．在化學(xué)反應(yīng)中，分子、原子和離子都不能再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由陰、陽(yáng)離子構(gòu)成的是 （       ）

  A．氯化鈉    B．干冰     C．金剛石    D．黃金

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