根據(jù)下列各組元素的原子結構示意圖分析,具有相似化學性質的一組是( )
科目:初中化學 來源: 題型:
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材料1:臭氧是淡藍色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趨勢。
材料2:復印機在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
材料3:臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧(化學式為O3)的裝置。利用臭氧的強氧化性,可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
請總結臭氧的有關知識:
(1)物理性質:_____________________________________________________;
(2)化學性質:_______________________________________________________________;
(3)用途:_____________________________________________________________;
(4)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質,并說出其利弊:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
(5)請?zhí)岢鲆粋縮小臭氧層空洞的設想:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
相同質量的M、N兩種金屬,分別與相同質量分數(shù)的足量稀鹽酸反應(M、N在生成物中均為+2價),生成H2質量和反應時間的關系如圖所示.下列有關敘述正確的是
( 。
A. 金屬活動性:N>M B. 生成H2的質量相等
C. 相對原子質量:N>M D. 消耗鹽酸的質量相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
白磷為蠟狀固體,有劇毒,不溶于水,著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,燃燒后都生成有毒的五氧化二磷.
(1)為探究燃燒的條件,教材設計了如圖①的實驗.實驗時觀察到銅片上的紅磷和水下的白磷 ,銅片上的白磷 ;由此可得出需要滿足的三個條件分別是可燃物、 、 .
(2)小明對上圖①裝置做了如圖②改進,你認為小明這樣做的目優(yōu)點是 .
(3)白磷燃燒的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
鑒別下列物質所使用的方法或試劑,正確的是( )
A.氧化銅和木炭:看顏色 B.鋁與鋁合金:比較硬度
C.硬水與軟水:加明礬 D. :滴入紫色石蕊溶液
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