【題目】用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究金屬的化學(xué)性質(zhì)。

（1）A中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。

（2）若要證明Cu、Fe、Ag的金屬活動(dòng)性順序，應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)是___________（填序號(hào)）。

（3）C、D實(shí)驗(yàn)中，不能用觀察反應(yīng)速率的方法證明其活動(dòng)性的原因是___________。

【答案】銅絲表面附著一層固體，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色 A、B C、D兩實(shí)驗(yàn)中所用酸的種類及金屬的形狀、大小均不同

【解析】

（1）由于在金屬活動(dòng)性順序中銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于銀，所以銅能與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)生成硝酸銅和銀，故可觀察到銅絲表面附著一層固體，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色；

（2）用于證明Cu、Fe、Ag的金屬活動(dòng)性順序?qū)嶒?yàn)是A、B，因?yàn)橛?/span>A可知銅能置換出硝酸銀中的銀，說明活動(dòng)性銅>銀，B中的鐵能置換出硫酸銅中的銅，說明活動(dòng)性鐵>銅，所以可得出三種金屬的金屬活動(dòng)性順序；

（3）C、D兩組實(shí)驗(yàn)中所用酸的種類及金屬的形狀、大小均不同，所以不能用觀察反應(yīng)速率的方法證明其金屬活動(dòng)性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣中主要成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示。

填寫下列空白：

（1）先用________法收集________瓶呼出氣體。

（2）比較吸入的空氣與呼出氣體中氧氣含量的多少：將兩根_____的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品，觀察到的現(xiàn)象：___________。

（3）比較吸入的空氣與呼出氣體中二氧化碳含量的多少：向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中分別滴入__________，振蕩。觀察現(xiàn)象。

（4）比較吸入的空氣與呼出氣體中水蒸氣含量的多少：取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一片哈氣，將另一塊玻璃片放置在空氣中，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)、（鈦）、三種金屬的金屬活動(dòng)性進(jìn)行探究。

提出假設(shè)：a.金屬活動(dòng)性比強(qiáng)；b.金屬活動(dòng)性比強(qiáng)。

查閱資料：在相同條件下，金屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的速度越快，則該金屬活動(dòng)性越強(qiáng)。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：同溫下，取質(zhì)量相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象。請(qǐng)回答下列問題。

（1）三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮，其目的是________（填序號(hào)）。

A除去氧化膜，有利于直接反應(yīng) B使表面不平整，易反應(yīng)

C使表面光亮，易觀察現(xiàn)象 D使反應(yīng)金屬溫度相同，易反應(yīng)

（2）填寫下表中的有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論。

金屬

Ti

Mg

Cu

與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象

放出氣泡速度緩慢

放出氣泡速度快

______

結(jié)論

原假設(shè)中______（選填“a“b”或“a、b”）不正確，理由是：______；三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

下列有關(guān)說法正確的是

A．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

B．選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)只消耗O2，生成固態(tài)的P2O5

C．鐘罩中紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白霧，放出熱量

D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有Ｎ2、O2、CO2和稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取一濾紙條，等間距滴10滴紫色石蕊溶液，然后裝入玻璃管中(如圖所示)，兩端管口同時(shí)放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象。下列說法不正確的是

A.所有分子的運(yùn)動(dòng)速率都相等

B.氨水的pH大于7

C.氨分子和氯化氫分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D.酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

請(qǐng)回答：

（1）B框中的物質(zhì)屬于___________（填序號(hào)：①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物）。

（2）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________，此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是生活中常見生活用品的pH,據(jù)圖回答下列問題:

(1)表中堿性最強(qiáng)的生活用品是_________________________。

(2)家庭常用84消毒液消毒去污,84消毒液顯_________________________(填“酸”“堿”或“中”)性,向其樣品中滴加幾滴無色酚酞溶液,溶液顯_________________________色,它_________________________(填“能”或“不能”)與潔廁靈混合使用。

(3)黃蜂的毒液呈堿性,若被黃蜂蜇了,涂抹________________________(從圖示用品中選擇)可緩解疼痛。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____，②__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______；實(shí)驗(yàn)時(shí)，若試管意外炸裂，則可能的原因是______________。

（3）實(shí)驗(yàn)室收集氫氣時(shí)可采用____________（填“向上”或“向下”）排空氣法，若使用F裝置采用“排空氣”法收集氫氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整________。

（4）如圖G裝置中待蠟燭熄滅，溫度恢復(fù)到室溫后，鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)_______（填“增大”、“減小”或“不變”），鐘罩內(nèi)液面___________（填“上升”、“不變”或“下降”），鐘罩內(nèi)澄清石灰水變_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是

A.升高溫度可以使丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

B.t2°C時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)蒸發(fā)10g水，甲析出的晶體最多

C.分別將t2°C時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1°C,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙

D.t2°C時(shí) ,將30 g甲物質(zhì)放入50 g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

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