下圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了二氧化碳

①不能燃燒；②不能供給呼吸；③一般不支持燃燒；④比空氣重．

[　　]

A．①②
B．①③
C．①③④
D．①②③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?南通）維生素C是一種人體必需的維生素．查閱資料可知下列信息：
    部分性質(zhì)     生理作用

維生素C
化學(xué)式：C6H806		 無(wú)色晶體，易溶于水；在酸性溶液
中穩(wěn)定，中性或堿性溶液中易被空氣氧化…		 促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)
疾病的抵抗能力…
請(qǐng)參與下列問(wèn)題的討論．
（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
9：l：12
9：l：12
．現(xiàn)有黃瓜、饅頭、牛肉，其中富含維生素C的是
黃瓜
黃瓜
．
（2）某興趣小組的同學(xué)對(duì)維生素C的還原性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了維生素C在空氣中氧化除跟氧氣有關(guān)外，還與
溫度
溫度
有關(guān)．因此，生吃新鮮蔬菜要比熟吃蔬菜維生素C的損失
小
小
 （選填“大”或“小”）．
（3）①該興趣小組同學(xué)對(duì)某果計(jì)飲料中維生素C的含量進(jìn)行測(cè)定，反應(yīng)原理為：C6H806+I2═C6H606+2HI
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．取果汁飲料10mL，用煮沸并冷卻的蒸餾水稀釋到50mL
b．加醋酸溶液酸化
c．加入少量指示劑
d．逐滴加入稀碘水至完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得恰好反應(yīng)時(shí)，消耗溶質(zhì)碘的質(zhì)量為25.4mg．計(jì)算該果汁飲料每100mL中含維生素C的質(zhì)量為多少mg？（請(qǐng)將計(jì)算過(guò)程寫(xiě)在答題卡上）
②有些同學(xué)在測(cè)定時(shí)，未加入醋酸溶液酸化，測(cè)得維生素C的含量明顯小于其他同學(xué)．
其原因是
被氧化的維生素C增多
被氧化的維生素C增多
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇南通卷）化學(xué)（帶解析） 題型：計(jì)算題

（8分）（2012?南通）維生素C是一種人體必需的維生素．查閱資料可知下列信息：

 
   部分性質(zhì)
   生理作用
 
維生素C
化學(xué)式：C6H806
無(wú)色晶體，易溶于水；在酸性溶液
中穩(wěn)定，中性或堿性溶液中易被空氣氧化…
促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)
疾病的抵抗能力…
（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為　_________　．現(xiàn)有黃瓜、饅頭、牛肉，其中富含維生素C的是　_________　．
（2）某興趣小組的同學(xué)對(duì)維生素C的還原性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了維生素C在空氣中氧化除跟氧氣有關(guān)外，還與　_________　有關(guān)．因此，生吃新鮮蔬菜要比熟吃蔬菜維生素C的損失　_________　（選填“大”或“小”）．
（3）①該興趣小組同學(xué)對(duì)某果計(jì)飲料中維生素C的含量進(jìn)行測(cè)定，反應(yīng)原理為：C6H806+I2═C6H606+2HI
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．取果汁飲料10mL，用煮沸并冷卻的蒸餾水稀釋到50mL
b．加醋酸溶液酸化
c．加入少量指示劑
d．逐滴加入稀碘水至完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得恰好反應(yīng)時(shí)，消耗溶質(zhì)碘的質(zhì)量為25.4mg．計(jì)算該果汁飲料每100mL中含維生素C的質(zhì)量為多少mg？（請(qǐng)將計(jì)算過(guò)程寫(xiě)在答題卡上）
②有些同學(xué)在測(cè)定時(shí)，未加入醋酸溶液酸化，測(cè)得維生素C的含量明顯小于其他同學(xué)．
其原因是　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇南通卷）化學(xué)（解析版） 題型：計(jì)算題

（8分）（2012•南通）維生素C是一種人體必需的維生素．查閱資料可知下列信息：

 

    部分性質(zhì)

    生理作用

 

維生素C

化學(xué)式：C6H806

無(wú)色晶體，易溶于水；在酸性溶液

中穩(wěn)定，中性或堿性溶液中易被空氣氧化…

促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)

疾病的抵抗能力…

（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為　_________　．現(xiàn)有黃瓜、饅頭、牛肉，其中富含維生素C的是　_________　．

（2）某興趣小組的同學(xué)對(duì)維生素C的還原性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了維生素C在空氣中氧化除跟氧氣有關(guān)外，還與　_________　有關(guān)．因此，生吃新鮮蔬菜要比熟吃蔬菜維生素C的損失　_________　 （選填“大”或“小”）．

（3）①該興趣小組同學(xué)對(duì)某果計(jì)飲料中維生素C的含量進(jìn)行測(cè)定，反應(yīng)原理為：C6H806+I2═C6H606+2HI

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a．取果汁飲料10mL，用煮沸并冷卻的蒸餾水稀釋到50mL

b．加醋酸溶液酸化

c．加入少量指示劑

d．逐滴加入稀碘水至完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得恰好反應(yīng)時(shí)，消耗溶質(zhì)碘的質(zhì)量為25.4mg．計(jì)算該果汁飲料每100mL中含維生素C的質(zhì)量為多少mg？（請(qǐng)將計(jì)算過(guò)程寫(xiě)在答題卡上）

②有些同學(xué)在測(cè)定時(shí)，未加入醋酸溶液酸化，測(cè)得維生素C的含量明顯小于其他同學(xué)．

其原因是　_________　．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取并試驗(yàn)其性質(zhì)的裝置和操作的示意圖。
　　　　　　　　　
　　（1）寫(xiě)出標(biāo)有①②③④的儀器名稱(chēng)
　�。�2）寫(xiě)出發(fā)生裝置(A)中的反應(yīng)方程式_____________________.
　�。�3）若(B)的試管里盛的是紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是___________,若該試管里盛的是澄清石灰水,觀察到的現(xiàn)象是_______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________.
　�。�4）(C)所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了二氧化碳__________________________.
　

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