18．初中化學(xué)教材中“家庭小實(shí)驗(yàn)”是利用日常生活用品進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究的活動(dòng)．下列家庭小實(shí)驗(yàn)的結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng) A B C D
實(shí)驗(yàn)及裝置圖     
結(jié)論 能一定程度上凈化水 鉛筆芯有導(dǎo)電性 蠟燭中含炭黑 雞蛋殼中含碳酸根離子
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)過(guò)濾的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鉛筆芯的主要成分是石墨，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)生成炭黑的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蠟燭含有碳元素進(jìn)行解答．
D、根據(jù)能使澄清石灰水變渾濁說(shuō)明有二氧化碳?xì)怏w生成從而證明組成蛋殼的物質(zhì)里含有碳酸根進(jìn)行解答．

解答 解：A、小卵石、石英砂、紗布、彭松棉都起到過(guò)濾作用，活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，因此該裝置在一定程度上凈化水，故實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確．
B、該裝置中燈泡發(fā)光，說(shuō)明鉛筆芯能導(dǎo)電，故實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確．
C、生成炭黑的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蠟燭含有碳元素，而不是說(shuō)明蠟燭含有炭黑，故實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤．
D、能使澄清石灰水變渾濁說(shuō)明有二氧化碳?xì)怏w生成從而證明雞蛋殼中含碳酸根離子，故實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析、判斷物質(zhì)的性質(zhì)及結(jié)論方面的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示，在空氣中氧氣含量的測(cè)定的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）燃燒匙內(nèi)放的是紅磷．
（2）該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是：①發(fā)光放熱，冒白煙；②打開止水夾時(shí)燒杯中的水會(huì)沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，達(dá)到集氣瓶中氣體體積的$\frac{1}{5}$
（3）由該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（4）在實(shí)際操作中，水面上升的體積會(huì)明顯小于集氣瓶總體積$\frac{1}{5}$，（即集氣瓶中氣體減少的體積會(huì)小于$\frac{1}{5}$），試分析可能的原因？①裝置漏氣②紅磷的量不足．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

9．鈣是維持人體正常功能所必須的元素，有時(shí)需要服用補(bǔ)鈣滿足人體需求．如圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書的一部分．

請(qǐng)根據(jù)圖示中的信息回答下列問(wèn)題：
（1）鈣是人體必須的常量元素，每日要攝取足量的鈣，才能避免A（填字母序號(hào)）；
A．佝僂病或骨質(zhì)疏松      B．貧血癥     C．甲狀腺腫大
（2）葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）的化學(xué)式量是430；
（3）碳酸鈣（化學(xué)式為CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%；
（4）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為700mg；
（5）按照金鈣爾奇說(shuō)明書每日的補(bǔ)鈣量，若該服用葡萄糖酸鈣片，一日3次，一次應(yīng)服用4片．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
B．稀硫酸中滴加酚酞試液，溶液變紅
C．鎂條在氧氣中燃燒，生成黑色固體
D．魚、蝦能在水中生存說(shuō)明水中溶有氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．新買的鋁壺、鋁鍋用來(lái)燒開水時(shí)，凡是水浸到的地方都會(huì)變黑，說(shuō)時(shí)水中溶有（　�。�
A．含鉀的化合物B．含鈉的化合物C．含鈣的化合物D．含鐵的化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．寫出下列符號(hào)：
（1）硫酸根SO4；   （2）亞鐵離子：Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．下面是某同學(xué)對(duì)有關(guān)知識(shí)的總結(jié)，請(qǐng)你填寫空格：
（1）邏輯關(guān)系：物質(zhì)類屬間存在著如下關(guān)系，其中酸和鹽屬于并列關(guān)系．

（2）轉(zhuǎn)化關(guān)系：如圖表示幾種化合物能通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為含鎂化合物M．圖中物質(zhì)M屬于鹽（選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．

從①～③表示的化學(xué)反應(yīng)中任選一個(gè)，寫出化學(xué)方程式：Mg+ZnSO4═MgSO4+Zn，或MgO+H2SO4═MgSO4+H2O，或Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O．
（3）某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸、堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)后，歸納的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)如圖，圖中“--”兩端的物質(zhì)可以反應(yīng)．請(qǐng)幫助該同學(xué)進(jìn)行完善和糾正．

①圖中的A類物質(zhì)可能是金屬氧化物．
②該同學(xué)針對(duì)金屬和酸的反應(yīng)，寫出了下面一個(gè)化學(xué)方程式：Cu+H2SO4（稀）═CuSO4+H2↑，有的同學(xué)認(rèn)為該化學(xué)方程式不正確，理由是銅不能和稀硫酸反應(yīng)．
③老師告訴同學(xué)們：對(duì)于酸和碳酸鈣（鹽）的反應(yīng)，可以用家中的常見(jiàn)物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是食醋和純堿（填名稱或俗稱）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，一個(gè)小鈴?fù)ㄟ^(guò)細(xì)線固定在盛滿CO2的集氣瓶中．向瓶中倒入濃NaOH溶液，迅速塞緊瓶塞并輕輕振蕩．過(guò)一會(huì)兒，再搖動(dòng)集氣瓶，只看到小鈴的振動(dòng)，卻聽不到鈴聲．
（1）寫出瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）聽不到鈴聲的原因是CO2被NaOH溶液吸收使瓶?jī)?nèi)形成真空而不能傳聲．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的描述正確的是（　�。�
A．催化劑不僅能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而且會(huì)增加生成物的質(zhì)量
B．電解水時(shí)正極產(chǎn)生氫氣，負(fù)極產(chǎn)生氧氣，其體積比為2：1
C．為解決“白色污染”問(wèn)題，可將廢棄塑料袋焚燒處理
D．將秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒，可降低空氣中PM2.5的含量

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