3.某化學興趣小組的同學把兩根光亮的細鐵絲分別盤成螺旋狀,進行如下實驗:
(1)實驗1:取一根細鐵絲在酒精燈火焰上灼燒,觀察到的現(xiàn)象是紅熱,將其迅速插入充滿氧氣的集氣瓶中,細鐵絲未燃燒,從燃燒的條件分析原因溫度未達到著火點.
(2)實驗2:為了讓細鐵絲在氧氣中燃燒,同學們對實驗進行了改進,方法是下面系一根火柴,插入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱,通過實驗得出,氧氣可以支持燃燒,并且使可燃物燃燒更劇烈.做該實驗時集氣瓶中預先裝少量水或一薄層細砂其目的是防止生成的熔融物炸裂瓶底,該反應(yīng)的化學方程式是3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,其基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

分析 根據(jù)燃燒的條件、鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項及發(fā)生的反應(yīng)分析回答有關(guān)的問題.

解答 解:(1)實驗一:取一根細鐵絲在酒精燈火焰上灼燒,觀察到的現(xiàn)象是紅熱,將其迅速插入充滿氧氣的集氣瓶中,細鐵絲未燃燒,從燃燒的條件分析原因溫度未達到著火點.
(2)實驗二:為了讓細鐵絲在氧氣中燃燒,同學們對實驗進行了改進,方法是下面系一根火柴.這樣做的目的是引燃鐵絲,實驗中觀察到的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱,防止生成的熔融物炸裂瓶底,在瓶底鋪一層細沙或盛少量水.
反應(yīng)的化學方程式是3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,反應(yīng)符合“多變一”的特點,屬于化合反應(yīng).
故答案為:(1)紅熱;溫度未達到著火點;(2)下面系一根火柴;劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱;防止生成的熔融物炸裂瓶底;3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng).

點評 本題難度不大,掌握常鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;在描述燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.

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A.蘆葦著火時,只能用沙子滅火

B.蘆葦倉庫外要有明顯的防火警示標志

C.蘆葦倉庫與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離

D.蘆葦倉庫要有良好的通風設(shè)備、齊備的消防器材

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【猜想】把氧化銅還原成銅的物質(zhì):猜想Ⅰ:石墨棒;  猜想Ⅱ:鋁箔.
【實驗】小劉同學用天平稱量 1.5g 氧化銅粉末,直接用鋁箔紙包裹.按上述操作步驟實驗,
黑色粉末不變色,那么猜想Ⅱ不成立.
【結(jié)論】石墨棒能使氧化銅還原成銅,該反應(yīng)的化學方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
【改進】小胡同學把石墨棒換成“碳粉”,稱取同樣質(zhì)量的氧化銅粉末,將二者均勻混合,也用
鋁箔紙包裹,重復上述操作,實驗效果更好,其原因是反應(yīng)物接觸面積越大,反應(yīng)越充分.
【拓展】結(jié)合上述原因,小毛同學把“碳粉”換成“鋁粉”,重復小胡同學的實驗,實驗也獲得
成功,說明鋁粉在高溫時能還原氧化銅,該反應(yīng)方程式為3CuO+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Cu+Al2O3
【反思】小陳同學認為在某些實驗中,固體藥品的顆粒并不是越細越好,請幫她舉一實例說明:
實驗室制取二氧化碳時,不用粉末狀大理石或石灰石.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢?某實驗小組對此進行探究,設(shè)計的探究過程如下.請你回答其中的有關(guān)問題:
(1)做出假設(shè):二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸;
(2)設(shè)計方案:先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅,實驗裝置和藥品如圖:

(3)查閱資料:該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中包括:①二氧化硫易溶于水  ②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅  ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)  ④二氧化硫有毒,能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
(4)實驗:
①實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明二氧化硫氣體不能使干燥石蕊試紙變色.
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,此現(xiàn)象說明水不能使藍色石蕊試紙變色,當有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅.此現(xiàn)象說明SO2溶于水生成酸能使藍色石蕊試紙變色,此過程中反應(yīng)的化學方程式為SO2+H2O═H2SO3
③裝置E的作用是吸收二氧化硫氣體,避免污染空氣.
(5)結(jié)論:原假設(shè)成立(填“成立”或“不成立”)

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