18．某元素原子核中含有11個質(zhì)子和12個中子，核外有11個電子，則其相對原子質(zhì)量（　�。�
A．11B．23克C．34D．23

分析 根據(jù)在原子中，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)計算．

解答 解：根據(jù)相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)可知，該原子的相對原子質(zhì)量約為11+12=23．
故選：D．

點評 本題考查學(xué)生對在原子中，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)的牢記與掌握，并能應(yīng)用于解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．已知A、B、C、D是中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì)，A為單質(zhì)，B是光合作用的原料，C、D為氧化物，他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（→表示相互轉(zhuǎn)化，←表示相互反應(yīng)）．則A的化學(xué)式為O2，C+D的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．20g氯化鎂溶液中混有少量鹽酸，往該溶液中滴加足量氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后得到沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示．
（1）滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量≤ag時，反應(yīng)不產(chǎn)生沉淀，其原因是氫氧化鈉不足，由于鹽酸的存在氫氧化鈉與氯化鎂不能生成氫氧化鎂沉淀．
（2）求20g氯化鎂溶液中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選A（填序號，下同）．
（2）一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時不能用的裝置是（填序號）D．
（3）按圖F作細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．由多種物質(zhì)組成的叫混合物；由一種物質(zhì)組成的叫純凈物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．甲、乙、丙三種元素，甲的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體，乙是地殼中含量最多的金屬元素，丙是人體中含量最多的元素．則：甲的單質(zhì)是N2，乙元素是Al，乙和丙形成的化合物的化學(xué)式是Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．2015年6月5日是“世界環(huán)境日”，活動主題是“可持續(xù)的生活”，下列行為不符合倡導(dǎo)要求的是（　�。�
A．出行方式盡量采用步行、騎自行車或公交車
B．減少制造垃圾，實行垃圾分類和回收
C．隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭，節(jié)約用水用電
D．為提高糧食產(chǎn)量，大量使用各種化肥、農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．原水（未經(jīng)過處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)．在水中撒些明礬，可除去水中的泥沙、懸浮物，使水變澄清；可用次氯酸（HClO）殺死細菌．氯氣溶于水時可生成鹽酸和次氯酸．某水廠生產(chǎn)自來水的步驟?如下：

（1）可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為ABC（填編號）．
（2）能消毒殺菌的步驟為D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．將燃著的火柴分別插入如圖所示的a、b兩個集氣瓶中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．a熄滅、b變旺B．a更旺、b熄滅C．a、b都變旺D．a無現(xiàn)象、b熄滅

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同步練習(xí)冊答案