【題目】已知AgNO3與NaCl反應可生成AgCl,每次新生成的AgCl有10%見光分解成單質(zhì)銀和氯氣,氯氣又可在水中發(fā)生反應:3Cl2+3H2O→HClO3+5HCl,而生成的HCl與剩余AgNO3作用生成AgCl,這樣循環(huán)往復直到最終,F(xiàn)有含1.1mol NaCl的溶液,加入足量的AgNO3溶液,則最終能生成難溶物(Ag和AgCl)的質(zhì)量為________克。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題。
(1)寫出a儀器名稱__________;
(2)利用A裝置制取氧氣的化學方程式為______;若用C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應當___________________;
(3)實驗室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳,需要的藥品為__________________(填名稱);
(4)實驗室通常利用E裝置檢驗二氧化碳的存在,若二氧化碳過量,會進一步與碳酸鈣、水反應生成易溶于水的碳酸氫鈣(CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2)。若向含有Ca(OH)214.8g的澄清石灰水里緩緩通入一定量的二氧化碳,反應后若生成10g沉淀,則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為____ (填字母)。
A 4. 4g B 8. 8g C 13. 2g D 17. 6g
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知氧氣的密度為1.429g/L,空氣的密度為1.293g/L,氮氣的密度為1.250g/L。
請計算:
(1)空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)(保留一位小數(shù))。_____
(2)空氣中氧氣與氮氣的質(zhì)量比(取整數(shù))。______
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳酸鈉、碳酸氫鈉是生活中兩種常見的重要的鹽。
(1)碳酸鈉(俗稱純堿、蘇打)與碳酸氫鈉(俗稱_____),均為________色固體,水溶液均呈_______性,向它們的水溶液中分別滴入無色酚酞試液,酚酞試液均變紅色。
(2)碳酸鈉、碳酸氫鈉均可與稀鹽酸反應,其中碳酸鈉與稀鹽酸反應的化學方程式為_____。但是,碳酸鈉、碳酸氫鈉與稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳的速率是否相同?校興趣小組同學針對于此,展開探究:
(方案設計)
①甲設計的實驗如圖1所示,實驗時,同時全部推出足量稀鹽酸后,觀察到圖2所示現(xiàn)象。于是他得出______和稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳較快的結(jié)論。
②乙同學通過計算可知:0.318 g碳酸氫鈉約產(chǎn)生0.167 g二氧化碳,而0.318 g碳酸鈉產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為______g,等質(zhì)量的碳酸鈉與碳酸氫鈉與足量的稀鹽酸作用,碳酸氫鈉產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量更多,顯然甲同學的設計不妥,應取含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉進行實驗。若碳酸鈉的質(zhì)量仍為0.318g,應稱取碳酸氫鈉的質(zhì)量為_______g。
③小組同學在老師指導下設計了圖3所示實驗。連通管除消除稀鹽酸滴入占有體積引起的誤差,還有______的作用。
分別取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉稀溶液(各滴2滴酚酞溶液)以及相同體積、相同濃度的足量稀鹽酸進行實驗。實驗時,廣口瓶內(nèi)壓強隨時間變化如圖4所示,溶液顏色變化記錄如表1。
表1:
滴入酚酞溶液 | 滴入稀鹽酸,溶液顏色變化 | |
碳酸鈉溶液 | 紅色 | 紅色→淺紅色→無色 |
碳酸氫鈉溶液 | 淺紅色 | 淺紅色→無色 |
(實驗結(jié)論)分析圖4所示的實驗數(shù)據(jù)可得到:相同條件下,碳酸氫鈉與稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳速率更快,你判斷的理由是_______。
(實驗反思)小組同學分析表1實驗現(xiàn)象和圖4數(shù)據(jù),得出碳酸鈉能與稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳,反應是分步進行的。第一步發(fā)生的化學反應方程式是:_______,第二步發(fā)生的反應是:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學的常見物質(zhì),A與B的組成元素相同,D、E在通常狀況下是氣體,F是大理石的主要成分。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,部分反應物、生成物和反應條件未標出。
(1)A的化學式是__________。
(2)若B+CaO→C,則C是___________(填名稱或化學式)。
(3)反應④的化學方程式是__________________。
(4)反應⑤的化學方程式是__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組進行了燃燒與滅火的探究實驗
(1)儀器①的名稱是________。
(2)圖一中白磷燃燒的化學方程式為________,銅片的作用是_________。
(3) 圖二與圖一相比的優(yōu)點是__________。
(4)圖三實驗中先燃燒的是_________,若銅片上換成煤粉和木屑,發(fā)現(xiàn)木屑先燃燒,說明木屑的著火點比煤粉_____(“高”、 “低”)。
(5)圖四實驗中觀察到火柴頭燃燒,蠟燭未燃燒而掉落。蠟燭掉落說明石蠟具有______的性質(zhì)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是( 。
A.t2℃時,等質(zhì)量的甲、丙飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B.t2℃時,15g丙溶解于50g水中能形成65g溶液
C.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙
D.若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了使哈爾濱市民提早吃上安全新鮮的蔬菜,周邊的農(nóng)村建起了塑料溫室如圖,請回答下列問題:
(1)在種植菠菜、油菜、白菜等蔬菜時可以施用一種在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)的一種有氨味固體化肥,其化學式是_____,吃蔬菜能夠補充人體所需要的維生素,維生素對人體健康非常重要,如缺乏維生素C會引起_____,另外蔬菜、水果和粗糧中還含有不能被人體消化的糖類,其名稱是_____。
(2)我們的家鄉(xiāng)黑龍江是全國的產(chǎn)糧大省,其中優(yōu)質(zhì)的非轉(zhuǎn)基因大豆享譽全國,用大豆制成的豆腐、豆?jié){為人體提供的豐富的植物蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì),是機體生長和_____的主要原料,同時提供_____。蛋白質(zhì)在胃腸道里與水發(fā)生反應生成_____被人體吸收。我省地處高寒地區(qū),為保證作物生長應適當施加_____肥,它能促進作物生長,增強作物_____能力。
(3)我國著名的化工專家侯德榜先生為_____和氮肥的工業(yè)技術(shù)作出了杰出貢獻。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明去采摘草莓。
(1)草莓大棚所用的塑料薄膜屬于_____(填序號,下同)。
A 有機合成材料
B 金屬材料
(2)用發(fā)酵后的牛奶做肥料,種出的草莓又大又甜。發(fā)酵后的牛奶含有C、H、O和N等元素。澆“牛奶”相當于施加了_____。
A 氮肥
B 磷肥
C 鉀肥
(3)食用草莓前,需要用“食材清洗劑”泡5~10分鐘,再用清水洗凈。小明用1 g氫氧化鈣和2 L水配制成“食材清洗劑”,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算式為_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com