【題目】如圖所示，A是金屬氧化物，B是金屬單質(zhì)，C是黃色溶液，D是淺綠色溶液，E是紅褐色沉淀，反應(yīng)③是物質(zhì)F與氧氣、水發(fā)生的化合反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出C的化學(xué)式_____。

（2）化學(xué)反應(yīng)①的基本類型是_____。

（3）寫出反應(yīng)②和③的化學(xué)方程式：②_____；③_____。

【答案】　FeCl3　　復(fù)分解反應(yīng)　Fe+2HCl=FeCl2+H2↑　　4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3　

【解析】

A是金屬氧化物，A能和稀鹽酸反應(yīng)生成C，C是黃色溶液，所以A是氧化鐵，C是氯化鐵；氯化鐵能和試劑X反應(yīng)生成紅褐色沉淀，則試劑X是氫氧化鈉，沉淀E是氫氧化鐵；A能反應(yīng)生成B，B是金屬單質(zhì)，則B是鐵單質(zhì)；B能和稀鹽酸反應(yīng)生成D，D是淺綠色溶液，則D是氯化亞鐵；D能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化亞鐵白色沉淀，則沉淀F是氫氧化亞鐵；氫氧化亞鐵能和水、氧氣反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀。

（1）C是氯化鐵，化學(xué)式是FeCl3；（2）反應(yīng)①是氯化鐵和氫氧化鈉相互交換成分生成氯化鈉和氫氧化鐵，是復(fù)分解反應(yīng)；（3）反應(yīng)②是鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)③是氫氧化亞鐵能和水、氧氣反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某活動(dòng)小組為驗(yàn)證氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好）：分別打開(kāi)分液漏斗活塞，將等體積的氫氧化鈉飽和溶液和氫氧化鈣飽和溶液全部加入錐形瓶中，關(guān)閉活塞，打開(kāi)彈簧夾K1、K2，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列說(shuō)法不正確的是（）

A.Ⅱ中的短導(dǎo)管可使集氣瓶?jī)?nèi)外的氣壓保持一致

B.Ⅱ中的氯化鈣溶液有較多量進(jìn)入I中，且溶液變渾濁，證明氫氧化鈉能與CO2反應(yīng)

C.該實(shí)驗(yàn)還能驗(yàn)證相同條件下氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的能力強(qiáng)于氫氧化鈣

D.實(shí)驗(yàn)后，Ⅲ中溶液中溶質(zhì)只有CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后將A、B燒杯內(nèi)的物質(zhì)混合，觀察不到明顯現(xiàn)象。同學(xué)們決定對(duì)最終混合溶液中含有哪些溶質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一同參與其中。

（交流討論）

同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為：最終混合溶液中溶質(zhì)肯定含有氯化鈉和氯化鈣。

（提出問(wèn)題）

混合溶液中除了氯化鈉和氯化鈣，還有什么溶質(zhì)？

（猜想假設(shè)）

甲同學(xué)的猜想：只有氯化鈉、氯化鈣；

乙同學(xué)的猜想：除了氯化鈉和氯化鈣，還有氯化氫；

丙同學(xué)的猜想：除了氯化鈉和氯化鈣，還有______。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲同學(xué)：取少量混合溶液于試管中，滴加紫色石蕊溶液

________

乙同學(xué)的

猜想正確

乙同學(xué)：取少量混合溶液于試管中，加入___。

______

丙同學(xué)：取少量混合溶液于試管中，逐滴加入Na2CO3溶液至過(guò)量

開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生，過(guò)一會(huì)出現(xiàn)白色沉淀

（反思評(píng)價(jià)）

(1)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生，過(guò)一會(huì)出現(xiàn)白色沉淀的原因是_________________。

(2)丁同學(xué)認(rèn)為加入無(wú)色酚酞溶液也可以證明乙同學(xué)的猜想正確，其他同學(xué)不同意他的觀點(diǎn)，原因是。______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空

（1）2個(gè)汞原子_____

（2）鋁離子_____

（3）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_____

（4）發(fā)酵粉中的小蘇打_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了下面所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）①實(shí)驗(yàn)一：探究碳酸鈉溶液的酸堿性。觀察到試管中溶液變?yōu)榧t色，可得出結(jié)論是_____；

②實(shí)驗(yàn)二：探究碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)。

觀察到試管中產(chǎn)生大量氣泡，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

③實(shí)驗(yàn)三：同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)后溶液倒入同一潔凈的燒杯中，得到無(wú)色溶液，則實(shí)驗(yàn)二試管中反應(yīng)后溶液所含有的溶質(zhì)是_____。

④實(shí)驗(yàn)四：探究碳酸鈉與氫氧化鈣溶液的反應(yīng)。

觀察到試管底部產(chǎn)生白色沉淀，上層溶液為無(wú)色。此白色沉淀是_____；

（2）為了進(jìn)一步了解實(shí)驗(yàn)四上層溶液中所含溶質(zhì)的成分，小組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)四試管內(nèi)物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，對(duì)濾液中溶質(zhì)成分展開(kāi)了探究。

（提出問(wèn)題）濾液中溶質(zhì)成分是什么？

（作出猜想）猜想一：濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、碳酸鈉

猜想二：濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

猜想三：濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣

猜想四：濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉

（交流討論）大家一致認(rèn)為猜想二不成立，理由是_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

①步驟1：小組同學(xué)取實(shí)驗(yàn)四少量濾液于試管中，加入少量氯化鈣溶液，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，證明猜想_____（填“一”、“三或“四”），成立；

②步驟2：為了進(jìn)一步確定該猜想中氫氧化鈉的存在，同學(xué)們向步驟1試管中繼續(xù)滴加氯化鈣溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀，然后過(guò)濾，向?yàn)V液中加入_____溶液，當(dāng)觀察到_____現(xiàn)象時(shí)，可證明氫氧化鈉的存在；

（交流反思）將步驟2中的氯化鈣溶液換成氫氧化鈣溶液，重復(fù)操作步驟2，是否可證明氫氧化鈉的存在，請(qǐng)說(shuō)明原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題(過(guò)程①得到的殘留物不溶于水和稀硫酸):

（1）操作a中使用的玻璃儀器有________(填一種),經(jīng)該操作后得到的濾液中的溶質(zhì)為_____(填化學(xué)式)。

（2）步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（3）步驟②中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

（4）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________。

（5）若要利用該生產(chǎn)流程從10.0g含銅廢料中回收7.2g銅,那么至少需要加入鐵粉的質(zhì)量為___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年1月3日，我國(guó)發(fā)射的“嫦娥四號(hào)”月球探測(cè)器成功在月球背面著陸，成為世界上第一個(gè)在月球背面成功著陸的月球探測(cè)器。制造探測(cè)器零件使用了較多的金屬材料。

（1）如圖1為“嫦娥四號(hào)”搭載的“玉兔二號(hào)”月球車，其頂部的金屬衛(wèi)星天線能制成圓盤形狀，主要體現(xiàn)了金屬的_____性。

（2）在實(shí)際應(yīng)用中，合金比純金屬應(yīng)用更普遍。下列金屬材料中，不屬于合金的是_____（填字母）。

A 硬鋁

B 不銹鋼

C 氧化鐵

D 青銅

（3）如圖2所示，欲探究Fe、Cu、Ag、M四種金屬的活動(dòng)性順序，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)前要用砂紙打磨金屬表面的目的是_____。

②如燒杯A所示，將鐵絲和銀絲同時(shí)插人盛有氯化銅溶液的燒杯中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③一段時(shí)間后，將燒杯中的鐵絲替換為M在A燒杯的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如燒杯B所示，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)M表面只有紅色固體析出，由此可知四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人們的衣、食、住、行密切相關(guān)。

(1)衣:洗潔精洗滌油污,因?yàn)橄礉嵕c油、水混合產(chǎn)生______________________作用;

(2)食:許多泉水屬于硬水,生活中將轉(zhuǎn)化為軟水,常用的方法是_______________________。

(3)住:建筑高樓澆筑鋼筋混凝土?xí)r,鋼筋不能裸露于外,這是為了防止鋼筋與_______________________接觸反應(yīng)而銹蝕;

(4)行:自行車是許多同學(xué)上學(xué)用的交通工具,如圖所示的部件,屬于金屬材料的是_______________________(填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水之問(wèn)。

(1)通過(guò)如圖1電解水實(shí)驗(yàn)，證明水是由___________元素組成，正極產(chǎn)生的氣體是__________， 當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5 mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是_____________mL.

(2)福安山川秀美，小林秋游帶回一瓶山泉水，取樣加入適量肥皂水，振蕩產(chǎn)生較多泡沫，則該山泉水屬于_____________ (填 “硬水”或“軟水”)。

(3)自來(lái)水在傳輸過(guò)程中若存在細(xì)菌，在家中飲用該水之前，用_____________方法處理。

(4)“海波” 是常見(jiàn)的基本藥物，為無(wú)色透明晶體，熔點(diǎn)為48°C，沸點(diǎn)100°C，用圖2裝置對(duì)“海波”進(jìn)行熔化，其中水的主要作用是____________(填序號(hào)， 可多選)。

A 此實(shí)驗(yàn)中水起到控制溫度的作用

B 水能迅速加快“海波”的熔化

C 使“海波”受熱更均勻

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