【題目】如同氧元素一樣,碳元素的單質(zhì)及化合物在生產(chǎn)生活實(shí)際中也有著十分廣泛的應(yīng)用。請根據(jù)你掌握的知識回答下列問題:
(1)重要檔案或票據(jù),一殷都要求運(yùn)用碳素墨水筆書寫,其理論依據(jù)是_____。
(2)焦炭是工業(yè)上高爐煉鐵的重要原料之一,它們在高爐中發(fā)生了一系列化學(xué)反應(yīng),其中CO使氧化鐵轉(zhuǎn)化為鐵,就是最重要的反應(yīng)之一,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)小章同學(xué)準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置模擬工業(yè)煉鐵。
其中:
①實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有:_____。
②裝置圖中澄清石灰水的作用是_____,其中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
③某同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后,發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重4.4g,則該同學(xué)通入裝置的CO氣體質(zhì)量肯定大于_____,其理由是_____。
【答案】在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑,能保存長久不褪色 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 紅色固體變黑、澄清石灰水變渾濁 檢驗(yàn)產(chǎn)物二氧化碳 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20 2.8g 有一部分一氧化碳沒有參加反應(yīng)
【解析】
(1)在書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí),規(guī)定使用碳素墨水,這是因?yàn)樵诔叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,能保存長久不褪色;
(2)仔細(xì)分析煉鐵高爐中反應(yīng)可知,碳首先生成二氧化碳放出大量的熱量,可供還原鐵礦石提供熱量,然后和焦炭反應(yīng)生成CO,然后再還原還原鐵礦石。煉鐵原理的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
(3)①實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有:紅色固體變黑、澄清石灰水變渾濁;
②裝置圖中澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)產(chǎn)物二氧化碳;則化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
③某同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后,發(fā)現(xiàn)“過量的澄清石灰水增重4.4g”,根據(jù)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2可知,并且一氧化碳反應(yīng)前和反應(yīng)后,都得通入一會兒,故一氧化碳要過量;則該同學(xué)通人裝置的CO氣體質(zhì)量大于2.8g,原因是有一部分一氧化碳沒有參加反應(yīng)。
故答案為:(1)在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑,能保存長久不褪色;
(2)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2。
(3)①紅色固體變黑、澄清石灰水變渾濁。
② 檢驗(yàn)產(chǎn)物二氧化碳,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20。
③ 2.8g,有一部分一氧化碳沒有參加反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開始加熱
C.收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片
D.停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”,請回答下列問題:
(查閱資料)氨水易分解產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣
(進(jìn)行試驗(yàn))圖Ⅰ是課本中某個探究實(shí)驗(yàn),幾分鐘后該實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是
甲燒杯_____乙燒杯_____;其中燒杯乙的作用是_____;通過該實(shí)驗(yàn)可以得出或推導(dǎo)出一些結(jié)論:_____(答一條即可)。
(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))老師對圖Ⅰ所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)(如圖Ⅱ所示),并進(jìn)行了以下操作:
①取一長條形濾紙,等距離滴加無色酚酞試液;
②將滴加了無色酚酞試液的長條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團(tuán)棉花;
③向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。
(分析討論)(1)按照改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變紅而棉花變紅,其可能原因是_____。
(拓展延伸)同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為,圖Ⅰ、圖Ⅱ所示裝置雖能證明分子的性質(zhì),但不能證明影響分子性質(zhì)的因素,于是又設(shè)計(jì)了如圖Ⅲ所示的裝置。
在U型管的兩個管口分別放入卷成筒狀的棉紗布,并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL的酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上,使其潤濕,從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套裝置,將其中一套裝置的下端放入熱水中,并同時(shí)向兩支U型管中注入濃氨水。
(1)按照圖Ⅲ所示的裝置進(jìn)行操作,幾分鐘后看到的現(xiàn)象是_____,該現(xiàn)象說明了_____。
(2)圖Ⅲ所示的實(shí)驗(yàn)方法相對于圖Ⅰ所示的實(shí)驗(yàn)方法,具有哪些優(yōu)點(diǎn):①_____②_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。
請你回答下列問題:
寫出儀器的名稱:a______,b______。
草酸與濃硫酸加熱分解生成二氧化碳、一氧化碳和水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
,選用的發(fā)生裝置為______,若用G裝置證明混合氣體中含有二氧化碳,G裝置中應(yīng)裝入的藥品為______。
實(shí)驗(yàn)室制取,用稀鹽酸和______,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,若從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______填字母編號。
若用G裝置收集二氧化碳?xì)怏w,進(jìn)氣口應(yīng)從______填“c”或“d”下同端,驗(yàn)證二氧化碳收集滿的操作是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中A為一種混合氣體,經(jīng)分析已知只含兩種元素,根據(jù)圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系
(1) 寫出B~E各物質(zhì)的化學(xué)式:
B___________;C______________;D______________;
(2) 寫出C→D的化學(xué)方程式:__________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是國際通用語言,下列有關(guān)化學(xué)用語所表達(dá)的意義不正確的是
A. H--氫元素 B. --氫離子
C. --2個氫原子 D. --氮分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)裝置圖回答:
圖可用于測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)時(shí)用紅磷作耗氧劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;若打開彈簧夾后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)進(jìn)入的水量明顯小于的刻度線,其原因可能______。
圖中把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有______性質(zhì)。這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為______。
圖中通過對比______的現(xiàn)象,可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)不同實(shí)驗(yàn)對反應(yīng)速率有不同要求。某同學(xué)探究CO2制取實(shí)驗(yàn),按要求答題。
限選控制反應(yīng)速率的方法:①反應(yīng)物的濃度 ②反應(yīng)物的狀態(tài)
限選試劑:A.稀鹽酸 B.濃鹽酸 C.塊狀石灰石 D.碳酸鈉溶液 E.粉末狀石灰石
填寫下表并回答相關(guān)問題。
實(shí)驗(yàn)名稱 | 控制速率的方法 | 所選用的最佳試劑 |
滅火器反應(yīng)原理 | ① | ______和D |
CO2的實(shí)驗(yàn)室制法 | _____________ | A和C |
寫出滅火器反應(yīng)原理的化學(xué)方程式______________。
(2)已知:CO2和SO2既有相似性,又有差異性。
實(shí)驗(yàn)一:水槽中滴入紫色石蕊,將收集滿兩種氣體的試管同時(shí)倒立于其中,片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如右圖所示,說明相同條件下的溶解性:SO2_____ (填“>”或“<”)CO2,試管內(nèi)溶液變成______色。
實(shí)驗(yàn)二:已知鎂條在CO2中劇烈燃燒的化學(xué)方程式為:2Mg+CO22MgO+C,試推測鎂條在SO2中燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒,_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】使用座式酒精噴燈時(shí),向預(yù)熱盤中注入酒精(C2H5OH)并點(diǎn)燃,待燈壺內(nèi)酒精受熱氣化從噴口噴出時(shí),預(yù)熱盤內(nèi)燃著的火焰就會將噴出的酒精蒸氣點(diǎn)燃。
(1)酒精由______種元素組成,酒精中碳、氫元素的質(zhì)量比為______。
(2)從微觀角度分析,燈壺內(nèi)酒精受熱氣化的主要原因是______。
(3)酒精在空氣中完全燃燒生成了二氧化碳和水,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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