已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物,下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示(部分生成物未標出)
(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì)的化學式:
A. B. G. H.
(2)寫出C→H的化學方程式 .
(1)A:H2O;B:CuO G:Cu; H: CaCO3。
(2)Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
解析試題分析:(1)Cu2(OH)2CO3可在加熱的情況下生成水、氧化銅和二氧化碳。其中A可在通電的情況下生成兩種氣體,所以A為水,化學式為H2O。B與氣體E在加熱的情況下可生成紅色固體G,所以B為氧化銅,化學式為CuO;E為氫氣;D為氧氣;G為銅,化學式為Cu; C為二氧化碳。二氧化碳可與黑色固體X生成氣體F,氣體F可與氧化銅反應(yīng)生成銅。所以F為一氧化碳,X為碳。二氧化碳可與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀H,所以H為碳酸鈣,化學式為CaCO3。
(2)C轉(zhuǎn)化為H,即二氧化碳與澄清石灰水的反應(yīng)化學方程式為:Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
考點:物質(zhì)的推斷
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
請用化學或物理方法除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)
| 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 涉及到的化學方程式或物理方法 |
(1) | CuO粉末 | Cu粉 | |
(2) | NaCl | Na2CO3 | |
(3) | NaCl | KNO3(少量) | |
(4) | KCl | Fe2(SO4)3 | |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
(7分) 已知某NH4NO3樣品中可能混入了Cu、 CuO、 NH4Cl、 (NH4)2SO4四種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全進行)。試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)氣體 A的化學式是 。
(2)樣品中一定含有的物質(zhì)是(寫化學式) 。
(3)濾液 B 中大量存在的金屬離子為(寫離子符號) 。
(4)寫出過程④中發(fā)生的一個化學反應(yīng)方程式 。
(5)樣品中還不能確定存在的物質(zhì)是 ,要進一步證明該物質(zhì)是否存在,可用溶液D 再實驗,請簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
已知A、B、C、D、E、F、G、H、I、X均為初中化學常見的物質(zhì).其中E、G為常見金屬單質(zhì),E是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬,G呈紫紅色,I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質(zhì);人體胃液中含有A,可幫助消化.根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問題.(圖中反應(yīng)條件均已略去,反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出)
(1)E的名稱是 ,H的化學式是 ;X的作用 .
(2)寫出反應(yīng)②的化學方程式: ;
(3)實驗室檢驗I氣體的方法: .
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
“垃圾是放錯了位置的資源”。為了達到收舊利廢,節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實驗過程如下:
請回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是 ;金屬B是 。
(2)操作a的名稱是 ;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是 。
(3)寫出步驟②所涉及的化學反應(yīng)方程式: ,該反應(yīng)發(fā)生的基本類型是 。
(4)實驗步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑 (填字母序號)。
a.硫酸銅溶液 b.氯化鈉溶液 c.硝酸銀溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
金屬和酸、堿、鹽的化學性質(zhì)是初中化學的核心知識,如圖,A、B、C、D分別表示上述四類物質(zhì)中常見的一種,A、B、C、D之間的連線表示它們彼此之間能夠發(fā)生化學反應(yīng),其中A與B能夠發(fā)生中和反應(yīng),D是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬.
請回答:
(1)C屬于 (填“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)A與D反應(yīng)產(chǎn)生氣體的化學式是 .
(3)實驗室可從B和C兩類物質(zhì)中各選一種具體物質(zhì)作為原料來制取NaOH,寫出該反應(yīng)的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
(8分)納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產(chǎn)品,下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程.請答下列問題:
(1)試劑A的化學式為 ,操作1和操作2的名稱是 ,若在實驗室中進行該操作,實驗中玻璃棒的作用是 。
(2)操作3為 和 。
(3)寫出向氯化鋇溶液加入氫氧化鉀并通入二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
, 。
(4)該流程中的副產(chǎn)物可用作 。(寫一種用途)
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
(7分)有一包白色粉末,可能含有Ba(OH)2、KNO3、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種。為了確定其成分,進行如下實驗:
①取一定量的白色粉末加入足量的水,振蕩,靜置,得白色沉淀,上層清液為無色。
②過濾,在白色沉淀中加入足量稀鹽酸,白色沉淀全部溶解,且有氣泡產(chǎn)生。
(1)據(jù)此推斷,該白色粉末中一定含有 ;可能含有 ;一定不含有 。
(2)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的的化學方程式: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
(4分)甲~己六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知甲能使澄清石灰水變渾濁;己是無色溶液,能在某種黑色固體物質(zhì)催化下,生成可供給呼吸的氣體。(部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去,“ → ”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化)
(1)丙的化學式 。
(2)己→丁反應(yīng)的化學方程式是 。
(3)若戊轉(zhuǎn)化成甲發(fā)生的是置換反應(yīng),則丙→戊反應(yīng)的化學方程式是
(4)若乙生成甲和丁在常溫下能進行,則反應(yīng)的化學方程式是
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