【題目】向一定質(zhì)量的鐵粉和碳酸鈣粉末的混合物中加入足量的稀鹽酸,共收集到2.6g混合氣體。將混合氣體通過足量的澄清石灰水中得到5g白色沉淀。

(1)混合固體中碳酸鈣的質(zhì)量為______g;

(2)2.6g混合氣體中氫氣的質(zhì)量為_____g;

(3)求混合固體中鐵的質(zhì)量分數(shù)____。(已知:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O Fe +2HCl=FeCl2+H2↑)

【答案】5 0.4 69.1%

【解析】

1)因為二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣的質(zhì)量和鐵和碳酸鈣的混合固體中碳酸鈣的質(zhì)量相等,因此混合固體中碳酸鈣的質(zhì)量是5g
故填:5
2)設(shè)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為x,

x=2.2g,
則氫氣的質(zhì)量為:2.6g-2.2g=0.4g,
故填:0.4
3)設(shè)鐵的質(zhì)量為y,

x=11.2g,
混合固體中鐵的質(zhì)量分數(shù)為:
答:混合固體中鋅的質(zhì)量分數(shù)為69.1%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小林査閱資料獲得有關(guān)物質(zhì)燃燒的新信息:

2NaCl22NaCl 2MgCO3+CO22MgOC,由此形成以下認識,其中錯誤的是

A. 燃燒不一定要有氧氣參加B. 使用二氧化碳滅火有局限性

C. 反應(yīng)①是化合反應(yīng)D. 反應(yīng)①可用于工業(yè)生產(chǎn)大量食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的三種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說法不正確的是( 。

A. 若甲是氧化物則丙可能是鹽

B. 若甲是非金屬單質(zhì)則丙可能是酸

C. 若甲是非金屬單質(zhì)則丙可能是氧化物

D. 若甲是金屬單質(zhì)則丙可能是堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品10g,把100g稀鹽酸分四次加入,實驗過程所得數(shù)據(jù)如表(已知石灰石樣品中含有 的雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算:

實驗次數(shù)

1

2

3

4

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

剩余固體的質(zhì)量/g

7.5

5.0

3.0

m

1)表中m的值為_____g

2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_____。

3)求鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(要求書寫計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( )

A. 甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比乙大

B. 35℃時100g甲的飽和溶液中含甲的質(zhì)量為60g

C. 將等質(zhì)量的甲、乙,分別配成10℃的飽和溶液,所需水的質(zhì)量:甲>

D. 20℃時乙的溶解度小于甲的溶解度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。

(1)圖中標有①的儀器名稱是________________;

(2)實驗室如用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,基本反應(yīng)類型是____________。

(3)實驗室制取二氧化碳,發(fā)生裝置是_________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,若用E裝置收集二氧化碳,則驗滿的方法是____________。

(4)在2017年江蘇省中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實驗調(diào)演中,李彬老師設(shè)計了“氫氧焰”的實驗,裝置如下:

利用氫氣與氧氣的發(fā)生裝置制取并儲存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是__________,B瓶中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為____________。通過玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量,先后進行如下操作:

①關(guān)閉K2,打開K1,通入氧氣,將帶火星的木條置于三通管口處,觀察到_________,說明氧氣具有助燃性。將燃著的木條移開,管口處無火焰。

②關(guān)閉K1,打開K2,通入氫氣,將燃著的木條置于三通管口處,管口處有火焰。移去燃著的木條,氫氣安靜地燃燒,說明氫氣具有可燃性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。把鐵片放在火焰上一段時間,鐵片呈紅熱狀;打開K1,通入氧氣,鐵片迅速熔斷被切割,由此得出的結(jié)論是___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燒水的鋁壺中常結(jié)有一層水垢,某興趣小組收集了一部分水垢[主要成分CaCO3MgOH2,不考慮其他成分對實驗的影響]并對其進行實驗探究。

(查閱資料)①MgOH2受熱易分解,生成MgOH2O;無水硫酸銅是白色固體,遇水變藍色。

(探究活動一)驗證水垢中的CaCO3MgOH2

1)小華取一定量的水垢樣品,高溫灼燒,將生成的氣體依次通過澄清石灰水和無水硫酸銅,觀察到澄清石灰水變_____、無水硫酸銅變藍色。

得出結(jié)論:水垢中含CaCO3MgOH2

2)小軍提出小華的實驗方案存在明顯缺陷,小軍的理由是_____。

(探究活動二)分離水垢中的CaCO3MgOH2,小波設(shè)計了如下實驗流程(部分產(chǎn)物已略去):

3)在過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和_____。

4)濾液A中的溶質(zhì)有_____(用化學(xué)式表示)。

5)在濾液B中加入Na2CO3溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。(任寫一個)

6)若向有水垢的鋁壺中加入稀鹽酸的量過多,會損壞水壺,原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1是利用數(shù)字化儀器測定CO2含量的探究實驗。

1)按照圖A所示連接實驗裝置,檢查該裝置氣密性的方法是_____。

2)用裝置A制取CO2氣體,并分別用排水法和排空氣法收集兩錐形瓶氣體備用,其中用排空氣法收集時,應(yīng)選用的裝置為_____(填BC)。

3)采用D圖裝置,將注射器中等量、等濃度的氫氧化鈉溶液分別注入用排水法和排空氣法收集的CO2氣體的錐形瓶內(nèi)(NaOH溶液均過量),得到如圖2所示的壓強隨時間變化的曲線圖。請用化學(xué)方程式說明錐形瓶內(nèi)壓強變化的原因_____。

4)該實驗說明_____收集到CO2的含量較高(填排水法排空氣法),請結(jié)合上圖說明你的理由:_____

5)請設(shè)計實驗,證明反應(yīng)進行到300s時,錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分_____。

6)向盛有12g石灰石(雜質(zhì)不參與反應(yīng))樣品的錐形瓶中,加入100g稀鹽酸,充分反應(yīng)后,測得溶液呈酸性,錐形瓶內(nèi)固體與溶液的總質(zhì)量為107.6g,請計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____。

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【題目】小明在市場看到魚老板將一包白色粉末加入魚缸中,奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來。小明對這種白色粉末產(chǎn)生了興趣,與小剛進行了相關(guān)探究。

(查閱資料)這種白色粉末的主要成分是過碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4),常溫下與水反應(yīng)生成氧氣。

(實驗1

小明用過碳酸鈉與水反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體選用如圖所示裝置中的_____(填字母序號)組合進行實驗。檢驗產(chǎn)生的氣體是氧氣的方法為_____。

(提出問題)過碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中的溶質(zhì)的成分是什么?

(做出猜想)根據(jù)過碳酸鈉與水反應(yīng)后的組成做出三種猜想:

猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH; 猜想三:Na2CO3NaOH。

(實驗2)小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成,推測白色沉淀是_____,說明溶液中一定含有_____,由此得出猜想_____不成立。

(實驗3)小剛?cè)∪芤?/span>M,滴加過量的稀鹽酸觀察到得到了和小明相同的結(jié)論。加人稀鹽酸時,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的化學(xué)方程式為_____。

(實驗4)為進一步確定溶液M中是否含有NaOH,再次取溶液M,向其中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,靜置,取上層溶液,加人無色酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象。證明猜想_____成立。

(交流反思)

1)該實驗中用CaCl2溶液而不用CaOH2溶液原因是_____。

2)該實驗中的CaCl2溶液可用_____溶液代替。

(拓展應(yīng)用)

1)根據(jù)過碳酸鈉的性質(zhì)可知,保存過碳酸鈉時應(yīng)注意_____。

2)檢驗燒堿部分變質(zhì)時。應(yīng)先檢驗的物質(zhì)是_____,后檢驗的物質(zhì)是_____。

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