A. | 反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有變化 | B. | 反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過(guò)程 | ||
C. | 分子是由原子構(gòu)成的 | D. | 反應(yīng)前后分子不變 |
分析 根據(jù)反應(yīng)過(guò)程圖中的分子,由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子,據(jù)此結(jié)合化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)、題意進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、由該化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖可知,反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有變化,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、由該化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖可知,反應(yīng)的本質(zhì)是分子分成原子,原子的重新組合的過(guò)程,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、由該化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖可知,物質(zhì)的分子都是由原子構(gòu)成的,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、由該化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖可知,反應(yīng)前后分子改變,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:D.
點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可吸入顆粒物 | B. | 一氧化碳 | C. | 二氧化氮 | D. | 二氧化硫 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣與氧氣--帶火星的木條 | B. | 空氣和二氧化碳--澄清石灰水 | ||
C. | 二氧化碳和氮?dú)?-石灰水 | D. | 氮?dú)馀c二氧化碳--燃著的木條 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都是無(wú)定形碳 | B. | 都是疏松多孔,表面積大 | ||
C. | 它們的密度小 | D. | 其碳原子的排列方式不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
稀鹽酸的累計(jì)加入量 | 5.0g | 10.0g | 15.0g | 20.0g | 25.0g |
剩余固體的質(zhì)量 | 1.5g | 1.0g | 0.5g | 0.3g | 0.3g |
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