下列處理事故的方法不正確的是

A.電器著火，迅速切斷電源

B.高層住宅低層發(fā)生火災(zāi)，下樓選擇電梯逃生

C.天然氣泄漏，迅速關(guān)閉閥門

D.被困在火災(zāi)區(qū)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻彎身逃生

B

【解析】

試題分析：A.電器著火若用水撲滅極易造成電線短路和人體觸電，所以電器著火應(yīng)先切斷電源，再滅火；故選項(xiàng)說法正確；

B.高層住宅低層發(fā)生火災(zāi)，很容易導(dǎo)致停電，且不可選擇電梯逃生，故選項(xiàng)說法不正確；

C.天然氣具有可燃性，與空氣混合遇明火等易發(fā)生爆炸，關(guān)閉閥門、開窗通風(fēng)，可以稀釋天然氣、降低溫度，防止發(fā)生燃燒或爆炸，故該處理事故的方法正確；

D.濕毛巾有類似防毒面具的功能，可防止吸入有毒氣體或煙塵；有毒氣體的密度受熱會(huì)變小，會(huì)聚集在上方，故逃生時(shí)應(yīng)彎身，故選項(xiàng)說法正確。

考點(diǎn)：滅火的原理和方法；防范爆炸的措施；常見的意外事故的處理方法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)需要制取少量的乙炔氣體，小婷同學(xué)對(duì)制取乙炔的方法進(jìn)行了探究．請(qǐng)你參與她探究過程并回答有關(guān)問題．
小婷同學(xué)首先查閱了相關(guān)資料，獲得了如下信息：
①乙炔（C2H2）是一種無色、無味、無嗅的氣體，比空氣輕，微溶于水，易燃燒．
②天然氣在電爐中高溫下反應(yīng)可生成乙炔：2CH4
 高溫 
.
 
C2H2+3H2
固體碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)可生成乙炔：CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑
（1）實(shí)驗(yàn)室應(yīng)選擇制取乙炔氣體的反應(yīng)是
 
（填“A”或“B”），選擇該反應(yīng)的理由是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室中有以下兩套氣體的發(fā)生裝置．
①指出裝置中儀器的名稱：
a
 
；b
 
；c
 
．
②制取乙炔應(yīng)選擇的裝置是
 
（填“甲”或“乙”）．你選擇此裝置的理由
是
 
，在實(shí)驗(yàn)室中該裝置還可用于制取的氣體是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室中收集乙炔氣體可采用的方法是
 
，選擇此方法的理是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江西省撫州市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）四氧化二氮（N2O4）是長(zhǎng)征2號(hào)F運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑之一．在室溫、101 kPa時(shí)，四氧化二氮是無色氣體，易轉(zhuǎn)化為二氧化氮（NO2）。二氧化氮在紫外線的作用下能破壞臭氧層．因此，我國(guó)將于2014年投入使用的長(zhǎng)征5號(hào)運(yùn)載火箭將全部使用無毒無污染的新型環(huán)保燃料．

（1）從物質(zhì)分類的角度來看，四氧化二氮屬于 （填字母序號(hào)）．

A．單質(zhì) B．化合物 C．氧化物

（2）N2O4中氮元素化合價(jià)為________．

（3）在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于 （填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．

（4）液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同，請(qǐng)從微觀的角度分析其原因_________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（6分）小強(qiáng)同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，他取回了若干塊礦石樣品，對(duì)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè)，采用如下辦法：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分4次加入，測(cè)量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）。

序號(hào)

加入稀鹽酸質(zhì)量（g）

剩余固體質(zhì)量（g）

第1次

10

5.5

第2次

10

m

第3次

10

1.2

第4次

10

n

請(qǐng)計(jì)算：（1）表中m的數(shù)值為 ；n的數(shù)值應(yīng)該為 ；

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；

（3）通過計(jì)算，求反應(yīng)中生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下表列出了除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

CO2

CO

將氣體點(diǎn)燃

B

N2

O2

通過灼熱的銅網(wǎng)

C

Cu

Zn

加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥

D

FeCl2

CuCl2

加入過量的鐵粉，過濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于氧氣的說法，錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，一定要加催化劑

B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

進(jìn)入21世紀(jì)，全球擁有的化合物已超過3000萬種，其中部分物質(zhì)是由氫、氧、硫、鈉中的某些元素組成。請(qǐng)用上述4種元素，按要求用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：

（1）能保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是

（2）下圖表示氣體分子示意模型，可能為 、 （寫出兩種）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

江西宜春市溫湯鎮(zhèn)有個(gè)“無癌長(zhǎng)壽村”，研究發(fā)現(xiàn)：那里的水土中硒元素含量很高。下圖是硒（Se）元素在周期表中的一格，從該圖得到的信息中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是

A.該元素一個(gè)原子的原子核內(nèi)有34個(gè)中子

B.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96

C.該元素一個(gè)原子的原子核外有34個(gè)電子

D.該元素屬于非金屬元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

不屬于溶液的物質(zhì)是

A.糖水 B.牛奶 C.碘酒 D.鹽酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案