1．科學(xué)來源于生活，科學(xué)又應(yīng)用于生活．如圖是小柯設(shè)計(jì)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，其中不能達(dá)到目標(biāo)的是（　�。�
A．
辯認(rèn)電池的正負(fù)極
B．
測(cè)定空氣里氧氣含量
C．
以水銀柱升高的多少判斷葉蒸騰快慢
D．
探究土壤中是否含有空氣

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、辯認(rèn)電池的正負(fù)極，鐵粉應(yīng)是負(fù)極，故錯(cuò)誤；
B、磷燃燒消耗氧氣，可以用來測(cè)定空氣中氧氣的含量，故正確；
C、以水位說明蒸騰作用快慢，能易于觀察，故正確；
D、鐵生銹需要氧氣和水，鐵塊如果生銹，說明土壤中是否含有空氣，故正確；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．通過海水晾曬可得粗鹽．粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖所示．

根據(jù)以上信息回答：
（1）在完成操作Ⅰ之前，必須加入的X物質(zhì)是水．
（2）在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外，還可采取間歇加熱（或“來回移動(dòng)酒精燈）等措施．
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中加入過量的NaOH溶液，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖浅M溶液中的鎂離子．
（5）判斷加入的鹽酸“適量”的方法是滴加鹽酸至無氣泡放出為止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．酉陽正在創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市，相信你對(duì)環(huán)境保護(hù)已有了新的認(rèn)識(shí)．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．環(huán)衛(wèi)工人可以直接將垃圾堆放到人煙稀少區(qū)
B．清潔工就地將落葉焚燒
C．對(duì)餐飲業(yè)的油煙排放進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)
D．周邊農(nóng)區(qū)禁止噴灑農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）
①步驟：查-裝-定-點(diǎn)-收-移-熄
②注意點(diǎn)：試管口略向下傾斜以防止固體藥品加熱后產(chǎn)生的水蒸氣在試管口冷凝，倒流入熱的試管底部使試管炸裂；鐵夾夾在離管口約$\frac{1}{3}$處；導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞以利于氣體導(dǎo)出；試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花以防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，排水法收集時(shí)，待氣泡連續(xù)、均勻的冒出時(shí)再收集；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管提離水槽再熄滅酒精燈；防止水倒流進(jìn)試管炸裂試管，用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．鋼鐵是重要的金屬材料．
（1）目前世界上已有50%以上的廢舊鋼鐵得到回收利用，其目的是A（填字母序號(hào)）．
A．節(jié)約金屬資源      B．合理開采礦物     C．防止鋼鐵生銹
（2）高層建筑的樓頂常裝有用鋼鐵做的避雷針，其作用是將雷電引導(dǎo)到地下，這說明鋼鐵具有良好的性（填一物理性質(zhì)）．處于樓頂?shù)谋芾揍樕P了，鐵生銹需要的條件是要有氧氣和水（填名稱）的參與．
（3）為防止水龍頭生銹，可以采取的措施有刷漆（或鍍耐腐蝕的鉻等金屬、或使用合金材料等）（任寫一種）．
（4）將生銹的鐵制品放入盛有稀鹽酸的洗槽中，觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCI═2FeCl3+3H2O．
（5）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，18世紀(jì)末，法國科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵槍管，生成了一種氣體．同學(xué)們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行探究．
①已知試管內(nèi)棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是提供反應(yīng)所需的水；
②若干燥從a導(dǎo)管出來的氣體，應(yīng)從b（選填“b”或“c”） 端管口通入；
③對(duì)化學(xué)變化過程中生成的氣體，同學(xué)們有以下猜想：
猜想一：生成的氣體可能是氧氣    猜想二：生成的氣體可能是H2．
④紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時(shí)，還會(huì)生成一種黑色固體．你認(rèn)為生成的黑色固體可能是Fe2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在①KClO3、②KCl、③Cl2、④NaClO4中氯的化合價(jià)由高到低排列的順序是（填序號(hào)）④①③②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某同學(xué)在家做了如下實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一塊糖，在容器外壁沿液面畫一條水平線，過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水平線降低了．通過這一現(xiàn)象請(qǐng)你推測(cè)分子具有哪些性質(zhì)？分子是不斷運(yùn)動(dòng)的、分子間有間隔．
選擇其中一點(diǎn)性質(zhì)，重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①將酒精滴在一玻璃片上，觀察酒精的變化．
②用量筒量取50mL水和50mL酒精，將其混合在一起，觀察量筒內(nèi)液面的情況．		一段時(shí)間后觀察到酒精不見了（揮發(fā)）．

觀察到總體積小于100mL．		證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．

證明分子間有間隔，并不斷運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．2gH2跟40克的S反應(yīng)，可生成硫化氫34g．此時(shí)硫有剩余，剩有8g．（S+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2S）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．某同學(xué)將砝碼與食鹽位置顛倒稱量14.5克食鹽（1克以下用游碼），則食鹽實(shí)際質(zhì)量為（　　）
A．15.5gB．14.0gC．13.5gD．13.0g

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同步練習(xí)冊(cè)答案