【題目】鐵及其化合物應(yīng)用廣泛。
鐵及其化合物的應(yīng)用
(1)如圖1為某小兒硫酸亞鐵糖漿。
(a)適當(dāng)服用該糖漿可治療_____ (選填序號)。
A 佝僂病 B 侏儒癥 C 貧血癥
(b)圖中不涉及到的材料是_____ (選填序號)。
A 無機材料 B 合成材料 C 復(fù)合材料
(2)食品保鮮“雙吸劑”含鐵粉、食鹽等,如圖2為其原理探究實驗:
(a)滴入食鹽水后,關(guān)閉分液漏斗活塞。一段時間后,鐵粉上出現(xiàn)紅色固體,氣球_____(選填“變大”、“不變”或“變小”)。
(b)食鹽水的作用是_____。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高鐵酸鈉( Na2FeO4)是一種新型綠色消毒劑,主要用于飲用水處理。某工廠以22.35 kg NaClO固體和若干Fe2(SO4)3固體和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液為原料生產(chǎn) Na2FeO4,反應(yīng)原理為:3NaClO+Fe2(SO4)3+10NaOH = 2Na2FeO4+3NaCl+3Na2SO4+5H2O。假設(shè)反應(yīng)物均恰好完全反應(yīng)。試計算:
[已知:相對分子質(zhì)量為 NaClO 74.5 Fe2(SO4)3 400 Na2FeO4 166]
(1)Na2FeO4中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是_____
(2)制備過程中需加入20%的NaOH溶液的質(zhì)量是多少?_____
(3)最后所得溶液中Na2FeO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____(計算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某小組同學(xué)進行如下實驗。稱取石灰石樣品12g,將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)),充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示:
次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質(zhì)量/g | 1.1 | X | 3.3 | 4.4 | 4.4 |
試求:(1)X的值為_____g。
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(要求有計算過程,精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳的耗用量稱為“碳足跡”.一般悄況下,排放的二氧化碳越多,碳足跡就越大.碳足跡的計算包括一切用于電力、建設(shè)、運輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是
A. 減少一次性筷子的使用
B. 大量使用煤、石油等燃料
C. 將生活垃圾進行焚燒處理
D. 以私家車出行代替公共交通工具
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【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是
A. 用雙氧水制氧氣:H2O2H2↑+ O2↑
B. 用稀鹽酸除鐵銹:Fe2O3+4HCl=2FeCl2 +2H2O
C. 硫酸型酸雨的形成:2SO2 +2H2O+O2=2H2SO4
D. 小蘇打治療胃酸過多:Na2CO3 + 2HCl=2NaCl + CO2↑+ H2O
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【題目】五氧化二釩(V2O5)是一種工業(yè)催化劑,下圖是制取V2O5的工藝流程。
(1)操作a的名稱是____,實驗室進行該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和____。
(2)反應(yīng)①后獲得的沉淀要經(jīng)過洗滌,檢驗沉淀已洗干凈的方法是_____。
(3)反應(yīng)②中生成的物質(zhì)X一定含有的元素是_____。
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【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖示回答問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器名稱:①_____;②_____。
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
①氣體發(fā)生裝置應(yīng)選,該裝置試管口略向下傾斜的原因是_____。
②盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_____放(填“正”或“倒”)在桌上。
(3)已知氫氣密度比空氣小,氫氣難溶于水,實驗室常溫下用鋅粒和稀硫酸混合制取氫氣,則制氫氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選_____,收集裝置應(yīng)選_____。
(4)氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)。下列性質(zhì)與收集方法有關(guān)的是_____(填序號)。
a.顏色 b.密度 c.溶解性 d.與氧氣是否反應(yīng)
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【題目】在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時,為了驗證溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),老師做了下面兩個實驗.
甲 乙
實驗一:如圖甲,將一支充滿二氧化碳的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,觀察試管中的液面變化情況.
實驗二:如圖乙,向兩個裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水,振蕩后放在水平的桌面上,觀察U形管(裝有紅墨水)兩端液面的變化情況,請問:
(1)實驗二中若觀察到U型管左端液面_____(填“升高”或“降低”),則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng).
(2)與實驗一相比,同學(xué)們認(rèn)為實驗二更合理,因為它排除_____對實驗的干擾.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為區(qū)別N2、H2、CO2、CH4四種氣體,小麗進行了下面實驗:
①點燃四種氣體,將氣體分為可燃性氣體和不可燃性氣體;
②在可燃性氣體火焰上方,分別罩一內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁的是氣體Ⅰ,無明顯變化的是氣體Ⅱ;
③將不可燃性氣體通入澄清石灰水,其中,能使澄清石灰水變渾濁的是氣體Ⅲ,無明顯變化的是氣體Ⅳ。根據(jù)實驗推斷,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ對應(yīng)的氣體分別是( 。
A. 、、、B. 、、、
C. 、、、D. 、、、
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