【題目】二氧化碳是當(dāng)今最主要的溫室氣體，同時也是一種“碳源”，我國科學(xué)家已成功合成新型催化劑，將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇CH3OH，這既可緩解碳排放引起的溫室效應(yīng)，還將成為理想的能源補(bǔ)充形式，該反應(yīng)的微觀過程如圖所示。

（1）物質(zhì) 屬于_____（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）。

（2）該反應(yīng)的方程式為_____。

（3）參加反應(yīng)的和的質(zhì)量比為_____。

【答案】有機(jī)物 22∶3

【解析】

（1）物質(zhì)為甲醇CH3OH，是含碳化合物，屬于有機(jī)物。

（2）根據(jù)反應(yīng)的微觀過程可知，二氧化碳與氫氣在催化劑條件下反應(yīng)生成甲醇和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

（3）由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的和即參加反應(yīng)的二氧化碳和氫氣的質(zhì)量比為：44∶6=22∶3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】清潔工藝和綠色化學(xué)是20世紀(jì)90年代以來化工技術(shù)和化學(xué)研究的熱點和前沿。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃暑界定“清潔工藝”的含義是：在科學(xué)實驗研究、生產(chǎn)過程、產(chǎn)品和服務(wù)中都要實施可持續(xù)發(fā)展，以增加生產(chǎn)效益，防止對環(huán)境的破壞和污染。

（1）下列實驗不符合清潔工藝的要求的是_________（填序號）。

（2）請寫出實驗②反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________

（3）我國西部盛產(chǎn)天然氣。天然氣的主要成分是甲烷，它是一種清潔能源。甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)在實驗室用下列裝置制取氣體。

請回答下列問題：

（1）圖甲裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生，請簡述使甲裝置中反應(yīng)停止的原理_____。

（2）儀器a的名稱是_____；若制備的氣體是純凈干燥的二氧化碳，則上圖甲乙丙丁中接口連接順序是_____接_____、_____接_____、_____接_____、_____。實驗室利用甲裝置制備二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。

（3）實驗室用丁裝置收集二氧化碳時，驗滿的方法是_____。

（4）若Y是一種黑色粉末，X是一種無色液體，兩種物質(zhì)混合后，產(chǎn)生無色氣體，則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。 則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識錯誤的是（ ）

A. 物質(zhì) Z 可能是該反應(yīng)的催化劑 B. 待測物質(zhì)的值為 15

C. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D. 反應(yīng)中 Y、W 的質(zhì)量比為 6:5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有不純的氯酸鉀樣品12.5g，把該樣品與少量二氧化錳混合加熱制取氧氣(雜質(zhì)不參加反應(yīng))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。充分反應(yīng)后，固體混合物質(zhì)量變化如下圖所示：

（1）生成氧氣的質(zhì)量為 g

（2）樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是

A.甲中含有少量的乙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

B.t1℃時，甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.t2℃時，甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于30%

D.將處于B點的乙溶液降溫至t1℃時，可得到A點的乙溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量FeCl2和CuCl2的混和溶液中逐漸加入足量的鋅粒，下列圖像不能正確反映

對應(yīng)關(guān)系的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取和收集氣體的裝置如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出圖中儀器X的名稱：__________。

（2）用下列原理制取氣體可選用裝置A的是______（填數(shù)字序號）。

①用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

②用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。連接儀器后，先________，再加藥品。

（4）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為__________。若用E裝置收集氧氣，驗滿的方法是__________。

（5）若改用圖F所示充滿空氣的醫(yī)用塑料袋收集二氧化碳，則二氧化碳的導(dǎo)入端為_____（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)制取高純度碳酸鈣粉末，燒杯中現(xiàn)有100g碳酸鈉溶液，將140g氯化鈣溶液分四次加入，充分反應(yīng)，

注：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

四次測量所得數(shù)據(jù)如表所示：

次數(shù)

累計加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g

燒杯中溶液的總質(zhì)量/g

一

40

135

二

80

170

三

120

205

四

140

225

（1）恰好完全反應(yīng)時，生成沉淀的總質(zhì)量為　　g。

（2）第四次測量時，所得溶液中的溶質(zhì)有　（填化學(xué)式）。

（3）計算氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，計算結(jié)果保留到0.1%）

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