A、減少CO2的排放,可以減少酸雨的產(chǎn)生 | B、減少SO2的排放,可以從根本上消除霧霾 | C、用CO2合成可降解塑料,可以實現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用 | D、“天宮一號”使用的碳纖維,是一種有機(jī)合成材料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、C可以將CuO中的Cu置換出來 | B、在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO | C、CO和CO2都能與堿反應(yīng)生成鹽和水 | D、金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、在人群密集的地方,不要停留太長時間,以防止二氧化碳中毒 | B、用不銹鋼制品長時間裝酸性食品 | C、為了讓甲狀腺腫大患者恢復(fù)健康,應(yīng)適量的食用一些富含碘的食物 | D、因缺乏維生素C而引起的壞血,應(yīng)補(bǔ)充適量的維生素C |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、干水吸收CO2的時只發(fā)生物理變化 | B、干水和干冰是同一種物質(zhì) | C、干水中的分子不再運(yùn)動 | D、干水是一種混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、CO是一種藍(lán)色并有刺激性氣味的毒氣 | B、在火爐上放一盆水可以避免煤氣中毒 | C、CO和CO2都是由碳和氧兩種元素組成的,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同 | D、CO能燃燒,燃燒時放出大量的熱,火焰呈藍(lán)色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、一氧化碳具有可燃性 | B、一氧化碳具有還原性 | C、一氧化碳不與石灰水反應(yīng) | D、一氧化碳密度小于空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、現(xiàn)象①③說明白磷的著火點比紅磷的著火點低 | B、現(xiàn)象①②說明物質(zhì)的燃燒需要達(dá)到一定的溫度 | C、現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣 | D、現(xiàn)象③說明紅磷不是可燃物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、砍掉樹木形成隔離帶 | B、用二氧化碳滅火器滅火 | C、用鍋蓋蓋滅著火的油鍋 | D、消防隊員用高壓水槍滅火 |
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