【題目】碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。下圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明,請回答下列問題:
(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比為_____。
(2)每袋該食鹽中碘元素的質量_____mg,食鹽中的鉀元素可以調(diào)節(jié)細胞內(nèi)適宜的滲透壓和體液的酸堿平衡,一袋食鹽中所含鉀元素的質最約為_____mg(保留一位小數(shù))。
(3)中國營養(yǎng)學會推薦: 一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應為_____g。
【答案】39:127:48 10 3.1 7.5
【解析】
(1)根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比,進行分析解答。
(2)根據(jù)題意,含碘:20mg/kg,每袋的質量為500g,據(jù)此進行分析解答。
(3)根據(jù)題意,一個18歲的青年每天攝入碘素的質量為0.15mg,假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽,據(jù)此進行分析解答。
解:(1)碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質量比是39:127:(16×3)=39:127:48。
(2)含碘:20mg/kg,每袋的質量為500g,則每袋該食鹽中碘元素的質量為;一袋食鹽中所含鉀元素的質最為。
(3)根據(jù)題意,一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg,該加碘鹽含碘元素20mg/kg,該青年每天攝入這種食鹽應為0.15mg÷20mg∕kg=0.0075kg=7.5g。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)含磷洗衣粉中含有 Na5PXO10,其洗滌廢水的任意排放會污染環(huán)境,已知 在上述化合物中磷的化合價為+5,則 X應為_______.
(2)元素 A 與鈉形成的化合物的化學式為 NaxA,元素 B 的氯化物的化學式為BCly,若化合價不變,則 A、B 兩種元素組成的化學式為_____________________.
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【題目】(7分)下圖是某實驗中各物質間的轉化關系:
請回答下列問題:
(1)寫出氧化銅與稀硫酸反應的化學方程式 。
(2)氣體C的化學式是 。
(3)溶液D中一定含有的溶質是 (寫化學式);
可能有的溶質是 。
(4)寫出得到氣體C的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(3分)氯化鈉、硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如圖所示。
(1)t1℃時,溶解度較大的物質是 。
(2)t2℃時,將氯化鈉的飽和溶液和硝酸鉀的飽和溶液混合后得到的溶液中 (填序號,下同)。
A.NaCl飽和,KNO3飽和 B.NaCl不飽和,KNO3飽和
C.NaCl飽和,KNO3不飽和 D.NaCl不飽和、KNO3不飽和
(3)t3℃時,各取等質量的氯化鈉、硝酸鉀兩固體分別溶于水制成飽和溶液,下列有關兩飽和溶液的說法正確的是 。
A.溶液質量相等 B.溶質質量相等
C.溶劑質量相等 D.質量分數(shù)相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源“珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應盡的義務和責任。
(1)用如圖1所示裝置進行電解水的實驗,正、負極中收集到的氣體體積比為_____;反應的化方程式為_____;b管產(chǎn)生的氣體是_____;
(2)小李同學從水庫中取出渾濁水樣進行實驗。
①將水樣靜置,用如圖2裝置進行過濾,其操作規(guī)范的是_____(填標號)。
a.用玻璃棒引流
b.濾紙邊緣高出漏斗
c.漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內(nèi)壁
d.將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗內(nèi)壁
e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度
②在處理后的水樣中加入一定量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,說明該水樣屬于_____(填“硬水”或“軟水”)。
③生活中常用_____的方法降低水的硬度。
(3)下列分別盛有不同物質的容器中,所盛物質屬于單質的是_____,化合物的是_____,氧化物的是_____。(均填容器下的代號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,請運用所學的化學知識,回答或解釋下列生活中的問題。
(1) AD鈣奶中“鈣”指的是 (填“元素”、“原子”或“分子”)。
(2)“梅花香自苦寒來”。我們能聞到花香,是由于 。
(3)生石灰可作干燥劑,生石灰的化學式為 。
(4)我們常用洗滌靈清洗餐具上的油污,是因為洗滌靈具有 作用。
(5)靜脈注射葡萄糖溶液可以補充能量。5%的葡萄糖注射液中溶質與溶劑的質量比為
。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】白銅(Cu、Ni合金)因為光澤好、耐腐蝕、容易加工等優(yōu)點,常代替銀做飾品。如圖所示是某實驗室分離廢棄白銅飾品成分的流程(部分反應產(chǎn)物在圖中已略去)。
已知溶液B中含有一種二價金屬化合物,溶液D中只有一種溶質。分析該流程,回答下列問題:
(1)過程Ⅱ中的實驗操作名稱是____,其中用到的玻璃儀器除了玻璃棒、燒杯外,還有_____。
(2)固體A的化學式為_________,溶液B中含有的溶質是____________。
(3)過程Ⅱ中反應的化學方程式為__________。證明步驟Ⅰ中稀硫酸過量的方法是______。
(4)Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強到弱的順序是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是一種航天器能量儲存系統(tǒng)原理示意圖.其中裝置 Y 為氫氧燃料電池, 下列說法正確的是( )
A.該系統(tǒng)中只存在 3 種形式的能量轉化
B.太陽能電池是將太陽能轉化為化學能的裝置
C.裝置 X 能實現(xiàn)燃料電池的燃料和氧化劑再生
D.裝置 X、Y 形成的子系統(tǒng)能實現(xiàn)物質的零排放,并能實現(xiàn)化學能與電能間的 完全轉化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途.
(1)是碳原子結構示意圖,碳元素在元素周期表中位于第周______期.
(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,墨中主要成分碳在常溫下具有______性.
(3)如圖是木炭還原氧化銅的實驗,大試管中的反應體現(xiàn)了碳的還原性,單質碳的還原性可以用于冶金工業(yè).①酒精燈加燈罩的目的______;②剛開始預熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是______.
(4)繼續(xù)加熱,觀察到石灰水逐漸變渾濁,試管①中的現(xiàn)象是______.停止加熱時,應先將導管從試管②中撤出,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出.這樣操作的原因是
a_______________________________________________________________ ;
b_______________________________________________________________ .
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