【題目】關(guān)于氧氣的探究實驗.
化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行實驗,實驗步驟見表,
(1)請?zhí)羁眨?
實驗步驟 | 簡答 |
(1)稱取3g氯酸鉀后與少量二氧化錳混合再裝入裝置①的試管中 | 裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)式: |
(2)加熱試管一段時間后,用橡皮管連接a、b. | 剛開始加熱時,排出的氣體不宜立即收集,原因是: ② |
(3)當(dāng)裝置②中水面不再下降,斷開a,b,移去酒精燈,將裝置②中的集氣瓶密封,并貼上標(biāo)簽備用. | |
(4)讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄. | 讀數(shù)時視線必須與凹液面的 ③ 保持水平. |
在理解上述實驗的基礎(chǔ)上,請你歸納本實驗的目的:(不超過20個字) ④ .
(2)我們了解到常見制取氧氣的方法有如圖所示的四種:
請回答問題:
①工業(yè)制取氧氣的方法是(填“甲、乙、丙、丁”);下圖標(biāo)有字母“a”的儀器名稱是 .
②用甲方法制取并收集氧氣時,你將選用下圖裝置中的 , 若說明集氣瓶中已充滿氧氣,反應(yīng)式為
(3)某化學(xué)興趣小組的同學(xué),利用乙方法制取氧氣,探究如下.
①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣,完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有(填圖中字母),寫出化學(xué)反應(yīng)式 , 該反應(yīng)叫做;以上操作與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比的優(yōu)點是 .
②該小組繼續(xù)探究“紅磚粉末是否可以作為過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑?”實驗如下:
a.分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液,其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,結(jié)果發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快.
b.將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量.
c.用稱量后的固體重復(fù)步驟a的實驗,現(xiàn)象與步驟a完全相同.
請回答:步驟a中除了選用試管外,還用到上面的儀器(填字母).步驟c的實驗?zāi)康氖?/span> . 該小組學(xué)生認(rèn)為上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為實驗還缺少一個步驟,請指出該步驟是 .
【答案】
(1)2KClO3 2KCl+3O2↑|此時出現(xiàn)的氣泡是空氣而不是氧氣|最低處|測定3g氯酸鉀所產(chǎn)生的氧氣的體積.
(2)。痪凭珶;AC或AD;瓶口處有氣泡逸出或瓶口處帶火星的木條復(fù)燃;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)BD;2H2O2 2H2O+O2↑;分解反應(yīng);可以得到平穩(wěn)的氣流;FG;檢驗化學(xué)性質(zhì);測定反應(yīng)前紅磚粉末的質(zhì)量
【解析】解:(1)①氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣,故填:2KClO3 2KCl+3O2↑;②剛開始冒出的氣泡是空氣而不是氧氣,故剛有氣泡冒出不能立刻收集,故填:此時出現(xiàn)的氣泡是空氣而不是氧氣;③讀數(shù)時,視線要平視凹液面的最低處,故填:最低處;④根據(jù)上述實驗可以看出,該實驗的目的是想測定3g氯酸鉀所產(chǎn)生的氧氣的體積,故填:測定3g氯酸鉀所產(chǎn)生的氧氣的體積;(2)①工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,故是丁方法,據(jù)圖可以看出,儀器a是酒精燈,故填:。痪凭珶;②加熱高錳酸鉀制取氧氣,是固體加熱型反應(yīng),故發(fā)生裝置是A,可以使用排水法或是向上排空氣法收集,排水法收集時若是觀察到瓶口有氣泡產(chǎn)生,則收集滿,使用向上排空氣法,若是放在集氣瓶口的帶火星的木條復(fù)燃,則已經(jīng)收集滿,故填:AC或AD;若瓶口處有氣泡逸出或瓶口處帶火星的木條復(fù)燃;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)①使用過氧化氫溶液制取氧氣,是固液常溫型反應(yīng),發(fā)生裝置選擇B,該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng),把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中可以得到平穩(wěn)的氣流,故填:BD;分解反應(yīng);2H2O2 2H2O+O2↑;可以得到平穩(wěn)的氣流.②將試管中的氣體導(dǎo)出通入水中,比較產(chǎn)生氣泡的快慢,還需要的儀器是FG;步驟c的實驗?zāi)康氖菣z驗化學(xué)性質(zhì);要證明是不是催化劑,還需要證明反應(yīng)前后紅磚粉的質(zhì)量不變,故填:FG;檢驗化學(xué)性質(zhì);測定反應(yīng)前紅磚粉末的質(zhì)量.
【考點精析】利用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過下列化學(xué)反應(yīng)能達(dá)到目的是( 。
A.用鹽酸除去生石灰中的少量石灰石:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
B.用氫氧化鋁治療胃酸過多癥:Al(OH)3+HCl=AlCl3+3H2O
C.在實驗室中用碳燃燒制取二氧化碳:C+O2 CO2
D.用熟石灰除去NaOH中的Na2CO3:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是鈣元素在元素周期表中的信息及鈣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列關(guān)于鈣元素的說法錯誤的是( )
A.核內(nèi)有20個質(zhì)子
B.相對原子質(zhì)量是40.08
C.屬于非金屬元素
D.在化學(xué)反應(yīng)中,鈣原子易失去兩個電子
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【題目】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量
(1)該實驗中紅磷的用量要足量或稍過量的原因是;
(2)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式;
(3)興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%.
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%?
【進(jìn)行猜想】裝置漏氣;(寫出一條即可)
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【題目】下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的說法中,正確的是( )
A.碳、氫、氧的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
B.氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,反應(yīng)中若得到一個電子即變成氯離子(Cl﹣)
C.質(zhì)子和中子的相對原子質(zhì)量都約等于1,每個質(zhì)子、中子都帶一個單位正電荷
D.毒大米中鎘(Cd)超標(biāo)主要的危害是腎功能,鎘核電荷數(shù)48,則其質(zhì)子和中子數(shù)都是48
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鉑用于制造首飾、特種容器和標(biāo)準(zhǔn)量具衡具.如圖是元素周期表提供的鉑元素的部分信息,下列有關(guān)鉑的說法中不正確的是( )
A.屬于非金屬元素
B.相對原子質(zhì)量是195.1
C.元素符號是Pt
D.原子序數(shù)是78
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【題目】下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水方式不宜提倡的是( )
A.園林噴灌、滴灌
B.工業(yè)用水重復(fù)使用
C.口杯接水刷牙
D.用流動水為西瓜降溫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有X、Y、Z三種金屬,其中Y能與稀硫酸反應(yīng),而X、Z不能與稀硫酸反應(yīng);將Z浸入X的鹽溶液中,在Z的表面有X析出.則X、Y、Z的金屬活動性由強到弱的順序是
A. X、Y、Z B. Y、Z、X C. Y、X、Z D. Z、X、Y
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