【題目】某班學(xué)生在老師指導(dǎo)下探究鐵與水蒸氣的反應(yīng),請幫助他完成下列實驗報告。

1)按圖甲裝好藥品,連接裝置(夾持儀器已略去)。其中A裝置的作用是:_______

2)加熱一段時間后,灰色鐵粉逐漸變黑,吹泡器連續(xù)吹出氣泡,且氣泡向上飛起;用燃著的木條靠近氣泡,能產(chǎn)生爆鳴。

3)同學(xué)們討論后認為:鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的固體是“鐵的一種氧化物”,玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“過量的鐵”。

(查閱資料)鐵有三種氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4),其中FeO接觸到空氣會立即由黑色變?yōu)榧t棕色;鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng)。

(實驗探究)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

倒出玻璃管中黑色固體,平鋪于白紙上

黑色固體不變色

黑色固體中一定沒

_____(填物質(zhì)名稱)

取上述黑色固體少許,裝入試管,加入足量硫酸銅溶液

_____ ,有紅色固體出現(xiàn)

黑色固體中一定

含有_____。

【答案】提供水蒸氣 氧化亞鐵和氧化鐵 溶液(由藍色)逐漸變成淺綠色

【解析】

1A裝置的作用是提供水蒸氣;

3)倒出玻璃管中黑色固體,平鋪于白紙上,黑色固體不變色,說明黑色固體中一定沒有氧化亞鐵和氧化鐵(因為氧化鐵是紅棕色物質(zhì)); 取上述黑色固體少許,裝入試管,加入足量硫酸銅溶液,產(chǎn)生紅色固體,說明是鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成紅色固體銅和硫酸亞鐵,說明黑色固體中含有鐵;反應(yīng)中現(xiàn)象應(yīng)該為:溶液(由藍色)逐漸變成淺綠色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、DE五種常見物質(zhì),它們有如下圖所示關(guān)系

已知:C 是一種金屬,氣體D可以使澄清石灰水變渾濁.

1)寫出物質(zhì)的名稱:A ______、E _____.

2)請按要求寫出化學(xué)方程式:AB的反應(yīng)____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定某NaCl、Na2CO3固體混合物的組成,小明同學(xué)取16 g該混合物放入燒杯中,分五次加入稀鹽酸(每次加入稀鹽酸的質(zhì)量為25g),待反應(yīng)完全后,得到下面的質(zhì)量關(guān)系:

加入稀鹽酸的次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

燒杯及反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量/g

122.2

146.1

170.0

193.9

218.9

請分析數(shù)據(jù)計算:

1)當加入稀鹽酸至固體混合物恰好完全反應(yīng)時,生成 CO2。

2)當加入稀鹽酸至固體混合物恰好完全反應(yīng)時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(結(jié)果精確到0.1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用粗木棍在涂有蠟的鋅板上寫”“兩個字,露出下面的鋅板。向字上滴加CuSO4溶液,向字上滴加鹽酸。

1字上的現(xiàn)象是_______________________________。

2字上產(chǎn)生氣泡,用化學(xué)方程式解釋:_________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一包白色粉末,可能由氯化鈉、硫酸鈉、硫酸銅、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種或幾種組成,為確定其組成,進行如下實驗:

①稱取一定質(zhì)量的該白色粉末加足量水溶解,得無色溶液A。

②在無色溶液A中加入過量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后過濾,分別得到無色溶液B和白色沉淀C;將白色沉淀C洗滌,烘干后稱得質(zhì)量為

③在白色沉淀C中加入足量的稀硝酸,沉淀部分消失,并有氣泡冒出。

④在無色溶液B中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸,產(chǎn)生白色沉淀。

由上述實驗得出的下列判斷,正確的是(

A.白色粉末中不含碳酸鈣、硫酸鈉、硫酸銅B.無色溶液B中一定含有一種溶質(zhì)

C.白色粉末中一定含有氯化鈉D.步驟③生成的氣體質(zhì)量可能是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)X5g氧氣中充分燃燒,反應(yīng)方程式為X+3O2RO2+2SO2R為某種未知元素),測得RO2SO2的質(zhì)量分別為2.2g6.4g,下列判斷正確的是

A.RO2R的化合價為+2B.X中含有RS、O三種元素

C.參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為3.6gD.反應(yīng)后的混合物中有三種物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)計對比實驗,控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列對比實驗不能達到目的的是

編號

實驗設(shè)計

實驗?zāi)康?/span>

探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

探究可燃物燃燒的條件

探究鐵生銹的條件

探究CO2NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬是重要的資源,與我們的生活息息相關(guān)。

1)銅制插頭是利用了金屬銅的____性。選擇錳鋼而不用純鐵制造自行車車架的主要原因是_______。

2)小明同學(xué)探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序,設(shè)計了如圖所示的方案。


I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。一段時間后可觀察到II中鋁絲表面_________________。

②通過以上實驗,______ (填不能)得出三種金屬的金屬活動性由強到弱的順序為:Al>Cu>Ag

3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式為____________。Ⅲ可作為制取氫氣的發(fā)生裝置,為研宄該裝置的工作原理,利用壓強傳感器測定制取氫氣過程中的壓強變化(如IV所示)。請描述ab時間段裝置內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象__________________。cd時間段對應(yīng)的操作是_______


4)己知碳在高溫時與氧化鋅完全反應(yīng)得到鋅和二氧化碳,要使81g氧化鋅完全還原,需要碳的質(zhì)量至少是多少?(寫出計算過程)__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是一種寶貴的資源,為探究水的組成及凈化方法進行了下列部分實驗,請回答相關(guān)問題。

(1)電解水時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________ab處生成氣體的質(zhì)量比為________

(2)下列關(guān)于水的凈化說法正確的是________(填序號)。

A 加入絮凝劑可加速可溶性雜質(zhì)的去除

B 活性炭可吸附色素和異味,故加入活性炭可使硬水軟化

C 經(jīng)過殺菌消毒后的水一定是軟水

D 蒸餾是利用水與雜質(zhì)的沸點不同實現(xiàn)凈化的方法

(3)實驗室制取氧氣和氫氣都可選擇的發(fā)生裝置是________(填序號),實驗室用純凈物制氧氣的化學(xué)方程式是__________________________。

(4)欲用D裝置收集干燥的氫氣,c處可盛裝的物質(zhì)為________(填序號)。

A 熟石灰 B 氯化鈉 C 苛性鈉 D 濃鹽酸

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