【題目】霽虹橋是一座典型的歐式橋梁建筑,是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位“中東鐵路建筑群”的組成部分,但為配合哈爾濱火車(chē)站樞紐改造工程,哈市計(jì)劃先期啟動(dòng)霽虹橋連接橋和周邊配套道路工程,待連接橋建成后再啟動(dòng)霽虹橋文件保護(hù)工程。2017年2月12日至8月31日,啟動(dòng)霽虹街新建跨鐵路連接橋工程,對(duì)霽虹橋的連接橋開(kāi)始半封閉施工,將部分封閉霽虹街的交通,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 1926年建成的霽虹橋原設(shè)計(jì)為鋼結(jié)構(gòu),后改建為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),當(dāng)時(shí)建設(shè)霽虹橋僅建筑費(fèi)用就約三十萬(wàn)元大洋,鋼筋混凝土屬于合成材料。
B. 橋上設(shè)有四座方尖碑為橋頭堡,采用的巨大方形石柱主要成分為氧化鈣,主要利用其硬度大這一性質(zhì)。
C. 橋側(cè)圍欄是鐵制的,在其表面刷上金粉主要是為了美觀(guān)。
D. 封閉期間,霽虹橋全天禁止貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車(chē)通行,貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車(chē)的通行不僅會(huì)增加施工期間對(duì)橋體的損傷,且排放的汽車(chē)尾氣還會(huì)造成一定程度的空氣污染。
【答案】D
【解析】A、鋼筋混凝土是由金屬材料和無(wú)機(jī)非金屬材料等組成的復(fù)合材料,不是合成材料,錯(cuò)誤;B、橋上設(shè)有四座方尖碑為橋頭堡,采用的巨大方形石柱主要成分為氧化鈣,不是利用其硬度大這一性質(zhì),錯(cuò)誤;C、橋側(cè)圍欄是鐵制的,在其表面刷上金粉主要是為了防止鐵柵欄生銹,錯(cuò)誤;D、封閉期間,霽虹橋全天禁止貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車(chē)通行,貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車(chē)的通行不僅會(huì)增加施工期間對(duì)橋體的損傷,且排放的汽車(chē)尾氣還會(huì)造成一定程度的空氣污染,正確。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氣體,請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)如果用高錳酸鉀制取O2,化學(xué)方程式為 ____,選擇的發(fā)生裝置是______(填序號(hào),下同),不能選擇的收集裝置是___。常溫下制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____,化學(xué)方程式是_______。
(2)小紅同學(xué)用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,若用下圖裝置進(jìn)行排空氣法收集CO2,請(qǐng)把圖中的導(dǎo)氣管補(bǔ)畫(huà)完整。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小杰同學(xué)從家里帶來(lái)一個(gè)小紙袋,上面寫(xiě)著“石灰干燥劑”,紙袋上信息如圖,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)該干燥劑進(jìn)行如下探究。
【辨析推斷】
(1)“石灰干燥劑”中的石灰是指__________(填字母)。
A.消石灰 B.生石灰 C.石灰石
(2)不可食用,幼兒勿取的原因__________。
【提出問(wèn)題】該袋干燥劑的現(xiàn)有成份是什么呢?
【實(shí)驗(yàn)探究】分別取該石灰干燥劑進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn),并記錄。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一:驗(yàn)證有無(wú) CaCO3 | __________ | 樣品中有碳酸鈣 | |
實(shí)驗(yàn)二:__________ | 無(wú)放熱現(xiàn)象 | __________ |
【問(wèn)題分析】同學(xué)們由上表現(xiàn)象結(jié)合已學(xué)知識(shí)綜合分析后,認(rèn)為該袋干燥劑的成份可能為:
①碳酸鈣 ②碳酸鈣和__________
【成分探究】取少量樣品加水溶解,靜置后取少量上層清液于試管中,再向試管中__________,觀(guān)察到__________,證明該固體成分是兩種物質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)目前,人類(lèi)以化石燃料為主要能源。常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和 。
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀(guān)示意圖如下所示:
該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為 。
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。
① NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 。
② 將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3 + 3O2 點(diǎn)燃 6H2O + 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 不能用木炭代替紅磷
B. 燃燒匙中盛放過(guò)量的紅磷
C. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出空氣中氮?dú)馀c氧氣的體積比約為5∶1
D. 氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水,是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)儀器a的名稱(chēng)為________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口放一團(tuán)棉花的作用是________________,收集完氧氣時(shí),接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是_________________________。
(3)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器:
(1)若補(bǔ)充儀器鐵架臺(tái)和____(填名稱(chēng)),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(2)要制備并檢驗(yàn)二氧化碳,請(qǐng)連接A、B,并將裝置圖補(bǔ)充完整________;
(3)B中可觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______,這是因?yàn)锳中大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,使A中_____,在壓強(qiáng)差的作用下,氣體進(jìn)入B中,產(chǎn)生上述現(xiàn)象。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】課外小組同學(xué)利用圖A、圖B所示裝置驗(yàn)證碳酸鈉的性質(zhì)。
(1)利用圖A裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
步驟一:向三口瓶?jī)?nèi)的碳酸鈉溶液中滴加酚酞,溶液顯紅色。
步驟二:將注射器1的針頭向瓶?jī)?nèi)推進(jìn),使針頭下端進(jìn)入瓶?jī)?nèi)液面下,向外拉注射器,此時(shí)注射器1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,看到明顯現(xiàn)象后,將針頭向上拉至圖示所示位置。
步驟三:驗(yàn)證碳酸鈉是碳酸鹽,應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是 ,看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(2)利用圖B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將二氧化碳持續(xù)通入飽和碳酸鈉溶液中,發(fā)生反應(yīng)為:Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3↓,產(chǎn)生渾濁的原因是除反應(yīng)消耗水使溶劑量減少外,還有的其它原因是 (請(qǐng)依據(jù)下表信息回答)。
物質(zhì) | 20℃時(shí)溶解度/g | 相對(duì)分子質(zhì)量 |
Na2CO3 | 21.5 | 106 |
NaHCO3 | 9.6 | 84 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請(qǐng)回答:(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為__________,鈣元素的原子序數(shù)為____________;
(2)A.B.C.D屬于同種元素的粒子是_____________(填字母編號(hào),下同);
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B.C.D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似________.
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