【題目】對(duì)于下列化學(xué)用語(yǔ)，有關(guān)說(shuō)法正確的是

①He②Fe2+ ③KClO3④ ⑤

A. ①和③可表示相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式

B. ③中的“3”表示氯酸鉀中含有3個(gè)氧原子

C. ②和④表示的粒子均是離子

D. ④和⑤表示的粒子質(zhì)子數(shù)相同，所以化學(xué)性質(zhì)相似

【答案】A

【解析】

A、①和③分別是氦氣、氯酸鉀的化學(xué)式，故選項(xiàng)正確；

B、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，③中的“3”表示1個(gè)氯酸鉀分子中含有3個(gè)氧原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、②是亞鐵離子的符號(hào)；④質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11，為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、元素性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關(guān)系，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，④和⑤的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相似，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖以及硒元素在元素周期表中的信息，請(qǐng)按要求填空：

(1)A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是________(填序號(hào))，C粒子的符號(hào)為________。

(2)由A元素和B元素形成的化合物的化學(xué)式為________。

(3)該硒原子的中子數(shù)是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求用正確的化學(xué)用語(yǔ)回答

（1）五個(gè)硅原子_____

（2）CO32﹣中數(shù)字“2”的含義_____

（3）+3價(jià)的鋁元素_____

（4）膽礬的化學(xué)式_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綠水青山就是金山銀山。研究二氧化碳的利用具有重要的意義。

（1）大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑主要是_____。

（2）綠色植物通過_____把二氧化碳和水合成葡萄糖，同時(shí)生成氧氣。

（3）我國(guó)科學(xué)家在CO2催化加氫制取汽油方面取得突破性進(jìn)展，轉(zhuǎn)化過程示意圖如下圖：

①化合物(CH2)n中碳元素的化合價(jià)是_____。

②反應(yīng)①生成兩種化合物，其化學(xué)方程式為_____。

③汽油中含有X和Y，其中X的化學(xué)式是_____。

④小斌同學(xué)發(fā)現(xiàn)，有機(jī)物CH4、C2H6、C3H8、C4H10、X、Y等，都符合通式CnHm，則m與n的數(shù)量關(guān)系為_____。

⑤下列關(guān)于此技術(shù)的說(shuō)法中不正確的是_____（填標(biāo)號(hào)）。

A　可以有效緩解溫室效應(yīng)　　　　　B　可以減少對(duì)化石燃料的依賴

C　轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生了化學(xué)變化　　　D　多功能催化劑可以決定物質(zhì)間能否發(fā)生化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器，請(qǐng)你據(jù)圖回答：

（1）含有金屬材料的是 （寫一種即可，下同），屬于有機(jī)合成材料是 ．

（2）注射器洗凈后可以用于家庭小實(shí)驗(yàn)，可以代替 儀器使用．

（3）鋼針一般用不銹鋼制造，主要是由于其不容易生銹，請(qǐng)你寫出生活中防止鐵制品生銹的方法（一條即可） ．

（4）鋁的金屬活性比鐵強(qiáng)，請(qǐng)寫出鋁放入硫酸亞鐵溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________，所選用的發(fā)生裝置是_______（填字母序號(hào)）。用裝置D收集一瓶氧氣，將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到__________，說(shuō)明瓶中已充滿氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?/span>

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)方案

目的

測(cè)定空氣中O2的含量

驗(yàn)證某氣體燃燒生成CO2和H2O

探究質(zhì)量守恒定律

用H2O2溶液和MnO2制O2后回收MnO2

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)锳<B<C

B．將t3℃時(shí)，A、B、C的飽和溶液降溫到t2℃所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)锽>A=C

C．當(dāng)A中混有少量B時(shí)，可以用降溫結(jié)晶的方法提純A

D．若要將組成在N點(diǎn)的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的A溶液，

可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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