如圖所示的四個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
| A. | 水的電解 | B. | 石灰石在緊閉的容器內(nèi)煅燒 |
| C. | 加熱一定量的氧化汞制取氧氣 | D. | 向稀硫酸中加入少量氧化銅粉末 |
電解水實(shí)驗(yàn);酸的化學(xué)性質(zhì);質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用. | |
專題: | 元素化合物知識(shí)型. |
分析: | A、根據(jù)電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積比分析; B、根據(jù)石灰石煅燒時(shí)生成的二氧化碳與時(shí)間的關(guān)系分析; C、根據(jù)加熱一定量的氧化汞時(shí)生成的氧氣與時(shí)間的關(guān)系分析; D、根據(jù)氧化銅與稀硫酸反應(yīng)時(shí),生成的水與時(shí)間的關(guān)系分析. |
解答: | 解:A、電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積比是2:1,圖中是質(zhì)量比,故A不正確; B、石灰石在密閉的容器內(nèi)煅燒時(shí)二氧化碳的質(zhì)量應(yīng)該是增加的,故B不正確; C、加熱一定量的氧化汞制氧氣時(shí)氧氣的質(zhì)量是不斷增加的,當(dāng)氧化汞完全反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量不再增加,故C不正確; D、反應(yīng)前稀硫酸中含有水,氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成水,質(zhì)量是不斷增加的,當(dāng)完全反應(yīng)后質(zhì)量不再增加,故D正確. 故選D. |
點(diǎn)評(píng): | 解答本題要把圖中提供的信息和所學(xué)知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
K3PO4既能促進(jìn)農(nóng)作物根系發(fā)達(dá),又能使其莖桿粗壯,它屬于( )
| A. | 氮肥 | B. | 磷肥 | C. | 鉀肥 | D. | 復(fù)合肥 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表是某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄,以下說(shuō)法不正確的是( )
溶質(zhì) | 碘 | 高錳酸鉀 | |||
溶劑 | 水 | 汽油 | 酒精 | 水 | 汽油 |
溶解性 | 不溶 | 易溶 | 可溶 | 易溶 | 不溶 |
| A. | 衣服不慎沾上碘酒,可用汽油擦洗 | B. | 溶液都是均一、穩(wěn)定、無(wú)色的混合物 |
| C. | 水、汽油、酒精都可以做溶劑 | D. | 同一物質(zhì)在不同溶劑中溶解性不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A﹣H是初中化學(xué)中常見物質(zhì),已知A為金屬氧化物,C為石灰石的主要成分,D為藍(lán)色沉淀,G和H均為只含一種溶質(zhì)的溶液,甲為鎂粉和鋅粉的混合物.“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物未標(biāo)出),他們之間的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式 ;D的化學(xué)式 ;
(2)寫出B與H反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)將溶液G和甲充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,有無(wú)色氣體放出,則濾渣中一定含有 .
(4)舉出B物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金色涼山離太陽(yáng)最近.離鬧市最遠(yuǎn),特色原生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品享譽(yù)川內(nèi)外,如會(huì)理烤煙,寧南蠶桑、西昌洋蔥、雷波臍橙、布拖馬鈴薯、昭覺黑苦蕎等…種植這些農(nóng)作物均需要復(fù)合肥,下列屬于復(fù)合肥的是( 。
A. 尿素﹣CO(NH2)2 硫酸鉀﹣K2SO4
B. 磷酸二氫銨﹣NH4H2PO4 硝酸鉀﹣KNO3
C. 碳酸氫銨﹣NH4HCO3 氯化鉀﹣KCl
D. 硝酸銨﹣NH4NO3 硝酸鉀﹣KNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)的三態(tài)變化,主要是由于( 。
A. 微粒大小發(fā)生變化 B. 微粒質(zhì)量發(fā)生變化
C. 變成了新微粒 D. 微粒間的空隙發(fā)生改變
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