4．端午節(jié)前，質(zhì)監(jiān)部門(mén)對(duì)市場(chǎng)上的粽葉進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些顏色翠綠的粽葉是用硫酸銅溶液浸泡的，人吃了用這種粽葉包的粽子，嚴(yán)重影響身體健康．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，你所了解的硫酸銅：硫酸銅的晶體俗稱(chēng)膽礬．將其研磨為粉末發(fā)生了物理變化．硫酸銅溶液為藍(lán)色．

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：硫酸銅的晶體俗稱(chēng)膽礬．將其研磨為粉末過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；硫酸銅溶液為藍(lán)色．
故填：膽礬；物理；藍(lán)．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“塑化劑”是一種工業(yè)原料，但不法商人把它添加到飲用品當(dāng)中，對(duì)人的身體造成嚴(yán)重危害．已知“塑化劑”的主要成分是鄰苯二甲酸二辛酯，化學(xué)式為C24H38O4，有關(guān)鄰苯二甲二辛酯說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．“塑化劑”是由C24H38O4分子構(gòu)成
B．它是由C、H、O三種元素組成
C．一個(gè)鄰苯二甲酸二辛酯分子中共有66個(gè)原子
D．鄰苯二甲酸二辛酯是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．科學(xué)探究是一種重要的學(xué)習(xí)方法．請(qǐng)閱讀下列資料回答以下兩個(gè)小題．
小婷的媽媽從超市買(mǎi)回兩袋食鹽，一袋標(biāo)明是加碘鹽，另一袋標(biāo)明是低鈉鹽（一種含有氯化鉀的鹽）．小婷看了包裝后想：這兩種鹽哪一種更咸？于是她開(kāi)始了探究．
（1）小婷認(rèn)為可以將兩種鹽配成鹽水，然后分別嘗一下，就能知道哪一種更咸了．對(duì)于小婷的這種想法屬于科學(xué)探究基本環(huán)節(jié)中的C
A提出問(wèn)題   B猜想與假設(shè)  C設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案  D得出結(jié)論
（2）按照小婷的想法進(jìn)行探究，為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的客觀性，在配制食鹽水時(shí)，不需要考慮的因素是B
A．取用鹽的質(zhì)量   B．取用鹽的顆粒大小  C．取用水的質(zhì)量   D．食鹽是否完全溶解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．目前人類(lèi)正面臨著石油短缺、油價(jià)上漲的巨大壓力．以下解決能源問(wèn)題的方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．推廣使用乙醇汽油B．合理和綜合利用煤與石油C．大力提倡用木材作燃料D．積極開(kāi)發(fā)氫能、太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．回答下列問(wèn)題：
（1）煤、石油等化石燃料燃燒是影響空氣質(zhì)量的罪魁禍?zhǔn)�，如煤其中的雜質(zhì)硫燃燒時(shí)生成，該氣體溶于雨水中會(huì)形成酸雨．
（2）我市某中學(xué)化學(xué)興趣小組為了了解運(yùn)河治理效果，用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對(duì)水樣進(jìn)行過(guò)濾（填實(shí)驗(yàn)操作），除去水中的不溶性雜質(zhì)；用活性炭（填物質(zhì)名稱(chēng)）除去水中的少許臭味；用肥皂水（填物質(zhì)名稱(chēng)）檢驗(yàn)是硬水還是軟水；在生活中把硬水變軟水的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小慶采用了如圖所示裝置：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中共留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢來(lái)回推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化．
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，如何檢查裝置的氣密性？在做實(shí)驗(yàn)之前，同時(shí)向內(nèi)推動(dòng)活塞，活塞都彈回原位，這說(shuō)明裝置不漏氣．
（2）在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是使空氣中的氧氣充分反應(yīng) ．
（3）寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的表達(dá)式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（4）小慶測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)＜ 2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是①②③．（填序號(hào)）
  ①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞   ②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫   ③加入銅絲量太少  ④加入銅絲量太多．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．鐵、鋁、銅是人類(lèi)使用廣泛的三種金屬．
①將鐵和銅同時(shí)投入稀鹽酸中，發(fā)生的變化如圖所示．則B是銅（填“鐵”或“銅”）．
②只用一種試劑驗(yàn)證鐵、鋁、銅的活動(dòng)順序，這種試劑是A（填字母序號(hào)）
A．FeSO4溶液
B．Al2（SO4）3溶液
C．CuSO4溶液
③鐵在空氣中容易發(fā)生銹蝕，為防止自行車(chē)的支架、鏈條等構(gòu)件銹蝕，一般采用的方法是涂油等（寫(xiě)一種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．水對(duì)人類(lèi)生活，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義，請(qǐng)?zhí)钕铝锌瞻祝?br />（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子；
（2）通電可使水分解，在兩極上可分別得到氫氣和氧氣，這一現(xiàn)象說(shuō)明水氫元素和氧元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．原子得到或失去電子后形成離子，如圖為某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）當(dāng)a=10時(shí)，該粒子是原子．
（2）當(dāng)a=9時(shí)，該粒子是陰離子（選填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）．

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