【題目】對實驗室制取反應后濾液的相關探究:
塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應至氣泡逸出不明顯后,過濾,測得濾液的.則濾液呈________性,濾液中所含的主要離子有________.
因后續(xù)實驗需要,現(xiàn)要配制質量分數(shù)為的碳酸鈉溶液.
①計算:需要碳酸鈉固體的質量為________;水的體積為________(水的密度近似看作)
②稱量:調節(jié)托盤天平平衡后,將碳酸鈉放在托盤天平的左盤,稱量其質量.然后在右盤添加燒杯,最后加碳酸鈉固體,直至天平平衡.
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入裝有碳酸鈉固體的燒杯里,用玻璃棒攪拌,使其溶解,并冷卻至室溫.
④存儲:把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼好標簽,放到指定的地方.
取濾液,逐滴滴入上述配制的碳酸鈉溶液,根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪制出如圖(縱坐標是實驗得到的沉淀或氣體的質量,橫坐標表示的是碳酸鈉溶液質量).請計算點時溶液的溶質質量分數(shù).(保留一位小數(shù))
【答案】酸性Ca2+、Cl-、H+53147
【解析】
(1)實驗室中用石灰石和稀鹽酸反應來制取二氧化碳,該反應生成了氯化鈣、水和二氧化碳,其中氯化鈣在溶液中以鈣離子和氯離子的形式存在,而水以水分子的形式存在,二氧化碳逸出;根據(jù)溶液的pH值和溶液的酸堿性的關系可以知道,pH=2的溶液為酸性溶液,還有氫離子;
(2)①現(xiàn)要配制質量分數(shù)為26.5%的碳酸鈉溶液200g,需要碳酸鈉固體的質量為:200g×26.5%=53g;水的質量為:200g-53g=147g,即為147mL;
(3)鹽酸和碳酸鈉反應生成氣體,而沉淀為碳酸鈉和氯化鈣的反應生成的,但是碳酸鈣可以溶于鹽酸中,所以必須把鹽酸消耗完全才能生成碳酸鈣沉淀,結合圖中數(shù)據(jù)可以知道當?shù)稳?/span>10g碳酸鈉溶液時鹽酸被消耗完畢,即開始產(chǎn)生了沉淀,最后生成沉淀的質量為10g;則:設生成4.4gCO2需要Na2CO3的質量為a,同時生成NaCl的質量為x,
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106 117 44
a x 4.4g
x=11.7g,
a=10.6g,
設生成10gCaCO3需要Na2CO3的質量為b,同時生成NaCl的質量為y,
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
106 100 117
b 10g y
y=11.7g,
b=10.6g,
b點時消耗Na2CO3溶液的質量=(10.6g+10.6g)÷26.5%=80g,則b點時溶液的溶質質量分數(shù)=×100%=20.2%;
答:b點時溶液的溶質質量分數(shù)為20.2%。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:
(1)實驗室采用裝置A制取氧氣時,其試管中可放的藥品是______,(寫一種)試管口還要放一團棉花,目的是______,該反應的文字表達式是______.
(2)收集氧氣可以選擇______或______(填字母)裝置,原因是______或______
(3)若用C裝置收集氧氣,待集氣瓶里的水排完以后,先______,再小心地把集氣瓶移出水槽,正放在桌子上.
(4)實驗完畢,若停止加熱再將導管移出水面,你預測這種操作會引起什么后果是______
(5)若用D裝置收集一瓶氧氣,如何檢驗收集滿沒有:______
(6)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,選擇______(填字母)裝置.
(7)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應用______(填字母)發(fā)生裝置,收集氨氣最好用______(填字母)收集裝置.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用如圖所示的裝置進行CO與Fe2O3的反應。下列說法錯誤的是( )
A. 該實驗裝置應增加尾氣處理裝置
B. 加熱前應先通入一段時間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣
C. NaOH溶液應改為Ca(OH)2溶液以檢驗產(chǎn)生的CO2氣體
D. 反應后的固體是Fe和Fe2O3的混合物,可以采用加入鹽酸并過濾的方法得到Fe
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【題目】下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是( )
A. 測定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性
C. 驗證質量守恒定律 D. 證明CO2密度比空氣的大
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【題目】如圖表示向一定量稀鹽酸中加入碳酸鈣時有關質量的變化關系,則縱坐標不能表示
A. 消耗鹽酸的質量 B. 氯化鈣的質量
C. 水的質量 D. 二氧化碳的質量
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【題目】水是生命之源。請你參與有關水的討論。
(1)可用活性炭的________性除去污水中的臭味。
(2)在實驗室中可用________的方法除去廢水中的泥沙等不溶性固體雜質?捎萌粘I畹________來檢驗用以上方法得到的“水”是不是硬水。
(3)許多反應都有水參加或生成。請寫一個有水生成的分解反應化學方程式:________。
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【題目】亮亮同學利用圖中裝置模擬粉塵爆炸實驗,操作如下:在小塑料筒里放入干燥的面粉,點燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,打氣筒壓入大量空氣,不久便會聽到砰的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒上的塑料蓋掀起。該實驗中的面粉屬于_____,鼓入空氣的作用是_____。實驗中發(fā)生爆炸,除了 需具備燃燒的三個條件外,同時還必須發(fā)生在_________。
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【題目】某同學想探究二氧化錳在過氧化氫分解中作催化劑,設計了以下探究實驗,請你完成實驗報告和實驗分析.實驗報告:
實驗步驟 | 用帶火星的木條檢驗時的現(xiàn)象 | 結論 |
.向試管中倒入的過氧化氫溶液 | 不復燃 | 幾乎無氧氣放出 |
.給試管稍微加熱 | ________ | ________ |
.向試管中加入的過氧化氫溶液和一匙二氧化錳 | ________ | ________ |
.待試管中無氣泡冒出時再倒入的過氧化氫溶液 | ________ | ________ |
.再向試管中加入一匙二氧化錳 | ________ | ________ |
實驗分析
①比較步驟和步驟可得出結論:過氧化氫溶液不加熱幾乎無氧氣放出,稍加熱有氧氣放出.
②比較步驟和步驟可得出結論:________
③比較步驟和步驟可得出結論:________
該同學覺得該實驗還不完美.他還想證明在反應前后質量不變,你認為他該增加什么實驗________?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表物質符合圖中轉化關系的是( )
選項 | 甲 | 乙 | 丙 | 轉化關系圖 |
A | O2 | CO2 | CO | |
B | H2O2 | H2O | O2 | |
C | CuO | CuCl2 | Cu | |
D | NaCl | NaNO3 | NaOH |
A. A B. B C. C D. D
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