【題目】用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如圖所示裝置

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：b__________c__________

（2）該裝置圖中有三處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出來(lái)。

錯(cuò)誤 ______ ，錯(cuò)誤 ______ ；錯(cuò)誤 ______ ．

【答案】試管 集氣瓶 試管口未略向下傾斜 導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng) 試管口未放棉花

【解析】

用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置要注意試管口是否略向下，試管被夾持的位置，導(dǎo)管伸入試管的長(zhǎng)度，是否用酒精燈的外焰加熱，酒精燈中的酒精量是否符合要求，試管口是否有棉花。

（1）圖中儀器a是酒精燈，b是試管，c是集氣瓶，d是水槽，故填試管、集氣瓶；

（2）有些固體試劑受熱時(shí)往往會(huì)放出水蒸氣，試管口向下傾斜可防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，所以試管口要略向下傾斜；導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)不利于氣體的導(dǎo)出，導(dǎo)管只要稍稍露出橡皮塞即可；加熱高錳酸鉀時(shí)需要在試管口放一團(tuán)棉花防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；試管應(yīng)夾在距試管口約處等，故填試管口未略向下傾斜、導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)、試管口未放棉花。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是茜茜同學(xué)按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),乙圖是鋼鋼同學(xué)改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置：

（實(shí)驗(yàn)操作）

(1)向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1-2滴無(wú)色酚酞溶液振蕩,觀察溶液顏色

(2)在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按乙圖連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘

（觀察分析）

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是__________________；

(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作(2)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_____________________；

(3)由觀察分析(2)的現(xiàn)象得到的結(jié)論(從微觀角度分析)是①__________，②__________；

(4)與甲實(shí)驗(yàn)相比,乙實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_________________(只填一點(diǎn)).

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，表示氧原子，表示氫原子。

(1)根據(jù)此圖，試各說(shuō)出一種觀點(diǎn)

a.從宏觀的角度說(shuō)說(shuō)水的組成_________________；

b.從微觀的角度說(shuō)說(shuō)水分子的構(gòu)成_____________。

(2)根據(jù)此圖，從“分子—原子層面”說(shuō)說(shuō)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)：______________

(3)此化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型為_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(簡(jiǎn)稱(chēng)新國(guó)標(biāo))中水質(zhì)檢測(cè)指標(biāo)從原來(lái)的35項(xiàng)增加 到106項(xiàng)，對(duì)供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求。

(1)新國(guó)標(biāo)在無(wú)機(jī)物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量，這里的鎘、鉛指的是______(填序號(hào))。 A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)

(2)新國(guó)標(biāo)中消毒劑由1項(xiàng)增至4項(xiàng)，加入了對(duì)用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定。

①臭氧在消毒過(guò)程中轉(zhuǎn)化為氧氣，臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于__________(填“物理”或者“化學(xué)”) 變化；

②氧氣中氧元素的化合價(jià)為________________；消毒過(guò)程中產(chǎn)生的次氯酸根離子(ClO-)也有消毒作用， ClO-中氯元素的化合價(jià)為__________；

(3)城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示：

常用的絮凝劑是_______________；除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是__________；活性炭吸附池的作 用是__________；凈水過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是____________。

(4)自然界的水多含有雜質(zhì)，含有較多______的水通常稱(chēng)為硬水；鑒別硬水 和軟水可用________；生活中一種軟化硬水的簡(jiǎn)易辦法是_______________________。

(5)下列關(guān)于水的說(shuō)法中，不正確的有_________________(填序號(hào))。

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物②清澈、透明的泉水是純凈物③禁止施用農(nóng)藥、化肥， 以減少水體污染④將活性炭放入硬水中可使其軟化⑤洗菜、洗衣后的水用來(lái)澆花、沖洗廁所。

(6)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成，如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是____。(填“1” 或“2”)。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________。

(7)水電解的過(guò)程中，發(fā)生變化的有_________(填字母序號(hào))

A．元素的種類(lèi) B．分子種類(lèi) C．原子的種類(lèi) D．元素的化合價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：

a____________，b______________。

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____________________。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，要在試管口塞一團(tuán)棉花的目的是___________,反應(yīng)文字表達(dá)式為_________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式： _________；發(fā)生裝置可選用________(填代號(hào)，下同)，收集氧氣可選用________；若選用C裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡__________時(shí)，再開(kāi)始收集。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先______，再_______，否則會(huì)引起________。

（5）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用圖F裝置進(jìn)行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是________(填“c”或“d”)，驗(yàn)滿的方法是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制備常見(jiàn)氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①_________.②_________

（2）裝置B為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)放入一種暗紫色固體粉末制取氧氣以制取氧氣，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______.收集裝置為_______.

（3）用裝置E收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在________(選填“a”或“b”)處。

（4）裝置G是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置也可以制取氧氣，塑料管中加入的液體藥品是___________，藥品加入完畢后，要使反應(yīng)進(jìn)行，接下來(lái)的操作是：___________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)（化學(xué)用語(yǔ)）表示：

（1）兩個(gè)鎂原子____________

（2）硅元素___________

（3）鋁離子________

（4）三個(gè)二氧化碳分子__________

（5）兩個(gè)亞鐵離子______

（6）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_________

（7）標(biāo)出二氧化氯中氯元素的化合價(jià)____________

（8）空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是______

（9）氫氧化鐵的化學(xué)式是________

（10）硫在空氣中燃燒的文字表達(dá)式是____________（用化學(xué)式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小沛用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣含量，集氣瓶容積為600mL，集氣瓶?jī)?nèi)水的體積為100mL，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前量筒中水的體積為200mL，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后量筒中水的體積為100mL．

(1)用力將預(yù)先加熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷燃燒．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，量筒內(nèi)水面的變化情況是__．

(2)已知氧氣密度為1.4g/L，若操作中要盡量消耗完瓶中的氧氣，求該集氣瓶中含氧氣約_____克.(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng) ①___________②___________

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_________(填字母序號(hào))，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______。但需在管口放棉花，作用是________，若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是________。實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C比B的優(yōu)點(diǎn)是______。

（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______（填“a”或 “b”）端通入。

（4）用裝置F收集氧氣時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是________(填序號(hào))。

A．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

B．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí)，立即收集氣體

C．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

D．排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管從水槽中移出

（5）實(shí)驗(yàn)室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣。氨氣極易溶于水，且密度小于空氣。實(shí)驗(yàn)室中制取氨氣的發(fā)生和收集裝置為__________。

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