【題目】化學用語是國際通用語言,是學習化學的重要工具。
(1)用化學用語填空:
①地殼中含量最多的金屬元素______________。
②2個鉀原子______________。
③3個五氧化二氮分子______________。
④鈉離子____________。
⑤標出三氧化硫中硫元素的化合價_____________。
(2)寫出下列符號中數字“2”的含義:S2-________________。
【答案】Al 2K 3N2O5 Na+ 每個(或 1 個)硫離子帶 2 個單位的負電荷
【解析】
(1)①地殼中含量最多的金屬元素Al。
②由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個鉀原子表示為:2K。
③由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數字,則3個五氧化二氮分子可表示為:3N2O5。
④由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。鈉離子可表示為Na+。
⑤三氧化硫中氧元素顯-2價,設硫元素的化合價為,根據化合物中各元素化合價代數和為0,可知+(-2)×3=0,得=+6,硫元素顯+6價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故三氧化硫中硫元素的化合價可表示為:。
(2)S2表示每個(或 1 個)硫離子帶 2 個單位的負電荷。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A﹣E都是初中化學中的常見物質,其中A和D是無色無味氣體,B是黑色粉末,C是紅色固體,它們的轉化關系如圖所示(部分反應的反應條件或生成物已省略)。
(1)寫出各物質的化學式:A._____B._____C._____D._____E._____。
(2)寫出反應①的化學方程式:_____;若反應③的反應條件是高溫,請寫出反應③的化學方程式:_____,屬于_____反應(填基本反應類型)。
(3)D轉化為A的化學方程式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向一定質量的AgNO3溶液中加入Cu,溶液質量與加入Cu的質量關系如圖所示,下列說法中不正確的是()
A.a點對應溶液中的溶質有2種B.b點對應固體只有Ag
C.b~c段對應溶液中含有AgNO3D.c點時反應已經停止
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我州石灰石資源豐富,某課外小組同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數,取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中,將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中,充分反應后(雜質不與稀鹽酸反應),測得剩余固體的質量記錄如下。
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀鹽酸質量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體質量/g | 7.0 | 5.0 | 3.0 | 1.5 | X |
請計算:
(1)X的值為 。
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為 。
(3)所用稀鹽酸溶質的質量分數。(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】芬太奴(C20H24N2O)是醫(yī)療上常用的麻醉劑,下列說法正確的是( )
A.芬太奴的相對分子質量是308g
B.芬太奴中含有24個氫原子
C.芬太奴中氫元素的質量分數最大
D.芬太奴是一種有機物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是( )
A.向一定量的碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸
B.向pH=12的氫氧化鉀溶液中加水稀釋
C.恒溫下向硝酸鉀不飽和溶液中加人硝酸鉀
D.向一定量的硫酸鋅溶液中加入鐵粉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年7月28日中國海軍“西安艦”參加了俄羅斯海軍節(jié)慶典海上閱兵。建造西安艦的特種鋼材需要用富鐵礦石(含鐵量高于50%)來冶煉。研學實踐小組為測出某地赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)中的含鐵量,進行實驗:取10g赤鐵礦石樣品,逐漸加入稀硫酸,充分反應后過濾,實驗測得相關數據如圖所示(假設雜質不溶于水,也不與酸反應)。
(1)該赤鐵礦石樣品中鐵元素的質量為____g,由此可判斷出該赤鐵礦石屬于富鐵礦石。
(2)計算實驗中所用稀硫酸中溶質的質量分數(寫出計算過程)。
(3)溶質質量分數為10%硫酸鐵溶液可用于各種工業(yè)廢水與城市污水凈化處理。實驗中恰好完全反應后,過濾,用所得濾液配制溶質質量分數為10%的硫酸鐵溶液,需要加水_____g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學學習者常用化學思維去認識和理解世界。下列選項正確的是
A.元素是質子數相同的一類原子的總稱,因此質子數相同的微粒一定屬于同種元素
B.金剛石和石墨物理性質不同,是由于構成它們的原子的排列方式不同
C.依據化學方程式: ,可推測 X 的化學式為SO3
D.探究氧化銅能否作為過氧化氫分解的催化劑,只需設計實驗證明氧化銅能否改變反應速率
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學小組同學在一次實驗中進行了如圖所示的實驗:
先向A中已有的溶液中滴入碳酸鈉溶液,反應的化學方程式是_______;靜置,將上層清液倒入B試管中,滴加一定量稀硫酸,開始時無明顯現象,后出現氣泡。則A溶液中的溶質為_________ 。(不考慮酚酞)
(提出問題)小組同學對加稀硫酸后所得溶液B產生了濃厚的興趣,進行了進一步的探究活動。溶液B中含有那些離子。
(猜想與假設)小惠猜想:Na+ 、SO42-、H+
小勝猜想:Na+ 、SO42- CO32-
小利猜想:Na+ 、SO42- CO32-、OH-
(表達與交流)通過討論大家認為小利猜想不成立,理由是_______;
(探究實驗)小勝認為可以另取一定量的B溶液,加入足量的氯化鋇溶液,觀察到了_______的實驗現象,即可驗證溶質成分。
(歸納與總結)通過以上探究活動,小組同學總結出:分析反應后溶液中溶質成分時,不僅要考慮可溶性生成物一定存在,和____可能存在 ,還要結合實驗現象,進行合理猜想;在確定反應后溶液中溶質的成分時,對所加試劑的要求有____(答一條即可)。
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