【題目】水在生產(chǎn)生活中起著重要的作用:
(1)某組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①探究水的組成,通電一段時(shí)間后,試管a、試管b中氣體的體積比約為________,試管b中的氣體是________(寫化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。從能量轉(zhuǎn)化角度分析,電解水將____能轉(zhuǎn)化為________能。
(2)電解水時(shí)要在水中加少量的稀硫酸溶液以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,是因?yàn)橄×蛩崛芤褐写嬖谧杂梢苿?dòng)的__________(填離子符號(hào));
(3)下列還能說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的實(shí)驗(yàn)是________(填序號(hào)):
a氫氣在氧氣中燃燒 b水氣化 c水的凈化
(4)另一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器(圖②所示)凈化池塘水,其中活性炭的作用是__________,凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水四種水中屬于純凈物的是__________。
(5)小剛?cè)∩倭可鲜鰞艋蟮乃谠嚬苤校尤肷倭糠试硭,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明凈化后的水是_____水(填“硬水”或“軟水”),日常生活中常用________方法使其軟化后使用;
(6)下列實(shí)驗(yàn)中,水用來(lái)隔絕空氣的是_______(填字母序號(hào))
a 溶解物質(zhì) b鐵絲燃燒 c 保存白磷
【答案】2:1 O2 2H2O2H2+O2 電 化學(xué) H+和SO42- a 吸附作用 蒸餾水 硬 煮沸 c
【解析】
(1)由圖可知,試管a產(chǎn)生的氣體比試管b多,試管a為氫氣,試管b為氧氣,氫氣與氧氣的體積比為:2:1,故填寫:2:1;
試管b為氧氣,故填寫:O2;
水通電生成氫氣和氧氣,故填寫:2H2O2H2+O2;
電解水需通電,因此,將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,故填寫:電;化學(xué);
(2)硫酸在水中易電離為自由移動(dòng)的氫離子和硫酸根離子,因此,電解水時(shí)要在水中加少量的稀硫酸溶液以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,故填寫:H+和SO42-;
(3) a、氫氣在氧氣中燃燒,生成水,氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,水是由氫元素和氧元素組成的,故符合題意;
b、水氣化,發(fā)生的是物理變化,不能證明水是由氫元素和氧元素組成,故不符合題意;
c、水的凈化,主要發(fā)生的是物理變化,不能證明水是由氫元素和氧元素組成,故不符合題意;
(4)活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔,具有吸附作用,故填寫:吸附作用;
純凈物是由一種物質(zhì)組成,池塘水與礦泉水、自來(lái)水都是由兩種以上物質(zhì)組成,屬于混合物,蒸餾水是由一種物質(zhì)水組成,屬于純凈物,故填寫:蒸餾水;
(5)凈化后的水,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,有浮渣說(shuō)明:水為硬水,故填寫:硬;
日常生活中常采用煮沸的方法將硬水軟化,故填寫:煮沸;
(6)a、溶解的過(guò)程中,水作溶劑 ,故不符合題意;
b、鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中,水的作用是防止鐵熔融物濺落集氣瓶底,將集氣瓶炸裂,故不符合題意;
c、保存白磷中,水的作用是隔絕空氣,故符合題意。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用恒溫蒸發(fā)氯化鈉溶液來(lái)模擬海水曬鹽的過(guò)程,已知圖②中的溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.由圖①到圖②,溶液的質(zhì)量減少
B.由圖②到圖③,溶質(zhì)的質(zhì)量不變
C.由圖③到圖④,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D.由圖①到圖④,氯化鈉的溶解度保持不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于水資源的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水是節(jié)約用水的好風(fēng)尚
B. 合理地開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)水資源是一項(xiàng)長(zhǎng)期的十分艱巨的任務(wù)
C. 水占地球表面的 ,所以淡水資源是取之不盡、用之不竭的
D. 太湖藍(lán)藻主要是水源被污染的緣故
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】堅(jiān)持“人與自然和諧共生”是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略之一,讓“山更綠,水更清,空氣更清新”是我們共同的追求。
(1)“山更綠”離不開(kāi)綠色植物。
①植物的光合作用需要吸收空氣中的水和_______________,可有效減緩溫室效應(yīng)。
②酸雨不利于植物生長(zhǎng)。煤燃燒產(chǎn)生的______________,進(jìn)入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。
(2)“水更清”就得保護(hù)好水資源。
①下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是___________(填字母)。
a工業(yè)廢水需經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才可排放
b為保護(hù)好水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥
c天然水只要通過(guò)處理后變清即可飲用
d為了改善水質(zhì),可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑
②自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過(guò)濾、蒸餾三種凈化水的操作中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是_____
③如圖,“生命吸管”(Diercon)是一種獲取飲用水的吸管裝置,重量為60克的吸管,能夠過(guò)濾1500升水,足夠供一個(gè)人一年使用。下列說(shuō)法不合理的是_____。
a吸水時(shí),水首先進(jìn)入兩層紡織過(guò)濾器,能夠去掉大的雜質(zhì)
b水進(jìn)入一個(gè)隔間,在這里碘就會(huì)發(fā)揮作用,殺死細(xì)菌、病毒和寄生蟲,這是化學(xué)變化
c“生命吸管”還可以過(guò)濾汞等可溶性重金屬
d最后的一個(gè)隔間充滿了活性炭,它可以吸附顏色和味道
(3)“空氣更清新”需要監(jiān)測(cè)、防治大氣污染。
①目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的有____。(填字母)。
a一氧化碳
b二氧化氮
c可吸入顆粒物
d稀有氣體
②硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體,可用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收:,x的化學(xué)式為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)轉(zhuǎn)化的學(xué)問(wèn),是變化之學(xué).人類利用化學(xué)變化,合成各種新材料,如合成纖維、合成塑料,合成橡膠等;
(1)如圖是某品牌服裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽提供的信息回答:在面料中,屬于有機(jī)合成纖維的是_____.
(2)區(qū)分羊毛布料和化纖布料:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
各取布料樣品一小條,分別灼燒 | ①_____ | 該布料是羊毛布料 |
②_____ | 該布料是化纖布料 |
(3)塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等,極大的方便了我們的生活,但大量使用后隨意丟棄會(huì)造成“白色污染”,為了保護(hù)環(huán)境,減少“白色污染”,請(qǐng)結(jié)合日常生活提出一條合理化建議_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向100g、3.65%的鹽酸中逐滴加入4%的氫氧化鈉溶液,溶液的pH或相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示,其中正確的是【 】
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的日常生活離不開(kāi)酸、堿、鹽三類物質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會(huì)奇癢難忍。你認(rèn)為可涂廚房中的_________來(lái)止癢;
(2)①酸奶;②肥皂水;③食鹽水;是生活中常見(jiàn)的三種物質(zhì)。酸奶能使紫色石蕊試液變紅,肥皂水顯堿性,食鹽水的pH=7,它們的pH由小到大的順序?yàn)?/span>_________________(填序號(hào));
(3)在樹木上涂刷含有硫磺粉的石灰漿,作用是____________。
(4)服用含有氫氧化鋁的藥物可以治療胃酸過(guò)多癥,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】等質(zhì)量的Mg、Fe、Zn三種金屬,分別加入足量的相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,其發(fā)生反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。讀圖并判斷,下面推論不合理的是( )
①三種金屬都能與酸反應(yīng)
②反應(yīng)速率:Mg>Fe>Zn
③生成氫氣質(zhì)量:Mg>Fe=Zn
④消耗硫酸的質(zhì)量:Mg>Fe>Zn
A.②③B.①②C.③④D.①④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下表回答問(wèn)題.
溫度(℃) | 20 | 40 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度(g/100g水) | NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 38.4 |
NH4Cl | 37.2 | 45.8 | 50.4 | 55.2 | 65.6 | |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 85.5 | 110 | 169 |
①20℃時(shí),溶解度最大的物質(zhì)是_____.
②50℃時(shí),100g水中最多溶解NaCl_____g.
③A是80℃含有120g水的KNO3溶液.經(jīng)過(guò)如下操作,得到102gKNO3固體.
(1)A溶液為_____(選填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)對(duì)以上過(guò)程的分析,正確的是_____(選填編號(hào)).
A A到B的過(guò)程中,溶質(zhì)質(zhì)量沒(méi)有改變
B B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為169:100
C 開(kāi)始析出KNO3固體的溫度在60℃至80℃之間
D A溶液的質(zhì)量等于222g
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