2014年5月7日天津某工程檢測公司，在進行探傷作業(yè)期間，一枚黃豆粒大小的放射源銥﹣192丟失，如圖是銥元素在元素周期表中的信息，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

銥原子的相對原子質(zhì)量為192.9g

B．

銥原子核內(nèi)中子數(shù)是77

　

C．

銥屬于非金屬元素

D．

銥元素符號為Ir


考點：

元素周期表的特點及其應(yīng)用．

專題：

化學用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可．

解答：

解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，元素的相對原子質(zhì)量為192.9，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤．

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為，表示原子序數(shù)；該元素的原子序數(shù)為77；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為77，而不是中子數(shù)為77，故選項說法錯誤．

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是銥，屬于金屬元素，故選項說法錯誤．

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，銥元素的元素符號為Ir，故選項說法正確．

故選：D．

點評：

本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息、辨別元素種類的方法進行分析解題的能力．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


不用外加試劑，下列溶液被鑒別出來的先后順序是（    ）

①FeCl3      ②K2SO4      ③MgCl2      ④NaOH

    A.①④③②       B.①②④③        C. ③①④②      D. ④①③②

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科目：初中化學 來源： 題型：


善于梳理化學知識，能使你記憶牢固，以下錯誤的一組是（　�。�

A．性質(zhì)決定用途

B．日常生活經(jīng)驗

O2助燃﹣氣焊切割金屬

鎢的熔點高﹣用于制造燈絲

石墨很軟﹣制造鉛筆

衣服上圓珠筆油﹣用汽油或酒精搓洗

區(qū)別棉和羊毛織物﹣取少量點燃聞氣味

區(qū)別硬水和軟水﹣用肥皂水檢驗

C．化學與生活

D．安全常識牢記心中

缺維生素C﹣引起壞血病

N，P，K﹣農(nóng)作物最主要的營養(yǎng)元素

缺鈣﹣易骨質(zhì)疏松或佝僂病

皮膚沾上濃硫酸﹣用氫氧化鈉溶液中和

炒菜時油鍋著火﹣棄鍋逃走

假酒中毒﹣乙醇引起

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學 來源： 題型：


關(guān)于溶液，下列說法錯誤的是（　　）

　

A．

固體、液體、氣體都可以作為溶質(zhì)

　

B．

硝酸銨溶于水的過程中，溶液溫度下降

　

C．

75%的醫(yī)用酒精中，C2H3OH與H2O的質(zhì)量比為3：1

　

D．

在25℃時，KNO3溶液蒸發(fā)5g水，析出ag晶體，再蒸發(fā)5g水，又析出bg晶體，則a與b的質(zhì)量不一定相等

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學興趣小組的同學對“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進行了探究

【提出問題】金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響？

【作出猜想】a、可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)

b、可能與鹽酸的濃度有關(guān)

【設(shè)計探究】實驗所用金屬均已用砂紙打磨．

實驗（1）為探究猜想a，小組同學分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片，然后分別加入相同嘗試和質(zhì)量的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式有　　．

 從實驗現(xiàn)象可判斷：

金屬活動性Zn　　Fe（填“＜”“=”“＞”）．

得出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)，金屬的活動性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是　　．

實驗（2）為探究猜想b，小組同學設(shè)計如圖的裝置進行實驗，其中注射器的作用是　　．所用藥品，實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗編號

選用金屬（均取2g）

鹽酸質(zhì)量分數(shù)（均取50mL）

每分鐘產(chǎn)生氫氣的體積/mL

1分鐘

1﹣2分鐘

2﹣3分鐘

3﹣4分鐘

4﹣5分鐘

前5分鐘共收集氣體

Ⅰ

鋅片

15%

2.9

16.9

11.0

9.2

7.6

48.5

Ⅱ

鋅片

5%

1.6

8.4

5.9

4.8

3.7

24.4

得出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系是　相　．

【反思評價】根據(jù)表一中實驗Ⅱ數(shù)據(jù)分析，請描述鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原因　　．

通過以上探究，你認為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能還受哪些因素的影響　固體的表面積　（寫一條即可）．

【拓展延伸】很多金屬不僅能與酸反應(yīng)，也能與鹽酸溶液反應(yīng)，現(xiàn)將a g鐵釘投入到CuSO4溶液中，反應(yīng)一段時間后，將固體取出洗凈、烘干，稱重為b g，則生成銅的質(zhì)量為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（　�。�

　

A．

CO2→CaCO3

B．

CO→CO2

C．

H2O2→O2

D．

Cu→Cu（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “五•一”放假小明到鄉(xiāng)村瀏覽大自然的風光．

（1）出發(fā)前媽媽為小明準備的食品有：饅頭、雞蛋、咸菜、蘋果、礦泉水．食品中的主要成分缺少營養(yǎng)素中的　　類．

（2）媽媽還為小明準備了一件皮膚衣，面料是100%錦綸，屬于　　材料．

（3）小明來到田間，為農(nóng)民伯伯區(qū)別開失去標簽的氮肥（氯化銨）和鉀肥（氯化鉀）．他從附近的建房工地取來　　，分別與少量的化肥混合后研磨，將氮肥與鉀肥區(qū)分開．

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學對社會發(fā)展的重要貢獻之一，就是不斷研發(fā)新型材料，用途廣泛的不銹鋼是一種（　�。�

　

A．

非金屬材料

B．

有機合成材料

C．

復(fù)合材料

D．

金屬材料

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)盛放某些氣體的集氣瓶，其擺放情況正確的是(     )

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